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如图所示是甲、乙两班人数的扇形统计图，从图中能看出甲班中的女生人数比乙班中的女生人数（ ）
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教案备课库《期末综合六》真题及答案
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甲乙两班共有98人若从甲班调3人到乙班那么两班人数正好相等.设甲班原有人数是x人可列出方程
如图所示是甲乙两班人数的统计图从图中能看出甲班中的女生人数比乙班中的女生人数
多
少
一样多
不确定
已知甲乙两班男女生人数的扇形统计图如图则下列说法正确的是
甲班男生比乙班男生多
乙班女生比甲班女生多
乙班女生与乙班男生一样多
甲、乙两班人数一样多
甲乙两班共有学生100人若从甲班分给乙班4人则两班人数相等甲乙两班原来各有多少人
某校甲乙两班参加植树活动乙班先植树然后甲班才开始与乙班一起植树.设甲班植树的总量为y甲棵乙班植树的总
1个
2个
3个
4个
在汶川地震捐款活动中某同学对甲乙两班捐款情况进行了统计甲班捐款人数比乙班捐款人数多3人甲班共捐款2
随机抽取某中学甲乙两班各10名同学测量他们的身高单位:cm获得身高数据的茎叶图如图则下列关于甲乙两班
甲班同学身高的方差较大
甲班同学身高的平均值较大
甲班同学身高的中位数较大
甲班同学身高在175以上的人数较多
有甲乙两班学生已知乙班比甲班少4人如果从乙班调17人到甲班那么甲班人数比乙班人数的3倍还多2人求甲乙
在情系汶川捐款活动中小明对甲乙两班捐款情况进行了统计甲班捐款人数比乙班捐款人数多3人甲班共捐款240
如图是甲乙两班同学身高单位cm数据的茎叶图则甲班同学身高的中位数为甲乙两班平均身高较高的班级为.
2008广东第15题4个班不算甲班有131人不算丁班有134人乙丙两班总人数比甲丁两班少1人求4个班
177
176
257
256
为了解高二年级学生暑假期间的学习情况抽取甲乙两班调查这两个班的学生暑假期间每天平均学习的时间单位小时
如图所示是甲乙两班人数的扇形统计图从图中能看出甲班中的女生人数比乙班中的女生人数
多
少
一样多
不确定
某__甲乙两班参加植树活动.乙班先植树30棵然后甲班才开始与乙班一起植树.设甲班植树的总量为y甲棵乙
某年级有4个班不算甲班其余三个班的总人数是131人不算丁班其余三个班的总人数是134人乙丙两班的总人
177
176
266
265
有甲乙两班学生已知乙班比甲班少4人如果从乙班调17人到甲班那么甲班人数比乙班人数的3倍还多2人求甲乙
在汶川地震捐款活动中某同学对甲乙两班捐款情况进行了统计甲班捐款人数比乙班捐款人数多3人甲班共捐款24
在捐款活动中某同学对甲乙两班捐款情况进行了统计甲班捐款人数比乙班捐款人数多3人甲班共捐款2400元乙
甲乙两班共有学生95人现从甲班调1人到乙班则甲班人数是乙班人数的90%若高甲班有x人依题意列方程为
从图的两个统计图中可看出女生人数较多的是
初一（一）班
初一（二）班
两班一样多
不能确定
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如图所示铁桶重为20N桶的底面积为100cm2往桶里倒入8kg的水水的深度为15cm平放在面积为1m2的水平台面上g取10N/kg．求 1水对桶底的压强 2桶底受到水的压力 3台面受到桶的压强．
下列现象中利用大气压工作的是
若-5x=则x=．
已知方程=5-的解也是方程|3x-2|=b的解则b=．
如图所示弹簧测力计的示数是N．
如图所示是小明在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验 1小明从左管口向图A中的U形管內注入适量的水当管内的水静止时U形管左右两侧液面的高度选填“相同”或“不同”．他连接好橡皮管和金属盒在使用压强计前发现U型管内水面已有高度差如图B通过选填序号方法可以进行调节． ①从U型管内向外倒出适量水②拆除软管重新安装③向U型管内添加适量水 2重新调节器材后小明将金属盒深入水面以下进行了如图CDEF所示的实验由选填实验序号两幅图可知在同种液体内部液体压强随着深度的增加而选填“增大”或“减小”． 3小明将金属盒深入烧杯中水面以下某一深度处完成了如图DEF的三次实验由图中现象可知同一深度液体压强与橡皮膜所朝的方向选填“有关”或“无关”． 4小明保持C图中金属盒的位置不变并将适量浓盐水倒入烧杯中搅匀后他发现U形管两侧的液面的高度差变大了于是得出了“在同一深度液体的密度越大其内部的压强就越大的结论．你认为他得出结论的过程是选填“可靠”或“不可靠”的原因是．
