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澄清的石灰水在空气中放久了会失效，与空气中的下列气体有关的是（ ）
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教案备课库《新人教版九年级上册《第1单元 走进化学世界》2014年单元测试卷（3）》真题及答案
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空气中占空气总体积21%的气体是和体积分数为78%的气体是其次还有二.下列事实说明空气中含有哪些成分
X.Y.两种气体的混合气体通人澄清的石灰水中石灰水无明显的变化将红热的黑色固体W.放入到混合气体中燃
装有澄清石灰水的试剂瓶瓶壁上常附有难溶的白色固体物质它是石灰水和空气中的____________反应
某同学在对吸入空气和呼出的气体有什么不同的探究中得到了如下的现象描述你有不同意见的是
呼出的气体能很快使石灰水变浑浊
呼出的气体能使燃着的木条燃烧更旺
在空气中放置一段时间的澄清石灰水会变浑浊
向干而冷的空集气瓶内呼气，集气瓶内壁上会有水雾
下列现象与空气中的什么成份有关1饼干在空气中放置久了会变软2澄清的石灰水敞口放置会变浑浊3燃烧和呼吸
下列物质可用于检验二氧化碳气体的是
久置在空气中的石灰水
食盐水
新制的澄清石灰水
肥皂水
下列现象与空气中的什么成份有关1饼干在空气中放置久了会变软2澄清的石灰水敞口放置会变浑浊二3燃烧和呼
空气中含量最多的气体是澄清的石灰水露置于空气中会逐渐变浑浊这证明空气中含有少量的盛有冰水的杯子放在常
1稀有气体可用来制成节日的霓虹灯理由是2氧气可用于医疗急救是因为氧气能3空气按体积计算占78%的气体
实验室配制的澄清石灰水在空气中放久了就会失效为什么．
空气的成分按体积分数计算:氮气占_______氧气占____________________占0.9
下列现象与空气中的什么成份有关1饼干在空气中放置久了会变软2澄清的石灰水敞口放置会变浑浊3燃烧和呼吸
下列现象与空气中的什么成份有关1饼干在空气中放置久了会变软________2澄清的石灰水敞口放置会变
在对人体吸入的空气和呼出的气体进行实验探究的过程中向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水振荡
吸入的空气中不含CO
2
呼出的气体全部是CO
2
CO
2
在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量高
O
2
在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低
敞口放置的澄清石灰水久置空气中石灰水会变________________说明空气中含有少量的____
下列物质中属于纯净物的是
澄清石灰水
清新的空气
液态氧
稀有气体
下列现象与空气中的什么成份有关1饼干在空气中放置久了会变软_____________2澄清的石灰水敞
在下列气体中滴入数滴澄清石灰水不能使澄清石灰水变浑浊的是①空气②人呼出的气体③氧气④蜡烛燃烧后生成的
①④
③④
①③
①②
空气中含量较多的甲乙两种气体混合后通入澄清石灰水中石灰水无明显变化将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合
用化学式填空下列事实说明空气中含有哪些成分①酒精在空气中可以燃烧②酥脆的饼干露置于空气中变软③澄清的
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五莲山是著名的风景区云雾療绕显得神秘而美丽．关于云雾的形成下列说法正确的是
如图为了求出位于湖两岸的两点AB之间的距离一个观测者在点C设桩使△ABC恰好为直角三角形．通过测量得到AC长160米BC长128米.问从点A穿过湖到点B有多远
物质的用途与其性质密切相关． 1金刚石和石墨物理性质不同的原因． 2用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色的原因是． 3图书资料着火时可用二氧化碳灭火是因为二氧化碳具有． 4如图所示实验中竖直放置是玻璃管内放置的四团棉球分别是①④为紫色石蕊溶液润湿的棉球②③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球缓慢通入二氧化碳能观察到的现象是．
从CaCHON五种元素中选择适当的元素按要求填空． 1用适当的数字和符号填空 ①两个钙离子②硝酸 2写出符合下列要求的物质的化学式 ①葡萄糖②实验室常用的液体燃料是．
某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中也可以加快过氧化氢的分解速率于是他们对此展开探究 1提出问题什么物质是该反应催化剂 2设猜想与假设下面是组内两位同学所作的猜想请你完成小华的猜想． 【假设一】小芳同学铁钉表面的铁锈氧化铁是H202溶液分解反应的催化剂． 【假设二】小华同学铁钉里的是H2O2溶液分解反应的催化剂． 3实验与结论 实验操作 实验现象 实验结论 实验Ⅰ把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5%的过氧化氢溶液的试管中并用一根带火星的小木条置于试管口观察现象． 反应的化学方程式 假设一成立 实验Ⅱ取10mL5%的过氧化氢溶液于另一支试管中加入并用一根带火星的小木条置于试管口观察现象． 无现象 假设二 填“成立”或“不成立”
