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科学化课程开发理论诞生的社会背景是()世纪初美国发生的“()”。
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课程与教学论《课程与教学的基本原理》真题及答案
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以下关于课程开发的目标模式的说法中不正确的是
20世纪初课程开发科学化运动的产物
以目标为课程开发的基础与核心
把发展学生的主体性、创造性作为教育的广泛目标
被看作课程开发的经典模式
被认为是科学化课程开发理论的奠基者开创者是
博比特
麦克尼尔
查特斯
波特
20世纪初在美国兴起的清垃圾运动是指西部开发
市场营销理论20世纪初诞生在
美国
法国
日本
英国
19世纪末20世纪初随着科技和生产力的飞速发展出现了标志着人类系统的管理理论的诞生
行为科学
科学管理
管理科学
过程管理
被认为是现代课程理论的奠基者科学化课程开发理论的集大成者的是
施瓦布
杜威
哈里斯
泰勒
市场营销理论于20世纪初诞生于国
广告学诞生于20世纪初广告业最为发达的
英国
法国
美国
中国
19世纪末20世纪初美国工业生产跃居世界首位的原因是①西部领土大开发②允许欧亚移民进人美国③取消了奴
①②③③
①②③
①②④
②③
市场营销学作为一门独立的经营管理科学诞生于20世纪初的
英国
日本
美国
中国
19世纪末20世纪初美国城市化进程加快其原因不包括
第二次科技革命的推动
黑奴制度的废除
西部领土的开发
工业化的推动
市场营销理论20世纪初诞生于
英国
日本
美国
法国
现代课程之父泰勒在20世纪初所创立的课程开发模式被看作是课程开发科学化运动的产物其课程开发模式被称为
目标模式
过程模式
表现模式
普遍模式
一个幽灵__在欧洲徘徊马克思恩格斯在19世纪中期写下了这句名言创立了一种新的社会主义理论从
19世纪末20世纪初美国工业生产跃居世界首位的原因是①西部领土大开发②允许欧亚移民进人美国③取消了奴
①②③④
①②③
①②④
②③
1923年美国另一著名学者出版了〈课程编制〉一书截止20世纪20年代上半叶课程这一研究领域才最先在美
世界上最早的大众化报纸诞生于
18世纪初
19世纪初
18世纪中叶
19世纪中叶
博比特查特斯等人于20世纪二十年代提出的课程开发理论被称为
科学化课程开发理论
实践性课程开发理论
概念重建主义课程范式
泰勒原理
马克思主义的诞生为教育学的发展开辟了真正科学化的道路前苏联教育家_____的教育理论对我国建国初期的
20世纪50年代末至60年代末西方世界发生了一场指向于教育内容现代化的课程改革运动这场运动被称为
进步主义运动
教育心理学化运动
课程开发科学化运动
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