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A、B、C、D、E是教案备课库中常见的物质.它们之间的转化关系如图所示(“→”表示物质之间的转化关系,“﹣﹣”表示两端的物质能发生化学反应,有些转化关系的反应条件和其它反应物等已略去).其中,A、B、...
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教案备课库《新人教版九年级上册《第6单元 碳和碳的氧化物》2017年单元测试卷(广东省深圳市助力教育)》真题及答案
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A.~F都是初中常见的化学物质反应①和②为初中常见的化学反应.其转化关系如图所示部分反应条件略去.其
已知A~E是教案备课库中常见的物质它们之间的关系如图所示相互之间的连线表示能发生化学反应.已知D是一
以下叙述不属于教案备课库学习特点的是
教案备课库以"化学物质"为学习对象和学习内容
教案备课库的学习是基础性、启蒙性的
教案备课库的学习是以实验为基础的
教案备课库的学习以学生自学为主
ABCDEF都是教案备课库中常见的物质AC组成元素相同D为红色固体单质它们之间的相互转化如图.图中→
已经A.B.C.D.E是初中常见的化学物质其中A.B.C都含有碳元素且B.C所含的元素相同C.D.E
ABCD四种物质的转化关系如图所示它们均为教案备课库中常见的物质其中A是一种黑色氧化物B物质的溶液呈蓝
@B.
D四种物质的转化关系如图所示,它们均为教案备课库中常见的物质,其中A是一种黑色氧化物,B物质的溶液呈蓝色.则X可能为( )
A.H
2
S0
4
B.HCl C.NaOH
Cu(OH)
2
A.~G均为初中常见的物质其中B.是人体胃液中的一种酸它们之间有如下图的相互转化关系图中部分生成物已
已知ABCDE是教案备课库中常见的不同类别的物质.它们之间的关系如图所示→表示物质间的转化关系﹣表示
ABCDE分别代表教案备课库常见的五种物质且ABCD为四种不同类别的化合物教案备课库中常见的化合物类别
甲乙丙丁均为教案备课库常见的物质它们之间的部分转化关系如图所示部分反应物生成物和反应条件已略去.﹣表
已知A.B.C.D.为初中常见物质B.为红棕色固体它们之间存在如图转化关系图中→表示物质间的存在的转
A.B.C.D.是常见的物质它们之间的转化为初中常见化学反应图1是其相互转化关系其中A.C.是组成元
A.~G.均为初中常见的化学物质→表示物质间的转化关系—表示两端的物质能发生化学反应其中A.F.是初
以下为初中常见的十二种物质它们之间存在如下转化关系反应③和④属于两种不同的基本反应类型其中B.物质中
A.~E都是初中常见的物质它们存在如下图所示的转化关系图中→表示两端物质可以转化其中A.是人体含量最
A.~G.均为初中常见的化学物质→表示物质间的转化关系—表示两端的物质能发生化学反应其中A.F.是初
已知A~E是教案备课库中常见的物质它们之间的关系如图所示相互之间的连线表示能发生化学反应.已知D是一
A.~E都是初中常见的物质它们存在如下图所示的转化关系图中→表示两端物质可以转化其中A.是人体含量最
已知ABCDE是教案备课库中常见的不同类别的物质.它们之间的关系如图所示→表示物质间的转化关系﹣表示
ABCD四种物质的转化关系如图所示它们均为教案备课库中常见的物质其中A是一种黑色氧化物B物质的溶液呈
@B.
D四种物质的转化关系如图所示,它们均为教案备课库中常见的物质,其中A是一种黑色氧化物,B物质的溶液呈蓝色.则X可能为( )
A.H
2
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化学反应A+B=C+D若反应中8gA和0.2gB恰好完全反应生成6.4gC则生成D的质量是
如果表示ab两个实数的点在数轴上的位置如图所示化简.
一定条件下在一个密闭容器内发生某反应测得反应前后各物质的质量如图所示. 下列关于以上反应的说法中正确的是
观察比较与归纳是学习化学的重要方法.对于以下三个化学方程式 2Mg+O22MgO2H2+O22H2O2CO+O22CO2 1通过比较发现它们有许多共同点请你写出其中两点 ①②. 2以上化学方程式也有许多不同之处请你写出其中一个与另两个的一点不同之处.
实数a在数轴上的位置如图所示化简.
已知若2<a<3化简
化学反应前后下列各项中肯定没有变化的是 ①原子数目②原子的种类③分子数目④分子的种类⑤元素的种类⑥物质的总质量⑦物质的种类.
某兴趣小组为验证质量守恒定律做了镁条在空气中燃烧的实验. 1请写出镁条与氧气反应的化学方程式. 2小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量认为这个反应不遵循质量守恒定律.我填“同意”或“不同意”小明的观点因为.
