首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
【 】是一个特殊的方法,是为对象初始化操作编写的方法,用它来定义对象的初始 状态。
查看本题答案
包含此试题的试卷
计算机等级考试《填空》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
【7】是类中的一种特殊方法是为对象初始化操作编写的方法
在Java中有一种叫作【12】特殊方法我们在程序中用它来对类的对象成员进行初始化
对于拷贝初始化构造函数和赋值操作的关系正确的描述是
拷贝初始化构造函数和赋值操作是完全一样的操作
进行赋值操作时,会调用类的构造函数
当调用拷贝初始化构造函数时,类的对象正在被建立并被初始化
拷贝初始化构造函数和赋值操作不能在同一个类中被同时定义
在Java中有一种叫做______特殊方法我们在程序中用它来对类的对象成员进行初始化
______是类中的一种特殊方法是为对象初始化操作编写的方法
【12】是一个特殊的方法是为对象初始化操作编写的方法用它来定义对象的初始状态
【8】是一个特殊的方法是为对象初始化操作编写的方法用它来定义对象的初始状态
在Applet被下载时调用一般用来完成所有必需的初始化操作的方法是
Java中的方法的参数传递是传值调用,而不是地址调用
方法体是对方法的实现,包括变量声明和java的合法指令
如果程序定义了一个或多个构造方法,在创建对象时,也可以用系统自动生成空的构造方法
类的私有方法不能被其子类直接访问
以下哪些操作会触发类的初始化
new一个对象
调用类的静态方法
反射(Class.forName)
初始化一个类的子类
拷贝构造函数是用一个已知的对象为新创建的同类的对象赋初值下列情况下它没有起作用
声明语句中,用一个对象初始化另一个对象。如point p2(p1);,其中:point为一个类, p2、p1为该类的两个对象,p1是一个已知的对象
将对象作为函数实参传递给形参,用来初始化形参时
当函数返回一个对象值,并用这个对象初始化一个匿名对象时
调用对象的一个成员函数时
热门试题
更多
计算机网络是利用通信线路把分布式在不同地点上的多个独立的计算机连接起来并按照【1】进行数据通信使广大用户能够共享网络中的硬件软件和数据等资源
在对数据组织上比较理想的网络系统特别是局部网通常用________
ATM的特点是进一步简化网络ATM网络________
OSI参考模型将整个通信功能划分为7个层次处于同等层的若干个实体称为【14】
计算机网络的主要功能或目标是________
在电缆中屏蔽的好处是________Ⅰ.减少信号衰减Ⅱ.减少电磁干扰辐射和对外界干扰的灵敏度Ⅲ.减少物理损坏Ⅳ.减少电缆的阻抗
树型网络拓扑结构在分布式局域网络系统中较流行的是【10】
计算机交换分机CBX是________局域网的典型实例
联机多用户操作系统分为分时操作系统实时操作系统和【18】
下列各项所列的各种功能中由应用层完成的是________
按配置划分计算机网络可以将其分为________
物理层接口的4个特性________
计算机与通信的结合始于________世纪________年代
在终端较多的地区为减轻主机负载应设置________
传统共享型以太网的网络传输速率为________
计算机网络系统与分布式系统之间的区别主要是________
光纤分布数据接FDDI标准和令牌环媒体访问控制标准________十分接近
网络协议中规定通信双方要发出什么控制信息执行的动作和返回的应答的部分称为________
计算机内的传输是________传输而通信线路上的传输是________传输
CCITT提出的将语音数据静态与动态图像等所有服务综合于一个网中传输的通信网这种通信网络就是【12】
数据通信是指通过【16】技术和通信技术的结合来实现信息的传输交换存储和处理
分布式计算机系统与计算机网络系统在计算机硬件连接系统拓扑结构和通信控制等方面基本都是一样的它们都具有【20】和【21】的功能
国际互联网是目前世界上第一大互联网它起源与美国其雏形是________
OSI参考模型将整个通信功能划分为7个层次处于同等层的若干个实体称为________
CCITT提出的将语音数据静态与动态图像等所有服务综合于一个网中传输的通信网这种通信网络是________
早期的计算机网络是由________组成系统
计算机网络拓扑是通过网中结点与通信线路之间的几何关系表示【7】反映出网络中各实体间的结构关系
计算机网络按交换方式可分为电路交换报文交换【4】
计算机网络类型按数据交换方式可以划分为________
要实现一个大型程序分布在多台计算机上并行运行必须使用以下操作系统中的________
热门题库
更多
软件测试工程师
计算机等级考试
法宣在线考试
司法卷一
司法卷二
司法卷三
司法卷四
企业法律顾问资格考试
“十三五”规划继续教育
潜力激活与创造力开发继续教育
创新创业能力继续教育
科研方法与论文写作继续教育
全面深化改革实现文明发展
提高自身绩效路径与方法
互联网监管与网络道德建设
“互联网+”和电子商务继续教育