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把铁丝放在火上烤，铁丝的温度升高，是通过 的方法增大铁丝内能的；我们通常把烧红的铁丝放入水中冷却，这是利用了水的 较大的性质．
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教案备课库《2017-2018学年广西钦州市钦南区钦州港中学九年级（上）第一次月考物理试卷》真题及答案
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挖开多年堆煤的地面会看到地面下一定深度的土层带有黑色这是__________现象断弯折铁丝铁丝的温度
改变物体内能的方法有做功和热传递两种．下列增大铁丝内能的四个做法中与另外三个方法不同的是
摩擦铁丝，使它变热
把铁丝放在火上烤，使它变热
反复敲打铁丝，使它变热
给铁丝通电，使它变热
不断弯折铁丝铁丝的温度升高是通过的方法增大铁丝内能的把铁丝放在火上烤铁丝的温度升高是通过的方法增大
不断弯折铁丝铁丝的温度升高是通过的方法增大铁丝内能的把铁丝放在火上烤铁丝的温度升高是通过的方法增大
2015•广东汕尾中考不断弯折铁丝铁丝的温度升高是通过_________的方式增大铁丝内能的把铁丝放
下列增大铁丝内能的四个做法中与另外三个方法不同的是
摩擦铁丝，使它变热
把铁丝放在火上烤，使它变热
反复敲打铁丝，使它变热
给铁丝通电，使它变热
不断弯折铁丝铁丝的温度升高是通过的方法增大铁丝内能的把铁丝放在火上烤铁丝的温度升高是通过的方法增大铁
下列哪一个是属于通过做功的方法使一根铁丝的温度升高的
把铁丝放在太阳底下晒
把铁丝放在炉火上烤
使用铁锤不停的对铁丝进行敲打
把铁丝放入沸水中
小明将一段铁丝放在火上烤一会儿铁丝烫手然后拿另一段铁丝反复弯折多次感到弯折处也烫手．造成铁丝烫手的
不断弯折铁丝铁丝弯折处的温度会这是通过的方法增大铁丝内能的把铁丝放在火上烤铁丝的温度升高是通过的方
改变物体内能的方法有做功和热传递两种下列增大铁丝内能的四个做法的中与另外三个方法不同的是
摩擦铁丝，使它变热
把铁丝放在火上烤，使它变热
反复敲打铁丝，使它变热
给铁丝通电，使它变热
不断弯折铁丝铁丝的温度升高是通过的方法增大铁丝内能的把铁丝放在火上烤铁丝的温度升高是通过的方法增大铁
改变物体内能的方法有做功和热传递两种下列增大铁丝内能的四个做法中与另外三个方法不同的是
摩擦铁丝，使它变热
把铁丝放在火上烤，使它变热
反复敲打铁丝，使它变热
反复弯折铁丝，使它变热
2015·汕尾不断弯折铁丝铁丝的温度升高是通过________的方法增大铁丝内能的把铁丝放在火上烤铁
不断弯折铁丝铁丝的温度升高是通过的方法增大铁丝内能的把铁丝放在火上烤铁丝的温度升高是通过的方法增大
不断弯折铁丝铁丝的温度升高是通过的方法增大铁丝内能的把铁丝放在火上烤铁丝的温度升高是通过的方法增大铁
不断弯折铁丝铁丝的温度升高是通过的方法增大铁丝内能的把铁丝放在火上烤铁丝的温度升高是通过的方法增大铁
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不断弯折铁丝铁丝的温度升高是通过的方法增大铁丝内能的把铁丝放在火上烤铁丝的温度升高是通过的方法增大铁
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为了了解贯彻执行国家提倡的“阳光体育运动”的实施情况将某班50名同学一周的体育锻炼情况绘制成了如图所示的条形统计图根据提供的数据该班50名同学一周参加体育锻炼时间的中位数是众数是．
如图是学校电铃的工作电路示意图磁铁A应选用填“硬”或者“软”磁性材料通过电流的通断可以控制电磁铁的有无．
下列图形都是由同样大小的正方形和正三角形按一定的规律组成其中第①个图形中正方形和正三角形一共有5个第②个图形中正方形和正三角形一共有13个第③个图形中正方形和正三角形一共有26个…按此规律排列下去第⑦个图形中正方形和正三角形个数一共有
如图直线AB与x轴交于点A与y轴交于点B与双曲线y=k＞0交于点C过点C作CD⊥x轴于点D过点B作BE⊥CD于点Etan∠BCE=点E的坐标为2连接AE． 1求k的值 2求△ACE的面积．
现在提倡节约用电家庭中都使用节能灯1kW•h的电能可供一个“220V20W”的节能灯正常工作的时间是
用燃气灶烧水燃烧0.5kg的煤气使50kg的水从20℃升高到70℃．已知水的比热容为4.2×103J/kg•℃煤气的热值为4.2×107J/kg．求 10.5kg煤气完全燃烧放出的热量． 2水吸收的热量． 3燃气灶烧水的效率．
为节约用水保护水资源本市制定了一套节约用水的管理措施其中规定每月用水量超过m吨时超过部分每吨加收环境保护费元．下图反映了每月收取的水费y元与每月用水量x吨之间的函数关系的图象．按上述方案一家酒店四五两月用水量及缴费情况如表 月份 用水量x吨 水费y元 四月 35 59.5 五月 80 151 1求出m的值 2写出y与x之间的函数关系式并指出自变量x的取值范围．
