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人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”,这表明人的身心发展具有( )。
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教师职业技能考试《单项选择》真题及答案
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人们常说聪明早慧大器晚成这表明了人的身心发展具有
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人们常说聪明早慧大器晚成是指个体身心发展具有
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人们常说的聪明早慧或大器晚成是指个体身心发展的不平衡性
人们常说的聪明早慧或大器晚成是指个体身心发展具有
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请认真阅读下列材料并按要求作答异分母分数加减法人们在日常生活中产生的垃圾叫生活垃圾分母不同的分数要先通分才能相加 请根据上述材料回答下列问题 3根据拟定的教学目标和重点设计新授部分的教学活动
国家中长期的教育改革和发展规划纲要2010--2020年提出我国教育发展的工作方针包括 ①优先发展②育人为本③改革创新④促进公平⑤提高质量⑥均衡发展
教师运用实物与教具进行示范实验指导学生获取知识的教学方法是
小学生通过认识乌鸦麻雀燕子等概括出鸟的本质特征这一思维形式是
在小学教学教科书中将统计与概率这一内容按照由浅到深由易到难的方式编排使关键概念和基本原理得以重复出现逐步扩展这种教材编写的方式属于
张老师在教我爱故乡的杨梅时用多媒体播放江南水乡的美景为学生设计真实具体生动的场景.其采用的教学法是
新课程改革提出的课程目标具有三个维度它们是①知识与技能②知识与兴趣③过程与方法④情感态度与价值观
由学校组织的社会公益活动兴趣小组和同伴帮扶等课外活动是属于
26.阅读下列文章回答问题 美丽的小兴安岭 我国东北的小兴安岭有数不清的红松白桦栎树几百里连成一片就像绿色的海洋春天树木抽出新的枝条长出嫩绿的叶子山上的积雪融化了雪水汇成小溪淙淙地流着溪里涨满了春水小鹿在溪边散步它们有的俯下身子喝水有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子 夏天树木长得葱葱茏茏密密层层的枝叶把森林封得严严实实的挡住了人们的视线遮住了蓝蓝的天空早晨雾从山谷里升起来整个森林浸在乳白色的浓雾里太阳出来了千万缕像利剑一样的金光穿过树梢照射在工人宿舍门前的草地上草地上盛开着各种各样的野花红的白的黄的紫的真像个美丽的大花坛 秋天白桦和栎树的叶子变黄了松柏显得更苍翠了秋风吹来落叶在林间飞舞这时候森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄又香又脆的榛子鲜嫩的蘑菇和木耳还有人参等名贵药材 冬天雪花在空中飞舞树上积满了白雪地上的雪厚厚的又松又软常常没过膝盖西北风呼呼地刮过树梢紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里紫貂捕到一只野兔当美餐黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子有时候还到枝头散散步看看春天是不是快要来临 小兴安岭一年四季景色诱人是一座美丽的大花园也是一座巨大的宝库2如指导中段小学生学习文本试拟定数学目标和重点8分
24.请阅读下列材料并按要求作答 小学新教师杨洋在谈教育感受时有些无奈地说刚走上教育岗位时我坚信‘没有爱就没有教育’因此在教育教学中我一直对学生充满着爱心希望用自己的爱来感化学生带好班级促使他们成长但很快就发现在管理班级时一定要严格要求有时用简单命令的方式反而更加奏效这使我对这一教育信念产生了困惑 请结合材料回答以下问题2在小学教育中教师应该如何处理爱与严格管理之间的关系10分
从课程论的视角来看教室座位的安排图书角的布置都属于
27.请认真阅读下述材料并按要求作答 问题16支足球队参加比赛比赛以单场淘汰制即每场比赛淘汰1支球队进行请问一共要进行多少场比赛才能产生一支冠军队 解法1按照比赛进程第一轮16支球队进行8场比赛淘汰8支球队第二轮普轮晋级的8支球队进行4场比赛淘汰4支球队第三轮再次晋级的4支球队进行2场比赛淘汰2支球队第四轮2支球队进行决赛产生1支冠军队所以一共要进行158+4+2+1场比赛才能产生1支冠军队 解法2匈牙利数学家路莎佩特曾说数学家往往不是对问题进行正面的攻击而是不断地将它变形甚至把它转化为已经得到解决的问题据此由16支球队产生1支冠军队就要淘汰15支球队每淘汰1支球队就要进行1场比赛所以一共要进行1516—1场比赛才能产生1支冠军队 请根据上述材料回答以下问题3如指导高年段小学生学习该数学思想方法试拟定教学目标8分
美国课程专家Ty1er在课程与教学过程的基本原理一书中提出的课程开发模式为
25.请阅读下列课堂实录片段并按要求作答孙老师在二1班上完小壁虎借尾巴一课后设计了两项家庭作业让学生选择完成 1把小壁虎借尾巴这个故事讲给自己喜欢的人听 2你还知道哪些动物尾巴的作用呢你是怎么知道的想一想明天上课时与小伙伴交流一下请结合材料回答以下问题2谈谈减负与家庭作业之间的关系10分
小学生品德培养的常用方法有哪些
请认真阅读下列材料并按要求作答异分母分数加减法人们在日常生活中产生的垃圾叫生活垃圾分母不同的分数要先通分才能相加 请根据上述材料回答下列问题 1试分析异分母分数加减的算理与算法
简述确立小学教育目的的基本依据10分