不能从以下两个化学方程式中获取的信息是 反应①2H2O22H2O+O2↑ 反应②2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
填涂答题卡使用2B铅笔2B铅笔芯的主要成分是
某气体由CH4C2H4C2H2中的一种或几种组成取气体样品在氧气中完全燃烧测得生成的二氧化碳和水的质量比为229下列对该气体组成的判断正确的是
下列物质的用途是利用其化学性质的是 A.氢氧化钠固体可作为某些气体的干燥剂 B.熟石灰可用于改良酸性土壤 C.干冰可用于人工降雨.
验证质量定律有人设计如图所示的实验来验证质量守恒定律把装有稀盐酸的小试管放入盛有碳酸钠溶液的烧杯中将将烧杯放到托盘天平上用砝码平衡.取下烧杯并将其倾斜使两种溶液混合反应再把烧杯放到天平上观察天平是否平衡. 1实验过程中观察到天平失去平衡理由是因此不能用上述实验验证质量守恒定律. 2分析实验失败的原因后有同学建议可以将烧杯中的物质换成溶液或者将小试管中的物质换成溶液均可以达到实验目的.
如果a+=3成立那么实数a的取值范围是.
下列化学反应可用如图表示的是
如图所示将蜡烛和装有碱石灰主要成分为氧化钙和氢氧化钠的混合物的玻璃管固定在已调平的天平左盘往右盘加砝码至天平平衡.点燃蜡烛使燃烧产物全部被碱石灰吸收. 1蜡烛燃烧过程中天平的盘填“左”或“右”逐渐下沉. 2根据质量守恒定律解释天平失去平衡的原因.
“史上最贵”的实验 步骤Ⅰ.让金刚石在充足的氧气中燃烧收集生成的气体 步骤Ⅱ.让足量镁条在步骤Ⅰ生成的气体中燃烧生成黑色的炭粉和白色的固体氧化物. 1步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式. 2若金刚石质量为m1按上述步骤反应且转化完全生成的炭粉质量为m2则m1m2填“<”“=”“>”理由为.
为了测定液化气中丙烷C3H8在氧气不足时的燃烧产物将一定量的丙烷和氧气置于一个封闭的容器中引燃测得反应前后各物质的质量如下表 下列判断正确的是
车城十堰的空气污染源主要来自汽车尾气汽车尾气的主要分为NO2NOCO等.为了减少汽车尾气对环境的危害汽车排气系统中往往加装一套三元催化装置请回答下列问题1CO使人中毒的原因是2尾气中的NOCO在三元催化装置中发生反映两种生成物均是空气中的气体成分请写出相应的化学方程式.
以下是实验室常用部分仪器1指出图中仪器的名称④2小李同学选择仪器制取并收集氧气已知他使用了仪器①③⑤⑥那么他还需要使用上图仪器中的填序号该发生装置检查气密性的方法是把导管的一端浸在水里用手紧贴试管外壁若导管口有则说明该装置不漏气.3小张同学正在收集一瓶CO2不知是否收集满了其验满方法是.4某兴趣小组选用上述仪器用锌粒和稀硫酸制氢气锌粒反应完后发现还有较多的灰黑色固体物质从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是.【提出问题】灰黑色固体物质的成分是什么呢【提出猜想】①可能含有单质碳②可能含有单质铜③可能还有其它物质【设计实验】请设计实验用化学方法证明该灰黑色固体物质中是否含有单质碳和单质铜.完成下表不一定要填满步骤实验方法现象和结论123【反思讨论】上述各步反应完全后兴趣小组的同学还收集到了少量剩余黑色固体物质为了进一步探究剩余固体物质的成分兴趣小组的同学讨论后认为用教案备课库知识无法解决你对下一步的探究学习活动的合理建议是首先.
计算
下列实验能验证质量守恒定律的是
如图为某化学反应中各物质质量与时间的关系下列判断正确的是
在公园里玩耍的孩子们让老人想起了他快乐的童年.remind.
下列化学方程式书写正确的是
化简并求值其中a=
只有在自然灾害发生的时候你才会真正了解到大自然的威力.Only.
在催化剂的作用下用O2将HCl转化为Cl2可提高效益减少污染. 1写出反应Ⅰ的化学方程式 2反应Ⅱ所属基本反应类型为 3钠在氯气中燃烧生成氯化钠若4.6g钠完全转化为氯化钠至少需要氯气的质量是多少
微粒观是化学的重要观念之一.如图是氢气和氧气在点燃的条件下发生反应的微观模拟图. 请回答下列问题 1上述物质中属于氧化物的是填序号 2写出上述反应的化学方程式 3分析上述微观过程能总结出的一条结论是.
计算
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