“读书”是一种诗意的生存状态一种幸福的生活方式一种温暖的生命体验．随着央视朗读者的播出某校带领全体师生走进阅读洗涤心灵．某班同学为了解该校学生每周课外阅读的时间在全校随机调查了部分学生对这部分同学的课外阅读时间x小时进行了整理并制作了如下不完全的统计表格和扇形统计图 被调查同学每周课外阅读时间统计表． 组号 分组 频数 一 0≤x＜2 4 二 2≤x＜4 18 三 4≤x＜6 a 四 6≤x＜8 8 1本次随机调查学生共有名表格中a的值为在扇形统计图中第一组对应的圆心角的度数是度 2学校为进一步推动好此次阅读活动决定举办一次“诵读生命”活动准备在第一组四名同学中随机选取两名同学参加“诵读生命”活动以督促他们课外阅读．已知四名同学中有一名男生三名女生请求出选取的两名同学中恰好一名是男生一名是女生的概率．
当x=﹣1y=﹣2时代数式x2﹣2y+1的值是
如图所示电源电压恒为6VR1的阻值为8ΩR2两端的电压为4V则通过b点的电流为AR2的阻值为Ω．
如图所示小王用两个相同的滑轮组摩擦不计分别将重力不同的两个物体匀速提高到相同高度其中G1＞G2则所用的拉力F1F2其机械效率η1η2．填“＞”“＜”或“=”．
如图1抛物线y=﹣与x轴交于AB两点点A在点B左侧与y轴交于点C点D抛物线的顶点． 1求直线BD的解析式 2抛物线对称轴交x轴于点EP为直线BD上抛物线上一动点过点P作PF⊥BD于点F当线段PF的长最大时连接PE过点E作射线EM且EM⊥EP点G为射线EM上一动点点G不与点E重合连接PGH为PG中点连接AH求AH的最小值 3如图2平移抛物线使抛物线的顶点D在射线BD上移动点BD平移后的对应点分别为点B'D'y轴上有一动点M连接MB'MD'△MB'D'是否能为等腰直角三角形若能请求出所有符合条件的M点的坐标若不能请说明理由．
下列图形中是中心对称图形的是
在“测小灯泡电功率”的实验中小灯泡的额定电压是2.5V滑动变阻器上标有“10Ω2A”字样小灯泡的电阻小于10Ω． 1连接不完整的电路如图甲所示请用笔画线代替导线将实物电路连接完整要求导线不交叉． 2连接好电路后为了保证电路的安全要将滑动变阻器滑片移至端选填“A”或“B”才能闭合开关闭合开关时发现电流表指针偏向没有刻度的那一边造成这一故障的原因是． 3排除故障闭合开关电压表的示数为1.5V为了让小灯泡正常发光应将滑片向端移动选填“A”或“B”． 4当小灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示通过小灯泡的电流是A．小灯泡的额定功率是W． 5将图甲中的小灯泡更换成定值电阻且电路连接完好还可以完成的实验是B A．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系B．探究电流与电压关系 C．探究电流产生的热量与电阻的关系D．探究电流与电阻关系．
如果关于x的不等式组的解集为x＜1且关于x的分式方程+=3有非负整数解则符合条件的m的所有值的和是
关于电流表和电压表的使用下列说法错误的是
如图已知正方形ABCD中点E是边BC上一点不与BC重合连接AEAC将△AEC沿直线AE翻折点C的对应点为点F连接FE并延长FE交边CD于点G若DG=3CG则=．
如图所示在平面直角坐标系xoy中抛物线y=m﹣1x2﹣3m﹣4x﹣3与x轴交于AB两点与y轴交于点C抛物线的对称轴是经过10且与y轴平行的直线点P是抛物线上的一点点Q是y轴上一点 1求抛物线的函数关系式 2若以ABPQ为顶点的四边形是平行四边形求点P的坐标 3若tan∠PCB=求点P的坐标．
如图所示摩托车运动员从高处平台的末端水平飞出落在水平地面上若不计空气阻力则运动员包含摩托车在下落过程中
如图所示电源电压保持不变小灯泡L标有“6V0.6W”的字样R为定值电阻闭合S1断开S2小灯泡正常发光若再闭合S2发现电流表示数变化了0.3A则R的阻值为Ω此时灯泡L和电阻R消耗的功率之比是．
如图所示电磁铁P和Q通电后
在如图所示的电路中安装两盏白炽电灯和两个插座其中安装错的元件是
我国随着航天事业发展需要正在研制大功率液氢发动机．这种发动机主要是因为氢是有
已知△ABC和△ADE都是等边三角形点BDE同一在一条直线上． 1如图1当AC⊥DE且AD=2时求线段BC的长度 2如图2当且CD⊥BE时取线段BC的中点F线段DC的中点G连接DFEG求证DF=EG．
某漆器厂接到制作240件漆器的订单为了尽快完成任务该厂实际每天制作的件数比原来每天多50%结果提前10天完成任务原来每天制作多少件
为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关小明同学用漆包线表面涂有绝缘漆的导线在大铁钉上绕若干匝制成简单的电磁铁如图所示．用此装置去吸引大头针甲乙丙丁为实验中观察到的四种情况． 1实验中通过电磁铁判断电磁铁磁性的强弱这一方法体现了转换的思想． 2比较两图可知线圈匝数相同时电流越大磁性越强． 3根据图丁可以得出的结论是．
如图根据磁感线的方向标出小磁针的NS极并在电源两端括号内标上电源正负极．
计算﹣12017﹣π﹣3.140+﹣﹣2=．
下列调查中最适合采用全面调查普查的是
估计×2﹣的运算结果在哪两个相邻的整数之间
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