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本实验可以通过测量豌豆茎切段的生长长度来记录实验结果 IAA和GA 同时存在时，具有明显增效作用 本实验自变量是激素种类的不同，无关变量是激素的浓度、豌豆茎切段的状况等 IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但GA的促进效应较IAA明显
对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1的合成可恢复正常 用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮 对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株仍较正常植株矮 酶2基因突变的豌豆，不可能比外施一定浓度IAA的植株高
对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1的合成可恢复正常 用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮 对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度 酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高
对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1的合成可恢复正常 用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮 对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度 酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高
本实验可以通过测量豌豆茎切段的生长长度来记录实验结果
IAA和GA在促进茎切段伸长方面具有协同作用
本实验激素的种类是自变量，培养液的浓度和培养温度是无关变量
GA抑制豌豆茎切段伸长，IAA促进豌豆茎切段伸长，且IAA的促进效应大于GA的抑制效应
本实验可以通过测量豌豆茎切段的生长长度来记录实验结果 IAA和GA 同时存在时，具有明显增效作用 本实验自变量是激素种类的不同，无关变量是激素的浓度、豌豆茎切段的状况等 IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但GA的促进效应较IAA明显
生长素的浓度增高一定会促进乙烯的产生，进而抑制生长素促进切段细胞伸长的作用 整个实验都在__中进行,原因是光会影响激素的合成而影响实验结果 实验中不需要设置IAA浓度为0的对照组 某实验组茎切段长度增加了50%，可分析该茎切段的乙烯产量确定该茎切段生长的IAA浓度与最适浓度的关系
对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1的合成可恢复正常 用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮 对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度 酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高
对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1的合成可恢复正常 用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮 对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度 酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高
赤霉素等几种同浓度溶液中，经过3天后观察实验结果，实验结果如下图．下列叙述正确的是（ ）
注意：C表示不含IAA和赤霉素，G表示含赤霉素，I表示含IAA．
A．如果对切段S3分别用DNA合成抑制剂和蛋白质合成抑制剂处理后再进行实验，那么影响实验结果最大的是DNA合成抑制剂
同一器官不同年龄的细胞对于不同种类的激素反应相同 切段S2的细胞对生长素的敏感性要低于切段S3的细胞 赤霉素促进生长的效果最好
实验结果町知IAA在茎尖切段中的运输方向为非极性运输，而ABA的运输方向是极性运输 用某种呼吸酶抑制剂甲处理茎尖切段，结果琼脂块①和②放射性强度相近，原因可能是抑制剂破坏了IAA的结构 用某种抑制剂乙（不破坏IAA．不影响细胞呼吸）处理茎尖切段，结果琼脂块①和②中放射性强度相近，原因可能是抑制剂与运输IAA的载体结合 实验中将AB改为成熟茎切段，结果显示琼脂块①②的放射性强度相当，说明IAA在成熟组织中的运输方式是主动运输
对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1的合成可恢复正常 用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮 对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度 酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高
从题图中可以看出CO2产生量与乙烯产生量呈正相关 形成题图所示关系的原因是乙烯能促进细胞呼吸 乙烯合成抑制剂以及其他生长调节剂都不会影响果实的品质 乙烯合成抑制剂能抑制乙烯的产生，从而抑制细胞呼吸，延迟呼吸峰的出现
对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1的合成可恢复正常 用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮 对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度 酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高
本实验可以通过测量豌豆茎切段的生长长度来记录实验结果 LAA和GA同时存在时，具有明显增效作用 本实验自变量是激素种类的不同，无关变量是激素的浓度、豌豆茎切段的状况等 IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但GA的促进效应较IAA明显
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