首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
如图所示,当开关由闭合到断开时( )
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《2011年教案备课库阶梯训练:电与磁》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
如图所示电路电源电压不变开关S.处于闭合状态.当开关S.由闭合到断开时电流表示数将________电
如图8所示电路电源两端电压为4V保持不变虚线框内的电路中接有两个阻值均为R.的电阻当开关S.由闭合到
电阻R.的阻值一定等于8Ω
电路中的总电功率一定减小了2W
当S.断开时,电路中的总电功率一定为1W
当S.由闭合到断开时,电路总电阻一定增加了4Ω
如图所示电源的电动势为E.内阻不计
B.是两个不同的小灯泡,电阻分别为R.
A.
、R.
,且R.
A.
>R.
B.
,L.是一个自感系数很大、电阻不计的线圈.关于这个电路,以下说法正确的是( )
A.开关从闭合到电路稳定,B.灯逐渐变亮,最后亮度稳定 B.开关从闭合到电路稳定,A.灯逐渐变亮,最后亮度稳定
开关由闭合到断开瞬间,A.灯闪亮一下再逐渐熄灭
开关由闭合到断开瞬间,电流向左通过A.灯
如图所示电源的电动势为E.内阻不计
B.是两个不同的小灯泡,电阻分别为R.
A.
、R.
,且R.
A.
>R.
B.
,L.是一个自感系数很大、电阻不计的线圈.关于这个电路,以下说法正确的是( )
A.开关从闭合到电路稳定,B.灯逐渐变亮,最后亮度稳定 B.开关从闭合到电路稳定,A.灯逐渐变亮,最后亮度稳定
开关由闭合到断开瞬间,A.灯闪亮一下再逐渐熄灭
开关由闭合到断开瞬间,电流向左通过A.灯
如图3所示是某电磁冲击钻的原理图若突然发现钻头M.向右运动则可能是
开关S.闭合瞬间
开关S.由闭合到断开的瞬间
开关S.已经是闭合的,滑动变阻器滑片P.向左迅速滑动
开关S.已经是闭合的,滑动变阻器滑片P.向右迅速滑动
10·遵义31.如图所示的电路电源电压不变开关S.处于闭合状态当开关S.l由闭合到断开时电流表示数将
在图3所示电路中当开关S.1闭合时为使电流表电压表的示数都减小下列操作正确的是
断开开关S.2,滑片P.向左移动
断开开关S.2,滑片P.向右移动
保持滑片P.位置不动,使开关S.2由闭合到断开
保持滑片P.位置不动,使开关S.2由断开到闭合
如图所示电路电源电压不变当开关S.由闭合到断开时电压表的示数将__________电流表的示数将
如图所示电源电压不变开关S.由闭合到断开时电流表的示数将电压表的示数将.选填增大减小不变
如图所示电路电源电压不变开关S1处于闭合状态.当开关S2由闭合到断开时
电流表示数变小,电压表示数不变
电流表和电压表示数都不变
电流表示数不变,电压表示数变小
电压表和电流表示数之比不变
如图8所示电路电源两端电压为4V保持不变虚线框内的电路中接有两个阻值均为R.的电阻当开关S.由闭合到
电阻R.的阻值一定等于8Ω
电路中的总电功率一定减小了2W
当S.断开时,电路中的总电功率一定为1W
当S.由闭合到断开时,电路总电阻一定增加了4Ω
如图所示的电路中电源电压保持不变当开关S.由闭合到断开时电流表的示数将电流表示数与电阻R.的乘积将均
如图1所示电源的电动势为E.内阻r不能忽略
B.是两个相同的小灯泡,L.是一个自感系数相当大的线圈。关于这个电路的以下说法正确的是( )
图1 A.开关闭合到电路中电流稳定的时间内, A.灯立刻亮,而后逐渐变暗,最后亮度稳定
开关闭合到电路中电流稳定的时间内,B.灯立刻亮,而后逐渐变暗,最后亮度稳定
开关由闭合到断开瞬间,A.灯闪亮一下再熄灭
开关由闭合到断开瞬间,电流自左向右通过A.灯
如图所示L.是自感系数很大的线圈但其自身的电阻几乎为零
和
是两个完全相同的小灯泡( )A.当开关S.由断开变为闭合时,A.灯的亮度始终不变B.当开关S.由断开变为闭合时,B.灯由亮变为更明亮
当开关S.由闭合变为断开时,A.灯由亮逐渐变暗,直至熄灭
当开关S.由闭合变为断开时,B.灯突然变亮,后逐渐变暗,直至熄灭
如上右图所示电源的电动势为E.内阻r不能忽略
B.是两个相同的小灯泡,L.是一个自感系数相当大的线圈。关于这个电路的以下说法正确的是( )
A.开关闭合到电路中电流稳定的时间内,A.灯立刻亮,而后逐渐变暗,最后亮度稳定
开关闭合到电路中电流稳定的时间内,B.灯立刻亮,而后逐渐变暗,最后亮度稳定
开关由闭合到断开瞬间,A.灯闪亮一下再熄灭
开关由闭合到断开瞬间,电流自左向右通过A.灯
如图所示电路电源两端电压为4V.保持不变虚线框内的电路中接有两个阻值均为R.的电阻当开关S.由闭合到
,且不为0。下列说法中正确的是A.电阻R.的阻值一定等于8Ω
电路中的总电功率一定减小了2W.
