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2010年上海世博会积极倡导和推动“低碳世博”,从源头上减少碳排放.下列措施不符合绿色低碳新理念的是( )
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教案备课库《2010年福建省厦门市海沧区初中学业质量检查化学试卷》真题及答案
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一
三
四
五
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将下列各物质的饱和溶液加热后忽略水的蒸发溶质质量分数变化的是
黄铜是由铜和锌所组成的合金用途广泛.某兴趣小组为探究黄铜合金的组成取20.00g粉末状黄铜合金样品把60.00g稀硫酸平均分成三等份分三次加入样品中均有气体产生充分反应后过滤出固体将其洗涤干燥称量得实验数据如下 第一次 第二次 第三次 剩余固体的质量/g 16.75 13.50 12.40 请计算要求写出计算过程 1该黄铜合金中锌元素的质量分数. 2第二次实验中放出气体的质量. 3向三次实验后所得混合溶液中滴加BaCl2溶液生成不溶于水的BaSO4白色沉淀.所得沉淀的质量与BaCl2溶液质量的关系如图所示求所用BaCl2溶液的溶质质量分数.
下列说法不正确的是
Ⅰ.铁铜镁锌是几种金属活动性不同的金属将他们同时放入稀盐酸中出现了如图表示的情形.请分析它们的表白后填空. 1大喊“我快要完蛋”的金属是说“我一点不在乎”的金属是. 2有一种金属坚持不住了用化学方程式表示原因 Ⅱ.构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于铁化学性质的知识网络“→”表示一种物质转化为另一种物质其中B是密度最小的气体C为红色固体单质.请回答下列问题 1A物质的化学式为. 2B物质的一种用途是. 3反应②还需要的一种反应物是填化学式. 4写出反应③的方程式并注明基本反应类型.
根据如图粒子的结构示意图回答用字母填在横线上 其中属于金属元素原子的是阳离子的是具有稳定结构的粒子是属于同种元素的是.
根据不同种金属与同种酸能否反应以及反应的剧烈程度可判断金属的活动性.也可根据同种金属与不同种酸反应的快慢来判断不同种酸的酸性强弱.为比较盐酸和醋酸的酸性强弱设计了如下实验方案.装置如图所示夹持和固定装置已略去.在两试管中分别加入过量镁条同时将相同浓度的稀盐酸和稀醋酸注入相应试管中观察产生氢气的速率和体积. 试回答下列问题 1盐酸与镁反应的化学方程式为反应的基本类型为. 2实验中收集到氢气的体积与时间的关系如图所示.分析图中曲线变化规律可得出盐酸酸性比醋酸填“强”或“弱”. 3实验中稀盐酸与镁条反应时量筒中收集到氢气的体积比理论值高可能的原因是. ①反应放热②试管中有氢气残留 ③实验装置气密性不好④酸液进入试管占据了一定的体积.
下列是一些与燃烧和爆炸有关的图标表示“当心火灾﹣﹣易燃物质”的图标是
下列化学方程式书写正确的是
Ⅰ.小明在一次作业中出现如下几个错误①氧化铝AlO②钙元素Cu③镁离子Mg+2④氧化铁Fe3O4请你任选三个错误帮他订正. 1. 2. 3. Ⅱ.用HClCNaO五种元素组成符合下列要求的化学式 1食盐的成分 2天然气的主要成份 3汽水中一种酸.
为防止幼儿及青少年患佝偻病应补充的元素是
根据图甲乙物质的溶解度曲线判断下列说法不正确的是
下列主要发生化学变化的是
下列物质在空气中燃烧火焰呈蓝色的是
下列物质敞口放置一段时间后质量不会发生变化的是
要使一接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液以下措施中能达到目的是. A.恒温蒸发溶剂B.加水C.升高温度D..
下列反应不属于缓慢氧化的是
如图所示表示氧气发生三态变化时的粒子示意图请通过比较归纳出你所能得到的信息 1 2.
