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下列属于概念图特征的是()。
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教师职业技能考试《单项选择题》真题及答案
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概念图是由美国康奈尔大学的JosephD.Novak教授在20世纪60年代提出的它是一种用来组织与表
概念图是组织和表征知识的工具它包括众多的概念以及概念与命题之间的关系下列关于概念图的叙述错误的是
概念图中的概念通常是按分层的形式来表现的
概念图中包含的有效事例和有意义的概念越多,说明绘制者对这一实物越有好的理解
概念图中尽量不要包含着交叉连接,否则概念图很混乱,更不能阐释清楚所给定概念的意义
针对同一知识领域,不同的人绘制的概念图可能有很明显的不同
概念图 根据材料回答1材料利用了概念图教学简要说明概念图的绘制规范2概念图在教学中
在细胞的结构复习课的教学中某教师采用概念图图8帮助学生梳理相关概念并构建知识网络 三个问号从左至右
画概念图完成下列有关蛋白质分子的概念图
材料 根据材料回答 1材料利用了概念图教学简要说明概念图的绘制规范 2概念图在教
教师分析教材时绘制了下面的概念图根据材料回答1简要说明概念图的绘制规范2概念图在教学中有哪些应用
材料 问题材料利用了概念图教学简要说明概念图的绘制规范
概念图的特征表现在
概念图不包含交叉连接
概念图不包含具体事例
概念图是按递进的形式表现的
概念图表达的是学习者个人对特定事物的理解
概念图可以帮助你梳理所学的知识建立良好的知识结构请你完成下列概念图
材料 某教师在教学中绘制了如下概念图 问题 材料利用了概念图教学简要说明
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将叶面积相等的甲乙两种植物的叶片分别放置在相同的温度适宜且恒定的紧闭小室中给予充足的光照下列有关说法正确的是
新生儿的性别主要取决于
现有四个实验装置若要验证绿色开花植物产生O需要光和验证O是否由绿色植物释放则应选用的实验组合分别是
教案备课库学习评价的方法有很多种不包括
下列关于制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本的操作正确的是
某植物在停止供水和恢复供水条件下气孔开度即气孔开放程度与光合速率的变化如图所示 请回答 1停止供水后光合速率下降这是由于水是____的原料又是光合产物在植物体内____的主要介质 2在温度光照相同的条件下图中A点与B点相比光饱和点低的是____点其主要原因是____ 3停止供水一段时间后叶片发黄原因是____此时类囊体结构破坏提供给碳反应的____减少 4生产实践中可适时喷施植物激素中的____起到调节气孔开度的作用
下列关于生态系统的叙述错误的是
以下说法不正确的是
生产上常用嫁接的方法进行果树的营养生殖这种生殖的优势是能够
从实验手段和教学目的的不同可将中学生物学实验分为三类下列不属于此种分类的是
生物学研究性学习活动的评价具有较鲜明的特性指的是
下列是关于细胞分裂过程中细胞内发生的变化的叙述能正确表示一个细胞周期内分裂过程的顺序的是 ①两个相同DNA分子完全分开②出现放射状排列的细丝 ③中心体发生倍增④着丝点排列在一个平面上
与植物顶端优势有关的植物激素是
某学校生物教师对人教版生物学七年级上册第三单元第二章第三节--开花和结果进行的教材分析如下 本课是第三单元第一章的最后一节本节承接"种子的萌发""植株的生长"继续讲述绿色植物的生命周期对于学生全面认识绿色开花植物起着关键作用在本章中识别花的结构是学生了解植物生殖的基础也是识别植物种类的重要依据因此本节内容对于以后的学习起着重要的作用"开花和结果"是被子植物一生中最重要的生理活动花和果实又是植物体传种接代的重要器官是本课的核心 依据上述材料和教材内容确定本节的课教学重难点和教学方法
