首页试卷库试题库

当前位置： X题卡 > 所有题目 > 题目详情

面对违纪学生，个别老师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心的与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到（）。

查看本题答案

包含此试题的试卷

教师职业技能考试《单选题》真题及答案点击查看

你可能感兴趣的试题

周老师是初三2班的班主任为了让学生严格遵守纪律对于违纪的学生进行罚款少则10块多则1002班的学生都

关爱学生教师育人爱国守法因材施教

有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款朱老师拒绝了这一建议这体现了朱老师A

依法执教因材施教廉洁从教乐于奉献

某学生生病没有来学校上课因此当天所学习的内容她通过QQ在线与老师即时的沟通开展学习老师也耐心的对该学

操练与练习讨论学习情境探究个别辅导

小学生张某因为没有按时完成作业被任课老师罚站一节课老师这样做可以吗

有人建议朱老师对违纪学生进行罚款朱老师拒绝了建议体现了朱老师

乐于奉献因材施教依法执教廉洁从教

有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款朱老师拒绝了这一建议这体现了朱老师

依法执教因材施教廉洁从教乐于奉献

案例阅读下列教学片段回答问题李老师作为一名信息技术的老师他布置课后作业时除了布置一些小任务外有时候还

一次语文课上当学习柳宗元的江雪时一位学生提出了这么一个问题这么寒冷的下雪天这位老人真的是为钓鱼吗这个

马某小学五年级男生因偷超市的东西被抓后被送交学校处理下面是咨询老师的咨询过程心理咨询老师小马有什么想

仍然无条件接纳求助者严厉批评他这种行为严格地要求他必须不能再犯严密地保护他的隐私

小红因去外地参加创新设计大赛没有在学校上课她只能每天晚上约好通过微信与老师即时的沟通开展学习老师也耐

操练与练习讨论学习情境探究个别辅导

班主任苏老师发现承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站面对这种情况苏老师应该

严厉批评林老师，责令其立即改正耐心与林老师交流，探讨更好的学生管理办法学习借鉴林老师的做法，提升自己的课堂管理能力尊重林老师的主动权，不干预林老师的这种课堂管理行为

李老师作为一名信息技术的老师他布置课后作业时除了布置一些小任务外有时候还会适当地给学生出一些试卷但是

马某小学五年级男生因偷超市的东西被抓后被送交学校处理下面是咨询老师的咨询过程心理咨询老师小马有什么想

移情倾听阻抗思考

面对捣乱的幼儿个别同事采取体罚的办法叶老师没有这样做.而是耐心的与幼儿交流帮助他们改正缺点这说明叶老

依法执教团结协作尊重同事终身学习

班主任田老师鼓励同学们开展兴趣小组活动却招来了一些科任教师的反对因为他们觉得这样做会影响学生的考试成

取得同事支持，继续指导学生活动尊重同事意见，暂停兴趣小组活动利用校长威信，平息同事反对意见接受科任老师意见，重视考试成绩

有人建议邢老师对违纪学生进行罚款邢老师拒绝了建议体现了邢老师

乐于奉献因材施教依法执教廉洁从教

面对捣乱的幼儿个别同事采取体罚的办法叶老师没有这样做.而是耐心的与幼儿交流帮助他们改正缺点这说明叶老

依法执教团结协作尊重同事终身学习

有人建议邢老师对违纪学生进行罚款邢老师拒绝了该建议这种行为体现了邢老师

乐于奉献因材施教依法执教廉洁从教

面对违纪学生个别教师采取罚款的办法叶老师没有这样做而是耐心地与学生交流帮助他们改正缺点这说明叶老师能

依法执教团结协作尊重同事终身学习

面对违纪学生个别老师采取罚款的办法叶老师没有这样做而是耐心地与学生交流帮助他们改正缺点这说明叶老师能

依法执教团结协作尊重同事终身学习

热门试题

更多

热门题库

更多

中学数学(统考)中小学美术教师考试中小学班主任考试教师职业技能考试国际注册汉语教师考试高级人力资源管理师(一级)人力资源管理师(二级)助理人力资源管理师(三级)人力资源管理员(四级)人力资源基础知识(公共科目)人力资源职业道德(公共科目)助理企业培训师（三级）企业培训师（二级）高级企业培训师（一级）心理咨询师(二级)心理咨询师(三级)