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根据下图回答问题。 （1）写出标有序号的仪器名称：① ② 。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式 ；该反应属于 （填写基本反应类型），可选用的发生装置为 （填序号...
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教案备课库《2017-2018学年北京八中九年级（上）期中化学试卷》真题及答案
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某校化学课外小组研究二氧化碳的制取和性质其中小刚设计的有关实验装置如下图请回答问题1写出标有序号仪器
如图是常用的部分实验仪器据此回答问题1写出标有序号的仪器名称①②2用氯酸钾制取氧气若用A装置应该去掉
根据下图回答问题1写出标有序号的仪器名称①____________2用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
根据下列装置图回答问题1写出图中标有①的仪器名称________2实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取
某校化学课外小组研究二氧化碳的制取和性质其中小刚设计的有关实验装置如下图请回答问题1写出标有序号仪器
根据下图回答问题l写出标有序号仪器的名称①___________②___________2若用高锰酸
根据如图回答下列问题1图中标有序号①的仪器名称是2实验空中高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式是应选择的
根据下图回答问题A.B.C.D.E.1写出标有序号的仪器名称a2实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的
根据下图回答问题A.B.C.D.E.1写出标有序号的仪器名称①2用高锰酸钾制取氧气时所选用的发生装置
根据下列图示实验装置回答问题.1写出图中标有序号仪器的名称①②.2若实验室要用同一装置制取并收集O.
根据下列实验装置图回答问题写出标有序号的仪器的名称①②用A.C.组合可以制取一种气体其反应的化学方程
某校化学课外小组研究二氧化碳的制取和性质其中小刚设计的有关实验装置如右图.请回答问题1写出标有序号仪
经过学习你一定掌握了相关气体的制备方法现有下列实验装置图回答问题1写出标有序号的仪器名称①_____
根据下图回答问题A.B.C.D.E.1写出标有序号仪器的名称a____________b______
根据下图回答问题1写出标有序号的仪器名称2加热高锰酸钾固体制备氧气可选用的装置是氧气收集满后停止加热
根据下图回答问题1写出标有序号的仪器名称①____________②____________2实验室
某同学对气体的实验室制法作了以下探究请根据图回答下列问题1写出标有序号的仪器的名称ab〔2〕请写出能
根据下图所示实验装置回答问题1写出标号仪器的名称①②2能用装置A.制取的一种气体的化学反应方程式为所
根据如图实验装置回答问题.1写出图1中标有序号仪器的名称①②.2选用装置B.制氧气时发生反应的化学方
根据下图回答问题1写出标有序号的仪器名称①____________②____________2实验室
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我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂请你一起参与他们的探究过程并填写下列空白 1【提出问题】红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢请写出过氧化氢分解的文字表达式 2【猜想】红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂 3【实验验证】 实验步骤 实验现象 实验结论 实验一 木条不复燃 常温下过氧化氢不分解 实验二 在装有过氧化氢的试管中加入红砖粉末然后将带火星的木条伸入试管中 木条复燃 4【结论】红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率故红砖粉末能做过氧化氢的催化剂 5【讨论与反思】有同学认为仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂还需要增加一个探究实验 实验三 6【实验目的】探究 7【实验步骤】①准确称量红砖粉末的质量②完成实验二③待反应结束将实验二试管中的物质进行过滤洗涤干燥④对比反应前后红砖粉末的质量 8【分析】如果红砖粉末反应前后质量不变则说明红砖粉末可以作为过氧化氢的催化剂但也有同学认为要证明猜想上述三个实验还是不够还需要再补充一个探究实验你认为还需要探究
