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求下列各式的值:sin34°sin26°-cos34°cos26°;
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高一下学期数学《2017级高一年级(数学)学科学案材料序号:123.1.2两角和与差的正弦、正切公式》真题及答案
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已知tanα=3求下列各式的值122sin2α-3sinαcosα-1.
如图是某商场营业大厅自动扶梯的示意图自动扶梯AB的倾斜角∠BAC为34°自动扶梯AB的长为11米求大
如图一名滑雪运动员沿着倾斜角为34°的斜坡从A滑行至B已知AB=500米则这名滑雪运动员的高度下降了
如图一名滑雪运动员沿着倾斜角为34°的斜坡从A滑行至B已知AB=500米则这名滑雪运动员的高度下降了
如图一艘海伦位于灯塔P的北偏东65°方向距离灯塔80海里的A处它沿正南方向航行一段时间后到达位于灯塔
如图一名滑雪运动员沿着倾斜角为34°的斜坡从A滑行至B已知AB=500米则这名滑雪运动员的高度下降了
如图一名滑雪运动员沿着倾斜角为34°的斜坡从A滑行至B已知AB=500米则这名滑雪运动员的高度下降了
已知α为第四象限角且cosα﹣|sinα﹣cosα|=﹣求tanαsin2αcos2α的值.
如图某山坡坡长AB为110米坡角∠A为34°求坡高BC及坡宽AC.结果精确到0.1米【参考数据sin
如图一艘海轮位于灯塔P的北偏东65°方向距离灯塔80海里的A处它沿正南方向航行一段时间后到达位于灯塔
如图一名滑雪运动员沿着倾斜角为34°的斜坡从A滑行至B已知下降的高度为300米则这个斜坡AB的长度了
下列各式中值为正数的是
cos2﹣sin2
tan3•cos2
sin2•tan2
cos2•sin2
设αβ都是锐角那么下列各式中成立的是
sin(α+β)>sinα+sinβ
cos(α+β)>cosαcosβ
sin(α+β)>sin(α-β)
cos(α+β)>cos(α-β)
如图某山坡坡长AB为110米坡角∠A.为34°求坡高BC及坡宽AC.结果精确到0.1米【参考数据si
已知函数fx=sin1求fx的单调递增区间2若α是第二象限角cos2α求cosα-sinα的值.
cos34°cos26°﹣sin34°sin26°的值为
cos8°
﹣
﹣cos8°
如图放置在水平地面上的双面杂志架的侧面示意图如图所示量得AB=AC=105cmBD=CE=46cm且
如图某山坡坡长AB为110米坡角∠A为34°求坡高BC及坡宽AC.结果精确到0.1米【参考数据sin
已知向量a=sinα-2b=1cosα其中α∈.1向量ab能平行吗请说明理由.2若a⊥b求sinα和
已知tanα=2求下列各式的值.122sin2α+3sinαcosα-5cos2α.
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Heclimbedsofastthathereachedfloorintwominutes. A.nine B.thenine C.theninth D.ninth
下列关于产生氧气方法的叙述中错误的是
过氧化氢H2O2溶液在二氧化锰MnO2作催化剂的作用下能迅速分解生成氧气和水.分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度如下图所示回答下列问题.1分液漏斗中应放入的物质是锥形瓶中应放入的物质是.2写出该方法制取氧气的化学反应文字或符号表达式要收集一瓶纯净的氧气应选择的收集装置有填序号.3某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时开始用B装置收集氧气过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口瓶中瓶底都未见木条复燃.其原因是.4若实验时用此方法代替加热高锰酸钾制取氧气.优点是填序号.①生成物只有氧气②不需加热③需加热5装置A中反应很剧烈据此提出实验的安全注意事项是填序号.①控制液体的滴加速度②用体积较小的锥形瓶③加热反应物
hundredofpeoplevisitthebeautifulparkeveryday.
Sheoftencomestoschoolherbike.A.on B.with C.by D.at
Howisitfromyourhometoschool?
Youcangettoknowyourchildrenreallywantbycommunicationwiththem. A.whether B.what C.how D.which
请结合下列实验常用装置回答有关问题.1写出标号仪器的名称a2如若用氯酸钾固体加热制取氧气发生装置应选用选填装置序号3实验室用过氧化氢制较纯净的氧气制取气体时组装好仪器后应先再添加药品收集氧气时应选用的收集装置是填字母反应的文字表达式是若选择装置H收集氧气H中原来是空气且正放则气体从管选填c或d进入4图中D装置比B装置多用一支小试管D装置的优点有.①可控制反应的开始和结束 ②节约药品 ③可形成液封防止漏气
实验室采取排水法收集氧气时需将导气管伸入盛满水的集气瓶这个操作应在
—isitfromyourhometoschool? —It’sfivemiles. A.Howmany B.Howlong C.Howfar D.Howmuch
用双氧水制取氧气时忘记加二氧化锰其结果是
—Howdoesyouryoungerbrothergotoschooleverymorning?—Hegoestoschoolmymother'scar.
在实验取一定量的二氧化锰和氯酸钾混合加热制取氧气在制氧气过程中二氧化锰在固体混合物中的百分含量
下列产生氧气的方法不属于化学变化的是
Therearesixtyinanhour.
氧气是我们身边常见的物质以下关于氧气的叙述中不正确的是
LucyandKategotoschool? A.Howis B.Howdoes C.Howdo D.Howare
Howdoyouusuallygotoschoolbikeorfoot?A.by;by B.on;on C.by;on D.on;by
Ittakesmehalfanhourtogettotheclothesstoreinacar.划线部分提问 doesittakeyoutogettotheclothesstoreinacar?
﹣Himadam.CanItakethestorybooksout ﹣Nomyboy.Theybetakenoutofthereading﹣room.It'sarule. A.mustn't B.needn't C.couldn't D.wouldn't
Mymotheralwaysgotoworkbybus.
Hearrivesatthetoystorebybus.同义句转换Hethetoystorebybus.
ThereiswrongwithTom'slegweshouldsendhimtohospitalatonce. A.something B.anything C.everything D.nothing
为了在航天飞船中长时间的航行在航天飞船里面要配制氧气再生装置航天飞船中氧气的制备要求是反应易进行不污染环境少消耗甚至不消耗能源原料易得等特点有以下几种制氧气的方法①加热高锰酸钾 ②通电分解水 ③在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气1写出方法③的文字表达式2你认为最适合在航天飞船内制氧气的方法是填序号与其他两种方法相比这种方法的两条优点是①②3检验产生的气体是氧气的方法是.
Theyaregoingtotheparkbike.
—doyougotoschoolonschooldays? —Ioftengotoschool7:30a.m. A.Whattime;on B.Whattime;at C.When;on D.When;in
—What'sfortyandfifty?—It's.
1可以用于向上排空气法收集氧气从端进氧气2可以用于排水法收集氧气在集气瓶中装满水氧气从端进入3医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速率也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置在集气瓶中装半瓶水将端接氧气钢瓶通过观察就知道氧气的输出速率.
Therearemanybusonthestreetduringtherushhour.
﹣LookthelightisstilloninHelen'soffice. ﹣Maybesheherworkyet. A.doesn'tfinish B.won'tfinish C.hasn'tfinished D.didn'tfinish
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