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化学课本上有许多图表资料,使用图表获取信息也是学习化学的一种能力.下列对课本图表资料理解不正确的是(  )

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根据金属活动顺序表,判断金属能否置换出酸中的氢

  根据溶解度曲线图,判断从溶液中获得晶体的方法

  根据元素的相对原子质量表判断元素的化学性质

  根据酸.碱.盐的溶解性表,判断某些复分解反应能否发生  

能用联系和变化的观点分析化学现象,解决一些简单的化学问题  初步学会运用观察.实验等方法获取信息  能用文字.图表和化学语言表述有关的信息  初步学会运用比较.分类.归纳.概括等方法对获取的信息进行加工  
化学教材是化学课程理念、内容的重要载体  化学教材是学生获取化学知识信息的唯一来源  化学教材是教师教学内容选择的重要参考资料  化学教材是促进学生智慧发展、情感发展和价值观形成的重要工具  
简洁  表明资料来源  结构复杂  完整准确  
使用图表向导创建图表  复制图表  自动创建图表  快速创建图表  
根据元素周期表可以判断元素在地壳中的含量   根据金属活动性顺序表,判断金属能否置换出稀硫酸中的氢   根据溶解度曲线图,可以判断某物质在一定温度下的溶解度   根据酸、碱、盐的溶解性表,可以判断某复分解反应能否进行  
可以使用图表向导来创建图表  建立图表后可对图表类型进行更改  Excel2003不能创建条形图和饼图  执行“插入\图表”命令,可以选择一种图表类型进行插入图表  
观察学习  自我学习  直接学习  强化学习  
根据元素周期表可以判断元素在地壳中的含量  根据原子最外层电子数,可以判断该原子的化学性质  根据质子数,可以该元素的元素种类  根据酸.碱.盐的溶解性表,可以判断某复分解反应能否进行  

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