1999年曾使用一种“石墨炸弹”这种炸弹爆炸后释放出大量纤维状的石墨它们覆盖在发电厂的设备上造成设备短路而停电这是因为石墨具有优良的性能根据同样的理由石墨还可用于制作．
据报道目前人类发现的物质已超过三千万种．在这三千万种的物质中有一部分是由氢碳氧氯钠等元素组成．请选择以上元素中的一种或几种按下列要求写出各种物质的化学式最轻的气体相对分子质量最小的氧化物厨房里用于调味和腌渍食物的白色固体物质发馒头等食物时用到的纯碱它的化学式是．
有一表面被氧化的镁条3.2g跟54.6g稀硫酸恰好完全反应生成0.2g氢气．计算 1镁条中单质镁有多少克 2镁条中被氧化的镁占全部镁元素的质量分数． 3反应后生成物的溶质的质量分数是多少
已知AD均为无色无味的气体BC为黑色粉末E为红色单质ABCDEF六种物质之间的转化关系如图所示请回答 1BD的化学式分别为． 2反应②和③的化学方程式分别为． 3①③这两个反应说明A和C具有的化学性质为填可燃性稳定性还原性氧化性
用墨汁书写的字或绘制的古画多年不变色这是因为墨汁中的主要成分﹣﹣碳在常温下
某兴趣小组参观滨江食堂发现其中蕴含丰富的化学知识． 1食堂里的鲜徕客豆浆填“属于”或“不属于”溶液 2食堂使用的是加碘盐这里的“碘”指的是填“单质”“元素”或“原子”食用加碘盐有利于补充填营养素的名称 3食堂的灶台是由钢制成的钢是铁的合金铁比钢的硬度．填“大”或“小” 4食堂的铁窗部分已经生锈请写出盐酸除铁锈的化学方程式．
化学兴趣小组设计的创新实验是“火龙生字”．在成果展示现场某同学用硝酸钾的热饱和溶液先在白纸上书写“火”字晾干后白纸上出现硝酸钾晶体见图1．用带火星的木条接触硝酸钾晶体就会观察到白纸上写过字的地方燃烧并迅速蔓延留下“火”字的黑色痕迹见图2．在场的同学对此产生了浓厚的兴趣并进行了如下研究 【提出问题】为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧 【查阅资料】硝酸钾受热易分解生成亚硝酸钾KNO2和一种常见的气体单质． 【猜想与假设】对于产生的是什么气体四位同学有如下猜测 甲二氧化氮乙氮气丙氧气丁氢气 同学乙认为也不可能是氢气理由是 同学丙指出不可能是二氧化氮理由是． 【进行实验】四位同学设计了实验对同学丙的猜想进行了验证他们的操作方法是观察到的现象是说明同学丙的猜想正确． 【解释与结论】白纸上写过字的地方更容易燃烧的原因是 【反思与评价】为什么要用“硝酸钾的热饱和溶液”书写文字 已知硝酸钾在不同温度时的溶解度如表 温度/℃ 20 40 60 80 100 溶解度/g 31.6 63.9 110 169 246 你对上述问题的解释是．
夏天盛一盆水在盆里放两块高出水面的砖头砖头上搁一只篮子再把装有剩饭剩菜的碗放入篮子用纱布袋罩好就做成了一个简易冰箱如图篮子里的饭菜放置大半天也不会变质以上简易冰箱的工作原理是
空气是一种宝贵的自然资源下列对空气的说法中正确的是
从分子的角度分析并解释下列事实说法正确的是 A．水结成冰是因为温度降低分子停止运动 B．碘酒是混合物是因为由不同分子构成的 C．干冰升华是因为分子间间隔变大 D．一氧化碳有毒二氧化碳没有毒是因为．
已知一个镁原子的质量为m0则一个12C原子的质量为
实验室制取氢气最好选用的试剂是
如图装置有洗气储气等用途．在医院给病从输氧气时也利用了类似的装置并在装置中盛放大半瓶蒸馏水．以下说法正确的是
小丽同学对冰加热她将冰熔化成水直到沸腾的过程绘制成如图所示的温度随时间变化的图像下列分析正确的是
从冰箱中取出的冻鱼在空气中放置一会儿冻鱼身上出现一层白霜又过一段时间冻鱼身上的霜变成了水．此过程经历的物态变化是先后．
对比法是重要的研究方法下列教科书里展示的探究活动未采用对比法的是
某无色溶液中含有KNO3BaCl2Na2CO3HCl中的两种溶质．向混合溶液中加入稀硫酸只产生无色无味气体的现象则此溶液中所含的物质是
某化学兴趣小组的同学在老师的带领下参观了炼铁厂．小新想用自己所学知识来测定产品中铁的质量分数征得工人师傅同意带回一小块生铁样品．称得该样品6.0g放入烧杯中向其中滴加入稀盐酸当滴入54.0g稀盐酸时反应不再产生气泡假设杂质不参与反应也不溶于水称得烧杯内剩余物质的总质量为59.8g．请你帮小新完成有关计算结果保留一位小数． 1实验产生氢气的质量是g 2生铁样品中铁的质量分数．写出计算步骤 3反应不再产生气泡后烧杯中溶液的溶质质量分数为%．
已知如图△ABC中∠ACB=90°AB=5cmBC=3cmCD⊥AB于D求三角形的面积及CD的长．
清晨草叶上常挂有晶莹的露珠这是由于夜间温度低空气中的水蒸气形成的在阳光照射下这些露珠又会慢慢消失是由于露珠发生了的缘故．均选填物态变化名称
化学实验是科学探究的重要学习方式下列实验操作正确的是
如图是某个化学反应的微观模拟图甲表示反应前的状态乙表示反应后的状态下列关于该反应的说法正确的是 A．甲的质量大于乙的质量B．该反应是化合反应 C．乙比甲中的原子总数要少D．甲中参加反应的分子个数比．
除去下列物质中的少量杂质下表中除杂方法正确的是 选项 物质括号内为杂质 除杂方法 A CaCO3CaCl2 加盐酸 B CuOC粉 隔绝空气加强热 C COCO2 通入灼热碳层 D CO2CO
如图是实验室制取气体常用的仪器或装置 1图中仪器A的名称是 2若用氯酸钾制取氧气还需要增加一种仪器其名称是该反应的化学方程式为若选用C装置收集氧气开始收集的适宜时刻是 3若用大理石和稀盐酸制取二氧化碳除选用AB外还需选用上图中的填字母组装成发生装置要收集干燥的该气体应将装置与G中的填“a”或“b”端相连接．
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