如图为教案备课库常见物质间的转化关系.只省略了部分生成物 1若丙为二氧化碳甲和乙为常见的碱X与Z具有相似的化学性质写出一个能反映X或Z的化学性质的化学反应方程式.丁物质的类别可能为填序号. ①酸②碱③盐 2若丙为铁W为水且图中的四个反应中有2个置换反应2个复分解反应写出W生成Z的化学反应方程式. 3若甲乙丙丁四种物质中只有一种是氧化物其余是单质XYZ都是氧化物W是红色固体单质.则X的化学式为Y与Z发生化合反应的化学方程式为.
下面物质的成分及叙述正确的是
如图是某化学小组准备制取教案备课库所学过的气体 1发生的化学反应方程式为. 2在图中标出仪器的名称请画出收集该气体的装置图.
我们在教案备课库里学过的一些物质在实际生活中有重要的用途现有以下物质 A.二氧化碳B.生石灰氧化钙C.活性炭D.食盐E.石墨 1可用于温室气体肥料 2可用作调味剂和防腐剂 3可用做冰箱的除臭剂 4可用做某些食品的干燥剂 5可用作干电池中的电极.
某活动小组在一次活动探究试验后得知废液当中含有硝酸银硝酸铝产生了好奇心.想回收一种重要的金属和一种晶体进行了下列实验请回答下列问题 1操作的顺序是 2加入的金属粉末是 3发生反应的化学方程式为 4若要回收上述欲得到的金属还需添加的操作是.
哈尔滨市正在进行一项为民造福的大工程﹣﹣地铁建设.有关地铁的说法不正确的是
能源与环境是人们日益关注的问题. 1化石燃料是指煤和天然气.天然气不完全燃烧可产生一氧化碳反应的化学方程式为3CH4+5O2CO2+2CO+nH2O其中n的数值为. 2为了减缓温室效应下列措施可行的是填序号. ①实行每周少开一天车 ②大量植树造林禁止乱砍滥伐 ③开发太阳能风能地热能潮汐能等新能源 3烧木柴时常把木柴架空一些其目的是.堆积的柴草容易起火人们常用泼水和盖沙土的方法灭火其中水能灭火的主要原因是.
下列对一些事实的解释不正确的是 选项 事实 解释 A 物质的热胀冷缩 分子或原子间的间隔随温度的改变而改变 B 稀硫酸能使紫色石蕊试液变红 硫酸分子中含有氢元素 C 一氧化碳有毒而二氧化碳无毒 两种物质的分子构成不同 D 溶液间的化学反应比固体之间 的化学反应快 参加反应的粒子在溶液中接触的机会比在固体中接触的机会多
如图是厨房的一角请根据图中所标物品回答下列问题 1保温瓶内胆经常镀的金属是 2燃气灶上厚厚的油污可用炉具清洁剂擦洗炉具清洁剂中含有碱性物质的化学式为. 3当天然气泄露时能否打开抽油烟机填“能”或“不能” 4烧饭时不小心将食醋洒到大理石台面上应及时擦去的原因.
要除去下列物质中的少量杂质括号内的物质为杂质所选试剂不正确的是
右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量实验前在集气瓶内加入少量水并做上记号.下列说法中不正确的是
如图是abc三种物质均不含结晶水的溶解度曲线下列说法正确的是
小洁发现妈妈在面粉中加入一种白色粉末做出的蛋糕馒头疏松多孔.她很感兴趣想探究这种“神奇粉末”的成分.通过对市场上相关产品进行调查她发现了如图所示的三种商品认为妈妈使用的白色粉末是以下三种商品中的一种. 商品 成分 碳酸钠 碳酸氢钠 碳酸氢钠有机酸 用法 面粉加水揉和成面团发酵后产生酸味加入适量纯碱反复揉和加热即可制成松软的馒头. 面粉无需发酵直接加入适量小苏打加入调和放入烤箱加热即可制成疏松多孔的糕饼. 面粉与发酵粉按比例拌匀放入适量温水揉和放置一段时间即可蒸烘烤制成疏松多孔的各种食品. 1小洁通过阅读纯碱和小苏打的用法推测出小苏打不同于纯碱的化学性质. 2根据获得的信息小洁设计实验方案在实验室探究这种白色粉末的成分. 3实验反思老师提示小洁第②步实验得出的结论有不足之处请你帮助小洁改进实验方案确认白色粉末的成分并完成实验报告.
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