首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
学校科学探究实验活动小组在教师的指导下，完成了“水的体积随温度变化”的探究，得到如图的图线，根据这个图线，可以说明水的温度从8℃降低值2℃的过程中，下列关于水的密度说法正确的是（ ）
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《2015-2016学年甘肃省天水市秦州区八年级（上）期末物理试卷》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
某化学兴趣小组的同学在教师的指导下正确完成如下图所示的两个实验已知所用实验装置气密性良好下列有关实验
红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹
两个实验均能证明空气中约含1/5体积的氧气
停止加热后立即可读出注射器内气体体积约为24mL
实验取用铜丝的多少会影响实验结果
学校意义上的教学可以理解为教学是以课程内容为中介学生在教师的指导下共同开展的
学习活动
读书活动
互助活动
体育活动
某研究性学习课题小组在教师的指导下完成了水的体积随温度变化的研究得到如图4的图线根据这个图线当水的温
先变小后变大
保持不变
一直变大
先变大后变小
某研究性学习课题小组在老师的指导下完成水的体积随温度变化的研究得到如图所示的图像.根据这个图线可得到
水遵从热胀冷缩的规律
水的体积先变大后变小
水的密度先变小
后变大
水在4°C.时密度最大
某研究性学习课题小组在教师的指导下完成了水的体积随温度变化的研究得到如图的图象当水的温度从2℃降低
先变小后变大
保持不变
一直变大
先变大后变小
某研究性学习课题小组在教师的指导下完成了水的体积随温度变化的研究得到如图所示的图线根据这个图线可说
水的密度先变小后变大
水的密度保持不变
水的密度先变大后变小
水的体积热胀冷缩
学校教育意义上的教学可以理解为教学就是以课程内容为学生在教师的指导下共同开展的学习活动
某研究性学习课题小组在教师的指导下完成了水从2℃升高至8℃过程中体积随温度变化的研究得到如图所示的
水的密度先变小后变大
水的密度保持不变
水的密度先变大后变小
水的密度一直变大
某研究性学习课题小组在徐老师的指导下完成了水的体积随温度变化的研究得到了如图所示的图象从图象中可以得
水在0℃到4℃间体积逐渐减小
水在4℃时的密度最小
水在4℃时的体积最大
水的密度一直保持不变
某研究性学习课题小组在徐老师的指导下完成了水的体积随温度变化的研究得到了如图所示的图象从图象中可以得
水在0℃到4℃间体积逐渐减小
水在4℃时的密度最小
水在4℃时的体积最大
水的密度一直保持不变
在沉浮的活动中学前儿童在教师指导下能够获得的科学探索结果是
物体沉浮的现象
物体沉浮的原因
浮力的概念
比重的概念
重庆一中寄宿学校的研究性学习课题小组在余老师的指导下完成了水的体积随温度变化的研究得到如图的图象由图
水的密度先变小后变大
水的密度保持不变
水的密度先变大后变小
水的质量先变小后变大
某研究性学习课题小组在教师的指导下完成了水的体积随温度变化的研究得到如图的图线根据这个图线当水的温
先变小后变大
保持不变
一直变大
先变大后变小
某是研究性学习课题小组在教师的指导下完成了水的体积随温度变化的研究得到如图所示的图线根据这个图线可说
水的密度先变小后变大
水的密度保持不变
水的密度先变大后变小
水的密度一直变大
某化学兴趣小组的同学在教师的指导下正确完成如下图所示的两个实验已知所用实验装置气密性良好下列有关实验
红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹
两个实验均能证明空气中约含1/5体积的氧气 [来源:Z,xx,k.Com]
停止加热后立即可读出注射器内气体体积约为24mL
实验取用铜丝的多少会影响实验结果
教学认识的主体是______是在教师指导下进行学习活动的主体具有发展的______和______
某研究性学习课题小组在教师的指导下完成了水的体积随温度变化的研究得到如图4的图线根据这个图线当水的温
先变小后变大
保持不变
一直变大
先变大后变小
某研究性学习课题小组在教师的指导下完成了水的体积随温度变化的研究得到如下图像根据图像可说明温度从8℃
水的密度先变小后变大
水的密度保持不变
水的密度先变大后变小
水的密度一直变大
