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秦朝之前,记录《尚书》用的文字是隶书 《诗经》是从西周早期开始的 《周易》是从伏羲开始的 《尚书》是五经中问题最复杂的书
尚书台成为中枢决策机构 三权分立政治决策体制成熟 监察机构转变为中枢机构 三省六部制取代三公九卿制
科举考试中用于回答命题者问题的一种文体 陈述某种意见和事情的一种文体 是臣下向皇帝分条陈述意见的一种文体 用比喻暗示一类的方式委婉规劝上级的一种文体
甲乙两国应接受各自语言文本的拘束 甲国可以仅根据乙国文本进行解释适用,因为该文本对其有利且为作准文本 乙国可以根据第三种语言的文本进行解释适用,因为该文本为参考文本,不必考虑甲乙国语言文本 由于三种文本用语有分歧,该条约无效
《少年中国说》 《清代学术概论》 《夏威夷游记》 《论小说与群治之关系》
甲乙两国应接受各自语言文本的拘束 甲国可以仅根据乙国文本进行解释适用,因为该文本对其有利且为作准文本 乙国可以根据第三种语言的文本进行解释适用,因为该本文为参考文本,不必考虑甲乙国语言文本 由于三种文本用语有分歧,该条约无效
规定性的要求 指导性的要求 综合规划报告 专题规划报告 基础资料汇编
赋在内容上需要通过“体物”以“写志” 在艺术表现上以铺陈的手法,形容事物的外相和内理 宋代时期,科举制度盛行,赋被列入了国家考试的科目 “六义”是指包括赋在内的六种文体,还有风、雅、颂、比、兴
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今尚书恣卒为暴。 《段太尉逸事状》 (门客) 盈虚者如彼,而卒莫消长也。 《赤壁赋》 (最终) 五万兵难卒合。 《赤壁之战》 (仓猝) 年六十二,永和四年卒。 《张衡传》 (死亡)