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在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时,小明设计实验如下.把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所示电路中,分别把图中A、B、C各点断开,把接入,测量流过的电流,看看它们之间有什么关系.换上另外两...
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教案备课库《2016-2017学年内蒙古赤峰八中九年级(上)第一次月考物理试卷》真题及答案
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物理课上小明探究了串联电路中电压的规律他还想知道并联电路中的电压有什么规律于是在课后请你和他合作进行
在物理实验中对物理量进行多次测量有的是为了通过多次测量提高精度有的是为了通过多次测量寻找规律下面四个
在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”时测量多组对应的干路电流和各支路电流
在探究“串联电路各点间电压的关系”时测量多组对应的总电压和各部分电路两端的电压
在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时测量多组对应的电流和电压值
在“测量小灯泡的电阻”时,测量多组对应的电流和电压值
小明和小强在探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系时利用一个开关一个电流表一个学生电源有多个电
在探究串联电路中各点的电流有什么关系时小明设计实验如下把两个灯泡L1L2串联起来接到图11所示电路中
物理课上小明探究了串联电路中电压的规律他还想知道并联电路中的电压有什么规律于是在课后请你和他合作进行
在探究串联电路中各点的电流有什么关系时小明设计实验如下把两个灯泡L1L2串联起来接到图ll所示电路中
小明和小强在探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系时利用一个开关一个电流表一个学生电源四个不同
以下是小明和小杰写的一份探究报告.问题并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系?猜想干路中的电流等于
串联电路中总电压与支路电压有什么关系某两段电路与其中一段的电压有什么关系
小明和小强在探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系时利用一个开关一个电流表一个学生电源有多个电
为了探究并联电路中干路的电流与支路的电流有什么关系小明同学选择的实验器材是3节干电池串联作电源两个标
物理课上小明探究了串联电路中电压的规律他还想知道并联电路中的电压有什么规律于是在课后请你和他合作进行
在物理实验中对物理量进行多次测量有的是为了通过多次测量提高精度有的是为了通过多次测量寻找规律.下面四
在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”时测量多组对应的干路电流和各支路电流
在探究“串联电路各点间电压的关系”时测量多组对应的总电压和各部分电路两端的电压
在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时测量多组对应的电流和电压值
在“测量定值定值的电阻”时,测量多组对应的电流和电压值
小明和小强在探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系时利用一个开关一个电流表一个学生电源有多个电
小明利用如图14所示的电路探究串并联电路中电流的关系1探究串联电路中电流的关系①用笔画线代替导线将开
为了探究并联电路中干路的电流与支路的电流有什么关系小明同学选择的实验器材是3节干电池串联作电源两个标
小芳和小明分别设计了探究并联电路电流规律的实验他们各自设计的实验电路图及实验数据记录如下所示.小芳和
在物理实验中对物理量进行多次测量有的是为了通过多次测量提高精度有的是为了通过多次测量寻找规律下面四个
在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”时测量多组对应的干路电流和各支路电流
在探究“串联电路各点间电压的关系”时测量多组对应的总电压和各部分电路两端的电压
在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时测量多组对应的电流和电压值
在“测量定值定值的电阻”时,测量多组对应的电流和电压值
在探究串联电路中各点的电流有什么关系时小明设计实验如下 分析和论证 在拆接电路时开关S必须处于状
在探究串联电路中各点的电流有什么关系时小明设计实验如下把两个灯泡L1L2串联起来接到图ll所示电路中
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冬天能听见风吹电线时发出的“呜呜”的声音而夏天却听不见这是什么原因
登上月球的宇航员相距很近也只能靠无线电话交谈是因为月球上没有而声音不能在传播.但无线电波可以在传播.
给下列数据填上单位某同学身高1.65课桌的长度是60.0.
从匀速直线运动的速度公式v=得出的结论正确的是
声音在传递的过程中遇到较大的障碍物会发生反射形成回声.如果回声和原声的差别在0.1s以上人耳可以听到两次声音.据此判断人要想清楚的听到两次声音障碍物和人之间至少要相隔m.闪电和雷声同时产生可是我们总是先看到闪电后听到雷声这说明光速要比声速.填“快”或者“慢”
减弱噪声的方法有很多种可以在声源处传播过程中接收处减弱噪声.请在下列横线上填上减弱噪声的措施“掩耳盗铃”是在减弱噪声把门窗关上是在减弱噪声.