锌是人体健康所必需的元素锌缺乏容易造成发育障碍易患异食癖等病症使人体免疫力功能低下．市售的葡萄糖酸锌口服液对治疗锌缺乏症具有较好的疗效．如图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签请根据标签信息回答 请计算 1葡萄糖酸锌的相对分子质量为 2葡萄糖酸锌中碳氧元素的质量比为 3葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为．精确到0.01% 4某患者除正常饮食吸收锌元素外还需服用该品牌葡萄糖酸锌口服液．若治疗一个疗程还需要补充104mg锌元素而这些锌有75%来自于该口服液则患者共需要服用支葡萄糖酸锌口服液
小明用量筒量取一定体积的水开始平视读数为30.0mL倒出一部分水后仰视剩余水的体积为20.0mL小明实际倒出水的体积
如图所示的实验操作中正确的是
待沸水液面平静后取约三分之一试管的水向其中滴加几滴无色酚酞试液取一小块金属钠小心放入试管中可以观察到金属钠熔化水重新沸腾起来金属钠消失后水迅速变成均匀的红色．下列说法不正确的是
小红对紫红色消毒粉A进行实验如下图．请回答下列问题 1写出下列物质的化学式BD 2写出铁丝点燃生成黑色固体的符号表达式．操作a的名称是．
根据如图回答问题． 1写出图中标号仪器的名称ab． 2实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是填序号你认为该装置中还缺少．该化学反应的文字表达式是．检验氧气是否收集满的方法是． 3若用C装置制取氧气则试管中应盛放的药品是和． 4图中DE是收集到的两瓶氧气若进行铁丝在氧气中燃烧的实验应选用的一瓶是填序号． 5氨气是一种极易溶于水且密度比空气小的气体实验室常用加热氧化氨和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气则实验室制取氨气应选择的装置是填序号．
规范的实验操作是实验成功的前提请回答 1量取8mL稀硫酸应选用10mL或者20mL的量筒． 2熄灭燃烧的酒精灯应用盖灭． 3用酒精灯给物质加热时要用酒精灯火焰的 4实验中取用药品未指明用量时固体一般取 5洗涤玻璃仪器时若内壁附着的水既不也不则表示仪器已经洗涤干净．
下列各组变化中每个转化在一定条件下均能一步实现的是
加热氯酸钾到较高温度时可以缓慢地分解出氧气二氧化锰可以作氯酸钾分解的催化剂在ab两支试管里分别装有等质量的氯酸钾再向b试管中加入少量二氧化锰同时加热下列能正确表示两试管中产生氧气的量纵坐标与加热时间横坐标的图象是
如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中某变量y随时间的变化趋势纵坐标表示的是
写出下列反应的符号表达式并在括号内注明化学反应基本类型． ①红磷在空气中燃烧 ②实验室中用过氧化氢溶液制氧气 ③电解水的反应
下列微粒符号中 1写出“2”的含义 O2的“2”表示 2O中“2”表示 O2﹣中的“2”表示 中的“2”表示． 2用化学用语填空． ①保持氢气化学性质的最小粒子． ②镁离子． ③地壳中含量最多的金属元素和最多的非金属元素组成的化合物． ④氧化亚铁 ⑤一个二氧化碳分子是由和构成的．
关于用氯酸钾制氧气下列说法正确的是
人教版新化学教材关于“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验引起了化学探究小组的兴趣． 【实验探究】 实验步骤 实验现象 Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入AB两支试管中向A试管中加入ag氧化铁Fe2O3粉末并分别在AB两支试管中插入带火星木条观察现象． A试管中产生气泡带火星木条复燃B试管中无明显现象． Ⅱ．待A试管中没有现象发生时重新加入过氧化氢溶液并把带火星的木条伸入试管如此反复多次实验观察现象． 试管中均产生气泡带火星木条均复燃． Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤并将所得虑渣进行洗涤干燥称量所得固体质量仍为ag． Ⅳ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入CD两支试管中向C试管中加入ag氧化铁粉末．