细胞分化是多细胞生物生命过程中普遍存在的生命现象下列过程不属于细胞分化的是
不属于家庭学习资源的是
下图是改变光照和CO2浓度后与光合作用暗反应有关的化合物在细胞内的变化曲线请根据光合作用过程的知识分析回答问题 1曲线a表示的化合物是____在无光照时其量迅速上升的原因是____ 2曲线b表示的化合物是____在CO2浓度降低时其量迅速上升的原因是____ 3在图A中a曲线上升到一定阶段就基本保持不变不再上升其原因是____
人体内二氧化碳扩散的方向是
阅读以下材料回答问题 材料 代谢与平衡的一道试题分析 试题下图是人体消化吸收循环及排泄等生理活动示意图其中的ABCD表示人体的几大系统①②③④⑤⑥表示人体的某些生理过程请据图回答下列问题 1试题检测是有效评价学生掌握的科学知识的一个重要方法如何进行测验编制计划的制定 2该题属于简答题简答题的命题原则是什么
阅读以下材料回答问题 材料 研究植物的光合作用是否需要CO呈现实验方案将两株大小相同的天竺葵放在暗处2~3天后分别放置在2个相同规格的密闭容器中其中一容器装氢氧化钠溶液另一个容器中装等量水放阳光下照射几小时后分别取下叶片放入盛有酒精的烧杯里水浴加热溶去叶绿素滴碘酒观察叶片颜色 呈现实验结果甲中的叶片未变成蓝色乙中的叶片变成了蓝色 问题本实验可以得出什么结论 生1乙中植物进行着光合作用 生2甲中植物没有淀粉 生3氢氧化钠吸收了二氧化碳所以甲中植物无法进行光合作用 师导致实验结果不同的是哪一变量不同引起的 生氢氧化钠溶液与清水 师回答得不错设计方案时放入氢氧化钠溶液的目的是什么 生去除二氧化碳 师那么同学们思考我们能不能将氢氧化钠溶液换成氢氧化钾之类的物质 生可以 师所以设计氢氧化钠溶液只是控制变量的一种选择那么导致实验结果不同的本质原因是什么 生二氧化碳气体的多少有无 师设计本实验是为了解决什么问题 生光合作用是否需要二氧化碳 师很好结论的概括应结合实验中收集和整理的相关证据并紧密围绕研究的问题进行请同学们再次概括出研究的结论 生4二氧化碳是植物光合作用的必要条件之一 生5必须有二氧化碳参与绿叶才能在光下制造淀粉 生6植物的光合作用离不开二氧化碳 根据材料回答 1如何才能使教师语言具有启发性 2本材料运用了提问技能要点有哪些
下图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图图中①②③为激素下列叙述不正确的是
下列激素分泌不足会使人患糖尿病的是
将深海中的藻类移到浅海中光合作用的效率明显增强这是因为
烟草打顶有利于烟叶产量和品质的提高但打顶后腋芽的生长会影响烟叶的质量和品质为解决这个问题应该在打顶后的伤口施用
义务教育生物学课程标准2011年版关于"基因的显性和隐性"的具体内容要求是知道控制相对性状的一对基因的传递特点某节教材内容以孟德尔的豌豆杂交实验为线索通过学习体验孟德尔杂交实验的的过程从而让学生在这样一个沿着科学家足迹探索的过程使学生亲身体验实验方法的巧妙推理过程的严谨和探索过程的不易最后将理论回归于生活提出禁止近亲结婚的话题以及缘由等 依据上述内容确定本节课的教材分析和课前准备
细胞膜上一般不含
芳草茵茵踏之何忍提醒人们要爱护草坪因为踩踏草坪会导致土壤板结影响小草生长其原因是土壤板结会导致
调查某草原田鼠数量时在设置1公顷的调查区内放置100个捕鼠笼一夜间捕获鼠32头将捕获的鼠经标记后在原理释放数日后在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼这次共捕获30头其中有上次标记过的个体10头请回答下列问题 要使上面所计算的种群个体总数和实际相符理论上在调查期必须满足的2个条件是
一个基因型为AaXbY的雄果蝇经减数分裂产生了甲乙两个异常精细胞精细胞甲的基因型和性染色体组成为aYY精细胞乙的基因和性染色体组成为AXY下列叙述不正确的是
在下列农业生产措施中主要应用了呼吸作用原理的是
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