当S.断开时,电路中的总电功率一定为1W
当S.由闭合到断开时,电路总电阻一定增加了4Ω
小船同学连接的电路如图所示实验中他想使电压表和电流表的示数都增大在他想采用的几种操作方法中你认为正
开关S由闭合到断开,滑片P向左滑动
开关S由断开到闭合,滑片P向右滑动
开关S由闭合到断开,滑片P不滑动
开关S由断开到闭合,滑片P不滑动
如图所示开关由闭合到断开电流表
1、A.2的示数I1、I2的变化( ) A.I1变小,I2变大
I1不变,I2变大
I1变大,I2变小
I1不变,I2变小
如图所示的电路电源电压恒定开关S1闭合S2断开.要使电压表和电流表的示数均增大下列操作一定可行的是
滑动变阻器的滑片P.向右移
滑动变阻器的滑片P.向左移
滑动变阻器的滑片P.不动,S1由闭合到断开
滑动变阻器的滑片P.不动,S2由断开到闭合
如图所示电路中电源电压一定当开关S.由闭合到断开时下列说法不正确的是
灯泡的亮度不变
电路的总电阻变小
电压表的示数不变
电流表的示数变大
热门试题
更多
下列现象中属于光的反射现象的是
如图所示的刻度尺测物体的长度刻度尺的最小分度值为毫米所测物体的长度为厘米.
如图当闭合开关后灯泡刚好正常发光求 1通过灯泡的电流是A 2电阻R的阻值是Ω.
如图所示将橡皮膜紧绷在杯口上在上面撒一些泡沫塑料屑敲动上面的盆子观察到现象产生现象的原因.
如图所示某同学将一根钢锯条的下端固定分别用不同的力拉它F1=F3=F4>F2使其发生abcd各图所示的形变. 1观察比较图ab可得. 2观察比较图ac可得.
质量和初温均相同的水和某种液体盛放在相同的两容器中用阻值相同的电阻丝加热如图所示现记录了每隔2min时水和某种液体的温度如表.设电阻丝放热全部被水和液体吸收水的比热容为4.2×103J/kg•℃则下列说法正确的是 时间/min 0 2 4 6 水的温度/℃ 20 26 32 38 液体的温度/℃ 20 28 36 44
如图所示弹簧测力计的最小分度值为牛指针所指的示数为牛.在图中杠杆上的部件A的名称为若每一个钩码重均为1牛则当杠杆在水平位置平衡时弹簧测力计的示数为牛.
如图一束光线从空气斜射向水面请在图中画出这束光的反射光线和折射光线并标出反射角的大小.
给以下各数据填上合适的单位 一瓶矿泉水的体积约为600 一名中学生的体重约为490 初中生双人书桌的长度约100 汽车在市区行驶的速度约为30.
用弹簧测力计测物体力的实验中如图所示小明填写的报告部分如下请填写空格处的内容. 实验目的 实验器材细线弹簧测力计钩码木块. 实验步骤 1完成弹簧测力计的. 2在弹簧测力计的挂钩上悬挂一个合适的钩码如图所示则弹簧测力计的示数F1=.
如图所示电路中灯泡L1上标有“8V4W”L2上标有“12V9W”闭合开关后为了安全使其中一盏灯刚好正常发光不烧坏电源电压最大为VA1的最大示数是A.
2009年10月1日在60周年国庆阅兵仪式上一名体重为600N的中国人民解放军仪仗队员手握20N的钢枪同受检阅的队伍一起在1min内沿水平路面匀速前进了100m的路程.则在这段时间内他对钢枪做的功为J功率为W.
某小组同学在做“探究串联电路的规律”实验时按图所示的电路图正确连接电路.在实验中保持电阻R110欧不变四次改变电阻Rx得到的实验数据如下表所示. 实验 序号 电阻Rx 欧 A表示数 安 V1表示数 伏 V2表示数 伏 V表示数 伏 1 5 0.40 4.0 2.0 6.0 2 10 0.30 3.0 3.0 6.0 3 15 0.24 2.4 3.6 6.0 4 20 0.20 2.0 4.0 6.0 ①小王同学在分析实验序号1或2或3或4中的列数据及相关条件时得出的初步结论是串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和. ②小明同学在分析实验序号1或2或3或4中的电压表V1示数与电阻R1的比值电压表V2示数与电阻Rx的比值据及相关条件时得出初步结论是. ③为了研究串联电路中的电阻关系同学们首先进行猜想大家一致认为“串联电路的总电阻等于各串联电阻之和”.小王同学提出了自己猜想的依据是根据电阻的大小与哪些因素有关的知识即电阻越长电阻越大推理得出猜想.小华同学提出了自己猜想的依据是根据已经学过的欧姆定律和上面得出的串联电路电流电压的特点推理得出猜想. a你认为同学猜想的依据是正确的选填“小王”“小华”或“小王与小华”. b为了验证有关电阻关系的猜想同学们又利用原来的电源连接了如图所示的电路.他们用电阻R总替换上述实验中的R1和Rx则应分别采用阻值为欧的电阻作为R总实验时眼睛主要应该观察电路中的. ④小明同学仔细观察表格中的数据后又进一步综合分析比较序号1或2或3或4中的第2与第4与第5列数据及相关条件并归纳得出初步结论.