向D试管中加入ag二氧化锰粉末观察现象． 【实验结论】 1A中产生的气体是． 2实验ⅡⅢ证明氧化铁Fe2O3的和在反应前后均没有发生变化可以作过氧化氢分解的催化剂． 3写出氧化铁Fe2O3催化过氧化氢分解的化学符号表达式． 【实验评价】 1设计实验Ⅳ的目的是． 2若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快由此你可以得到的结论是． 【实验拓展】 查阅资料得知CuOCuSO4猪肝马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．下列有关催化剂的说法中正确的是． A．MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂 B．同一个化学反应可以有多种催化剂 C．催化剂只能加快化学反应的速率 D．用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物．
如图是关于氧气化学性质的部分知识网络关于该图说法正确的是
下列化学用语表示含义最多的是
下列实验操作错误的是
硒是抗衰老元素且能抑制癌细胞生长“北大富硒康”中含有硒酸钠Na2SeO4则该物质中硒元素的化合价是
雾霾天气给人们的生产生活和健康带来了影响保护环境合理开发与利用能源已受到人们的普遍关注．下列说法错误的是
如图是某同学设计的某些实验装置回答下列问题 1写出图中仪器a和b的名称ab 2用过氧化氢和二氧化锰制取氧气可选用的发生装置是收集装置可选用反应的文字表达式为 3C装置检查气密性的方法是可借助图中其他仪器 4①实验室用高锰酸钾制取并收集氧气可采用的装置组合是反应的符号表达式为 ②实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的主要操作有 ①从水槽中撤出导管②收集气体③固定装置④检查装置的气密性⑤加热⑥撤酒精灯⑦装药品正确的操作顺序是 A．④⑦③⑤②①⑥B．⑦④③⑤②⑥①C．①②③④⑤⑥⑦D．④⑦③⑤②⑥① 在完成“②收集气体”步骤时应当时收集气体 ③实验室用高锰酸钾制取并收集氧气需要在试管口塞一团疏松的棉花其作用是 5对比上述两种制取氧气的方法从安全节能环保简便等方面考虑实验室制取氧气的反应物最好用填“高锰酸钾”或“过氧化氢”
为了鉴别二氧化碳氧气空气三种气体可以选用的最佳方法是
对于具有相同质子数的粒子下列说法错误的是
小华在家中做蜡烛燃烧的实验他将短玻璃导管插入焰心发现另一端也可以点燃． 1[提出问题]导管里一定有可燃气体气体成分可能是什么呢 2[猜想] 猜想一可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳气体该气体燃烧会产生蓝色火焰． 猜想二可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸汽． 猜想三． 3[设计实验方案]小华设计了一个简单的实验方案来判断哪一种猜想是正确的将长玻璃导管插入焰心在玻璃导管中间位置用冰袋进行冷敷再在另一端进行点燃观察现象． 4[现象与结论] 如果猜想一正确现象应是． 如果猜想二正确现象应是． 5[分析与评价] 猜想二观察到的现象一定能证明导出的就是蜡烛受热后产生的蒸汽吗．理由是．
有关氧气的说法正确的是
如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾另加少量的二氧化锰分别制取氧气的数据分析示意图．下列依据图示信息所得出的分析正确的是
下列实验现象描述不正确的是
根据ABC三种粒子的结构示意图回答下列问题 ①A所表示的元素位于元素周期表的第周期C是氯元素对应的粒子其符号是 ②ABC中属于同种元素的粒子是A和B两种粒子的相同所以它们具有相似的化学性质
下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题请将下列所述基本环节补充完整． 1“呼出的气体是什么”属于科学探究中的环节 2“呼出的气体中一定有二氧化碳”属科学探究中的环节 3“呼出的气体中可能有二氧化碳”属科学探究中的环节 4将呼出的气体通过澄清石灰水中发现石灰水变浑浊这属于科学探究中的环节 5“这个实验既简单现象又明显”某同学的这句话属于科学探究中的环节． 上述各环节的正确顺序是．填上述数字序号
下列物质的用途利用其物理性质的是
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