某研究性学习课题小组在教师的指导下完成了水的体积随温度变化的研究得到如图的图线根据这个图线可说明水
水的密度先变小后变大
水的密度保持不变
水的密度先变大后变小
水的密度一直变大
某研究学习小组在老师的指导下完成了水从2℃升高至8℃过程中体积随温度变化的研究得到如图所示的图象根据
水的密度先变小后变大
水的密度保持不变
水的密度先变大后变小
水的密度一直变大
热门试题
更多
下列所示的四个实例中目的是为了减小摩擦的是
如图所示的物体中重力最接近2N的是
下列关于运动和力的说法中正确的是
如图所示把水桶放在电子台秤上时台秤示数为5kg．小文用竖直向上的力提水桶观察到台秤示数变为1kg此时小文对水桶的拉力为N．g=10N/kg
用传感器可以直接测量出压强的大小当探头处于如图所示液体内部ABC三点测出所受液体的压强为pApBpC则pApBpC由大到小的顺序是．
运用杠杆的知识判断如图中最适合剪断铁片的剪刀是
图中所示的现象中由于杠杆的平衡被破坏而影响了人们需要的工作效果的是
下面关于压力和压强的说法中正确的是
如图所示物体A重1N请画出它所受重力的示意图．
关于误差下列说法正确的是
小雨同学用密度为1.2×103kg/m3的液体做“研究液体内部压强规律”的实验实验记录的数据如下表．从表中的数据可以归纳出该液体内部压强与液体深度的关系为． 次数 液体深度h/cm 液体内部压强p/Pa 1 10 1.17×103 2 20 2.34×103 3 30 3.51×103 4 40 4.68×103 5 50 5.85×103 6 60 7.02×103
火车站自动扶梯用1分钟可将一个站在扶梯上的人送上去．若自动扶梯不动人沿扶梯走上去要3分钟．若人沿运动的扶梯走上去则需要
甲乙两车同向行驶甲车的速度比乙车快甲车里的人觉得乙车在后退乙车里的人觉得甲车在前进这是因为他们选择的参照物分别是
如图所示重力为G的均匀木棒竖直悬于O点在其下端施一始终垂直于棒的拉力F让棒缓慢转到图中虚线所示位置在转动的过程中
一个人要听到自己喊声的回声必须要站在离障碍物多远的地方
在寒冷的北方池塘冰面上的空气温度为﹣10℃在下列几种情况下恰好为0℃的是
甲运动员的速度是6m/s乙运动员的速度是5m/s从400m环形跑道的同一起点同时同向起跑若他们跑步的速度保持不变则经过多少时间他们第一次相遇
如图所示小明用一可绕O点转动的轻质杠杆将挂在杠杆下的重物提高他用一个始终与杠杆垂直的力F使杠杆由竖直位置缓慢转到水平位置在这个过程中此杠杆
如图所示均匀细杆OA长为l可以绕O点在竖直平面内自由移动在O点正上方距离同样是l的P处固定一定滑轮细绳通过定滑轮与细杆的另一端A相连并将细杆A端绕O点从水平位置缓慢匀速向上拉起．已知绳上拉力为F1当拉至细杆与水平面夹角θ为30°时绳上拉力为F2在此过程中不考虑绳重及摩擦下列判断正确的是
有一气球停留在空中一位刚从飞机上跳下来的跳伞员却看到气球在向上运动他认定的参照物是
小红同学和小军同学利用一块海绵和一块砖研究“影响压力作用效果的因素”．如图所示为小军同学根据实验过程中的情景绘制的图画．此实验说明当压力一定时越小越明显．
将一金属块挂在竖直的弹簧测力计挂钩上并处于静止状态则下列说法正确的是
甲乙丙三个物体均做匀速直线运动甲的速度为1米/秒乙的速度为3千米/时丙在4分钟里通过230米的路程比较它们的速度大小则
AC硬棒质量忽略不计在棒的BC两点施加力F1F2F2的方向沿OO′线棒在如图所示位置处于静止状态则
两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精如图所示下列说法正确的是
在农场小城镇建设中路口安装的监控摄像头与下列哪个光学仪器的原理相同
下列四个图中所作力F的力臂L正确的是
下列说法中正确的是
三个完全相同的烧杯里装有相同体积的水用细线拴好三个质量相等的实心铜块铁块铝块再把它们分别浸没在烧杯内的水中水不溢出已知ρ铜＞ρ铁＞ρ铝则水对杯底的压强变化最小的是
如图所示O为杠杆MN的支点OMON=34物块A和B分别挂在MN两端杠杆恰好平衡已知物块AB的体积之比为21则AB两物体物质的密度之比是
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
高一下学期数学
教案备课库
高一上学期数学
高一上学期化学
教案备课库
教案备课库
教案备课库
高一上学期物理
教案备课库
教案备课库
教案备课库
后变大 水在4°C.时密度最大
湘公网安备 43130202000226号