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如果=2-x，则x的取值范围是（　　）A．x＞2 B．x＜2 C．x≤2 D．任意实数

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若2x﹣10=1则x的取值范围是

x≥﹣

x≠

x≤﹣

x≠﹣

式子有意义则x的取值范围

x＞2 x＜2 x≤2 x≥2

函数自变量x的取值范围是

x＞2 ； x＜2； x≥2； x≤2；

要使二次根式有意义那么x的取值范围是

x＞2 x＜2 x≥2 x≤2

已知二次函数y=﹣2x2+4x﹣3如果y随x的增大而减小那么x的取值范围是

x≥1 x≥0 x≥﹣1 x≥﹣2

式子有意义则x的取值范围

x＞2 x＜2 x≤2 x≥2

2010四川乐山函数中自变量x的取值范围是

x＞2 x≠2 x＜2 x≠0

如果＝x－2那么x的取值范围是.

x≥2 x＞2 x≤2 x＜2

如果有意义那么x的取值范围是

x＞2 x≥2 x≤2 x＜2

若式子在实数范围内有意义则x的取值范围是

x<2 x≤2 x>2 x≥2

函数中x的取值范围是

x≠0　　　　 x＞﹣2　　　 x＜﹣2　　　　 x≠﹣2

函数y=中自变量x的取值范围是

x>-2 x≥-2 x≠2 x≤-2

分式有意义则x的取值范围是

x＞2 x＝2 x≠2 x＜2

在函数中自变量x的取值范围是

x≤2 x≤2且x≠0 x＜2且x≠0 x≥2

若|x﹣2|=2﹣x则x的取值范围是

x＜2 x≤2 x＞2 x≥2

若分式在实数范围内有意义则实数x的取值范围是

x＞－2 x＜－2 x＝－2 x≠－2

使分式有意义的x的取值范围是

x＝2 x≠2 x＝－2 x≠－2

要使分式有意义则x的取值范围是

x＞2　　 x＜2　　 x≠－2　　 x≠2

能使等式成立的x的取值范围是

x≠2 x≥0 x＞2 x≥2

若式子有意义则x的取值范围为

x≥2 x≠3 x≥2或x≠3 x≥2且x≠3

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