为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关小明选用以下能满足实验要求的器材做了一系列的实验形状相同的木块和铁块表面平整的长木板弹簧测力计等．小明做的部分实验如表所示实验时长木板固定在水平桌面上 小明发现三次实验中弹簧测力计的示数均不相同即F1≠F2≠F3且F1＜F3． 1比较13两次实验由F1＜F3得出的结论是 2比较12两次实验根据F1≠F2小明认为滑动摩擦力的大小与接触面面积有关．小明得出这个错误结论的原因是．实验中运用了转换法把摩擦力的大小转换为．为了保证转换的正确性实验中采取的措施是．
计算 =1.6
将木块放在水平桌面上用弹簧测力计沿水平方向拉动使其运动下列操作能使木块受到的滑动摩擦力增大的是
计算4x-320-x+4=0
如图所示利用托里拆利实验装置测量大气压强时当玻璃管内的水银柱稳定后将玻璃管缓慢上提但下端始终不露出液面下列说法正确的是
如图所示长方体木块M放在水平桌面上木块m放在木块M上面在水平拉力F作用下一起向左做匀速直线运动空气阻力不计下列判断正确的是
运动员推铅球铅球离手后在空中运动的过程中不计空气阻力其受力情况是
已知关于x的方程2x-3=+x的解满足|x|-1=0则m的值是
如图所示的两个容器中盛有同种相同质量的液体容器底部受到液体的压强分别为pApB容器底部受到液体的压力分别为FAFB则
2a-3x=12是关于x的方程在解这个方程时粗心的小虎误将-3x看做3x得方程的解为x=3请你帮助小虎求出原方程的解．
下列方程中一元一次方程的个数为 ①+3x=7+②+5=x+3③3x-8y=13
如图所示为一种常用核桃夹用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃这说明力的作用效果与
一本物理书静止在水平桌面上下列各对力中属于平衡力的是
现规定一种新的运算=ad-bc那么=9时x=．
如图所示的四个实例中属于增大压强的是
如图所示在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的问题时兴趣小组的同学们作了如下的猜想 猜想A滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关 猜想B滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关 为了验证上述猜想是否正确同学们设计了如图所示的实验 1步骤a和b是为了验证猜想选填“A”或“B” 2步骤a和c是为了验证猜想选填“A”或“B” 3本实验的科学探究方法是． 4实验中应使木块做匀速直线运动这样做的目的是．
如图所示甲乙两支完全相同的试管．分别装有质量相等的液体．甲试管竖直放置乙试管倾斜放置两试管液面相平．设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙则选填“p甲＞p乙”“p甲＝p乙”“p甲＜p乙”或“条件不足无法判断”
仔细观察图1所示的“实验1”和“实验2”回答 ①实验1是想验证当液体密度相同时液体的压强与的关系 ②实验2是想验证当相同时液体的压强与的关系 ③以上实验都采用了一个共同的科学方法那就是法． ④如图2所示有两个完全相同的容器分别盛有适量的水和浓盐水某同学用压强计鉴别这两种液体则图填a或b中装的是盐水．
下列四组变形中属于移项变形的是
2017年京津冀旅游年卡包含了京津冀众多名胜文化自然景区等与2016年年卡相比新增了29家景区年卡分为四类其中三类年卡及相应费用如下表所示 北京某公园年卡代售点在某日上午卖出上述三种年卡共30张其中畅游版年卡5张30张年卡费用总计2750元 1该日上午卖出乐享版和优惠版年卡共张． 2卖出的30张年卡中乐享版年卡有多少张
某市为更有效地利用水资源制定了居民用水收费标准如果一户每月用水量不超过15立方米每立方米按1.8元收费如果超过15立方米超过部分按每立方米2.3元收费其余仍按每立方米1.8元计算．另外每立方米加收污水处理费1元．若某户一月份共支付水费58.5元求该户一月份的用水量．
如图所示质量为M的物体放在粗糙的水平桌面上两边分别连接水平细线并通过定滑轮与质量不同的钩码AB相连物体M保持静止线重和滑轮的摩擦不计对物体M受力分析正确的是
如图甲所示一块长木板放在水平桌面上．现用一水平力F1向右缓慢的推木板使其一部分露出桌面如图乙所示在推木板的过程中木板对桌面的压力F压强p和摩擦力f的变化情况是
一列长为360m的火车匀速驶过长为1800m的大桥测得火车通过大桥的时间为54s．求 1火车的速度 2火车在桥上运行的时间．
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