图中老师用相同的力吹一根吸管并将它不断剪短他在研究声音的
某同学用钢尺在桌面上拨动听到钢尺发出的声音.改变钢尺露出桌面的长度可以改变声音的.露出桌面的部分越短钢尺振动的频率越.改变拨动钢尺的力量可以改变所发声音的.用力越小钢尺振动的越小填频率或者振幅
噪声是当代社会的公害之一它是由发声体做发出的声音公路两侧种有许多树这是在减弱噪声.
电子琴能模仿小号双簧管钢琴等多种乐器发出的声音.衡量模仿的声音与乐器发出的声音相似程度的物理量是
“地球同步卫星总是静止在地球某处的上空”这是以为参照物的若以太阳为参照物这个卫星应是的.
甲乙两车做匀速直线运动若两车在相同时间内经过的路程之比是21则速度之比是若两车经过相同路程所用的时间之比是12则速度之比是.
小孩用嘴巴把一个气球吹大由于小孩用力太大气球被吹破了发出“嘭”的一个大响声这响声是由于
南京长江大桥下层铁路桥全长6772米其中江面正桥长1577米.一列长300米的火车通过江面正桥用了2分钟求 1这列火车的速度是多少米/秒 2以这个速度行驶通过整个铁路桥要多长时间
百米赛跑过程中的某时刻甲乙两运动员位置的示意图如图所示. 1两运动员中的速度较快因为在相等的时间内该运动员通过的较大. 2乙运动员的成绩是13s他的平均速度是m/s.
如图所示甲图说明发声的物体在乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声说明声音不仅能在空气中传播也能在中传播丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆是根据声音的来判断的.
小明用刻度尺测物体的长度如图所示他所用的刻度尺的分度值是物体的长度是cm.如图所示的停表的示数是s.
某野战__进行拉练拉练队伍长为100m行军过程中要穿过一个长为1900m的隧道已知队伍行进的速度为2.5m/s求这支队伍通过整个隧道需要的时间.
如图是测小车的平均速度的图片其中刻度尺的分值为1mm图中是小车到达ABC三处电子表显示.1该实验根据的公式是2为了方便计时应使斜面的坡度较填大或小3据图中信息sAB=cmtBC=svAC=m/svAB=m/s小车做选填匀速或变速运动.4如果让小车过了A点才开始计时则会使测到的AC段速度偏大或小
通常情况下声音在空气中的传播速度约m/s一般声音在传播速度最快.
下列事例中属于利用声传递能量的是
歌词“小小竹排江中游巍巍青山两岸走”前一句是以为参照物后一句是以为参照物.
下列估测中最接近实际的是
将正在发声的音叉放在水面上会看到水面上激起很多小水花这说明一切发声体都在人潜在水中也能听到远处轮船的发动机声音这说明可以传声填固体液体或气体
远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨这说明声能传递外科医生可利用超声振动击碎人体内的结石说明声波能传递.花匠在挑选花盆时根据敲击声来判断花盆是否有裂缝这主要是根据来判断的.口技演员主要是模仿声音的.
如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验.1该实验目的是练习用和测平均速度.2实验中为了减小实验误差应该让斜面倾斜的坡度较填大或者小3实验时观察到小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是直线运动.选填匀速或变速4实验中测得路程s1上的平均速度为v1路程s2上的平均速度为v2路程s3上的平均速度为v3.那么v1v2v3的大小关系是.
以下关于声音的说法错误的是
用刻度尺测物体的长度时下列要求正确的是
一辆小汽车在平直的公路上行驶在这条公路上任意取如图所示的5段路程并将小汽车通过的各段路程及所对应的运动时间记录下来据此可判断小汽车在这整个路程中作运动运动的速度的大小是m/s.在最后一个2.25s内物体运动的速度是m/s.
音乐小组的两位同学制作了各自的乐器乐器发声的波形图如图对此说法不正确的是
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