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体育课排队列,要了解平均身高,要按高低而排,小强坐在教室最后一排,调查他周围的三名同学,计算出平均身高,这个身高就是班上同学平均身高?你认为合适吗?

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师生在教学情景中预期达到的效果  《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》对学生学习的要求  教学计划对学生学习的要求  体育教师对学生学习的要求  
物理老师给每位同学发一块棉花塞住耳朵

  将物理课停下来,让老师歇一会,等体育课没声音时再讲

  将靠操场一侧的窗户关好,拉上窗帘

  让体育课停,回教室上物理  

穿宽松的运动服上体育课  跑完800米后立即停下来  摘掉眼镜上体育课  不戴手表上体育课  
普通体育课  体育选修课  体育保健课  体育选项课  
师生数量  体育场地器材  学生个体差异  教师水平高低  
不穿裙子上体育课  口袋里不装坚硬锋利的物件  穿塑料底的鞋上体育课  卸掉身上的配饰上体育课  
用棉花塞住自己的耳朵;   将正常的上课停下来;  将靠操场一侧窗户关好;   禁止在操场上上体育课.  
运动强度  运动时间  体育课的季节与气候  运动密度  体育课场地  
体育课  体育与健康课  体育与保健课  体育健康课  
体育俱乐部  选修体育课  专项体育课  网络体育课  

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