一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事领导的关系上.这表明该老师处于由美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的
简述奥苏贝尔Ausube1有意义学习的条件10分
教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较以判断学生的学习状况的评价属于
刘老师正在上课学生路路突然站起来指出刘老师讲解中的错误刘老师板着脸说路路老师不如你以后就由你来上课好了!说完刘老师若无其事地继续上课下列选项中对该教师行为评价正确的一项是
27.请认真阅读下述材料并按要求作答 问题16支足球队参加比赛比赛以单场淘汰制即每场比赛淘汰1支球队进行请问一共要进行多少场比赛才能产生一支冠军队 解法1按照比赛进程第一轮16支球队进行8场比赛淘汰8支球队第二轮普轮晋级的8支球队进行4场比赛淘汰4支球队第三轮再次晋级的4支球队进行2场比赛淘汰2支球队第四轮2支球队进行决赛产生1支冠军队所以一共要进行158+4+2+1场比赛才能产生1支冠军队 解法2匈牙利数学家路莎佩特曾说数学家往往不是对问题进行正面的攻击而是不断地将它变形甚至把它转化为已经得到解决的问题据此由16支球队产生1支冠军队就要淘汰15支球队每淘汰1支球队就要进行1场比赛所以一共要进行1516—1场比赛才能产生1支冠军队 请根据上述材料回答以下问题1上述两种解法的思维路向是什么6分
校风校貌和师生关系都属于
道而弗牵强而弗抑开而弗达所阐明的教学原则是
26.请认真阅读下文并按要求作答 一个小村庄的故事 在一片河坡上早先有过一个美丽的村庄村子里住着几十户人家家家都有一两把锋利的斧头谁家想盖房谁家想造犁就拎起斧头到山坡上去把树一棵棵砍下来就这样山坡上出现了裸露的土地一年年一代代山坡上的树不断减少裸露的土地不断扩大树木变成了各家各户一间间一栋栋的房子变成了应有尽有的家具各种各样的工具还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中不管怎样河坡上家家户户靠着锋利的斧头日子过得都还不错不知过了多少年多少代在一个雨水奇多的八月大雨没喘气儿一连下了五天五夜到了第六天黎明雨才停下来可是那个小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处什么都没有了——所有靠斧头得到的一切包括那些锋利的斧头 请根据上述材料回答以下问题2如指导中年段小学生学习本文试拟定教学目标8分
为什么说学校教育对人的发展起主导作用
25.观看小学低年级戈壁滩上古长城教学片段回答问题 师同学们登过长城吗登过的说说你登过哪座长城 生十三陵水库旁的长城 生我登的是八达岭长城 师同学们登过的大多是北京的八达岭长城它建于我们历史上的明朝到现在有三百多年的历史了它已经成为了旅游胜地今天老师要和你们一起到戈壁滩上去看看那的古长城说它古是因为它已经两千多岁了我们出发之前你有什么问题要问吗 生1什么叫戈壁滩 师让我们一起来看一张图片这个地方全是沙子和石块因为缺水所以那很少有植物那么戈壁滩上的古长城到底是怎么样的一起来学习课文戈壁滩上古长城打开课文用心地读读课文遇到不懂的词不懂的句子在旁边画个小问号学生自由读全篇课文师出示本课生词的幻灯片 师这是本课由生字组成的新词会读吗会读哪个读哪个学生自由读教师抽个别学生轮读还有不会读的生字词怎么办 生可以借助书上的拼音读 生请教爸爸妈妈 生查字典或问老师 师下面用你最喜欢的方法以最快的时间读这些词全会读了请坐正 学生开火车读生词教师检查的手段两个两个地轮读生词 师会读了词的意思都懂了吗问一问自己 生嘶鸣是什么意思 师不明白可以把这个词放到句子当中读读看看嘶鸣是什么意思 生就是喊叫 师谁嘶鸣 生马嘶鸣就是马喊叫 师马是怎么嘶鸣的想听听马的嘶鸣声吗师播放录音 生慢悠悠是什么意思 生1解很慢很慢的意思 生乐滋滋我不知道 师谁能用你们的表情试一试全体学生脸上笑盈盈的 生挎着是什么意思 师我给大家提供一个包谁来挎一挎这个包请两个学生上台表演一个用单肩挎起包一个斜过身体挎在身后 师他俩真了不起挎篮子的动作谁来做做 老师挎起一个学生的手说大家看看这叫挎什么课文里说挎着什么弓箭做这个动作试试学生练 生什么叫土墙墩 生解土做的一堆墙 师平时听说过小胖墩这个词吧墩就有矮的意思土墙墩是怎样的墙呢 生就是矮矮的墙的意思 师你真会理解大家再看看书上的图 生断断续续是什么意思 师看看老师黑板上画的算不算断断续续老师画了一条直线学生摇摇头谁来画一画一个学生上台在黑板上画了一条虚线时连时断 师大家理解了吗学生点点头 生清脆是什么意思 师课文里是清脆的什么声音生清脆的笛声飘来 师火车鸣笛嗬!能算清脆吗地雷暴炸轰!能算清脆吗什么声音能飘过来 生琴声二胡声小提琴声 师这些都是些什么样的声音 生悠扬而响亮的声音2试说明教师在教学对话中的角色定位10分
学生小虎平时纪律松散经常迟到上课还总与邻座讲话班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐下列选项中对该班主任行为评价正确的一项是
24.上课前徐老师刚走到教室门口教室飞出一个足球正好从徐老师的头上擦过同学呆了心想惹大祸了!但事情的发展出乎意料徐老师并没有严厉斥责踢球的同学而是回身捡球然后微笑着走上讲台说好厉害的一脚踢个正中得分!不过要练射门功夫上操场 如果以后还有人在教室踢球红牌出教室!听了徐老师的话踢球的同学羞愧地低下了头其他同学会意地笑了就这样紧张的气氛得以缓和同学们轻松愉快地开始上课2试说明教师在处理课堂中的突发事件时应注意哪些方面12分
保证班主任工作的科学性针对性和实效性的前提是
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