如图1AB中的情景表示了力的作用效果其中图1主要表示力能使物体的运动状态发生改变图1主要表示力能使物体发生形变.[均填“a”或“b”]如图2所示甲同学推乙同学结果甲往后退了这现象表明.
在吉他演奏中乐手一会儿轻抚琴弦一会儿用力弹拨这样做主要是为了改变声音的
在图a所示的电路中电源电压为6伏且保持不变滑动变阻器R2上标有“20Ω2A”字样电流表A1A2为相同的电流表所用的量程不相同.闭合电键S后电流表A1的示数图b所示.求 ①电阻R1的阻值. ②通电10秒电流通过电阻R1所做的功W1. ③滑动变阻器R2消耗的最小电功率P2.
两把弹簧测力计的最大称量分别是2牛与5牛要测量质量大约300克的玩具球的重力. 1应选用那一把弹簧测力计通过计算说明 2把这个玩具球竖直向上抛出时它在上升过程中所受重力与空气阻力的作用.空气阻力方向总跟运动方向相反大小都是0.1牛.求玩具球在上升和下降过程中所受合力的大小及方向.
体积为10﹣4米3的金属块浸没在水中时它会受到竖直的浮力浮力的大小为牛.若它在水中静止不动它所受合力的大小为牛.
我国政府实施“家电下乡”补贴工程电冰箱已经是普遍使用的家用电器.夏天打开冰箱门时在冰箱门附近常常出现”白气”形成”白气”的物态变化过程是.如果将温度25℃750mL的一瓶矿泉水放入冰箱冷藏室温度降到5℃时瓶内矿泉水放出的热量是J水的比热容为4.2×103J•Kg•℃﹣1.
身高为1.6米的同学站在平面镜前3米处则人离像的距离米镜中的像高米.当人向平面镜走近时镜中像的大小将.选填“变大”“不变”或“变小”
下列给出的现象中物体的运动状态发生变化的是
路边小屋的烟囱正冒着烟插有旗帜的ab两车在小屋旁的公路上观察如图判断以下关于两车相对于小屋的运动情况正确的是
某小组同学在“探究凸透镜成像规律”实验的过程中发现有时光屏上不能成像有时能在光屏上成缩小的像有时能在光屏上成放大的像有时能在光屏上成等大的像.为了研究产生这些现象的条件和规律该小组同学进行实验并将每次实验中的相关数据及现象记录在下表中. 表一凸透镜的焦距为f1=10厘米 表二凸透镜的焦距为f1=12厘米 实验序号 物距厘米 像距厘米 像的大小 实验序号 物距厘米 像距厘米 像的大小 1 5 光屏上不能成像 5 6 光屏上不能成像 2 15 30 放大 6 15 60 放大 3 20 20 等大 7 24 24 等大 4 30 15 缩小 8 30 20 缩小 ①分别比较实验序号1或5中的物距与各自凸透镜焦距的大小关系及成像情况可得出的初步结论是. ②继续分析表格中的数据并把表格中的物距u与像距v分别与各自凸透镜的一倍焦距和二倍焦距进行比较发现当时在光屏上成放大的像当时在光屏上成等大的像当时在光屏上成缩小的像. ③请进一步分析比较实验序号2与3与4或6与7与8数据中的物距u与像距v及所成像的变化关系可得出的初步结论是. ④请进一步综合分析比较表一或表二中的数据并经运算后可归纳得出的结论是.
小红同学在做“探究平镜成像”的实验时.将一块玻璃饭竖直架在水平台上.再取两段完全相同的蜡烛A和B.A放在玻璃板前B放在玻璃板后.如图所示在此实验中 1小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是. 2选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的关系. 3移去后面的蜡烛B并在所在位置上放一光屏.则光屏上接收到蜡烛烛焰的像填“能”或“不能”.因为平面镜所成的像是填“实”或“虚”. 4小红将蜡烛A放在玻璃板前的不同位置上重做了几次上述实验她这样做的目的是.
1如图F1是作用在抽水机手柄A点处的动力O为支点.请画出动力F1的力臂l1 2如图所示一个重可以忽略的气球用绳子系住浸在水中气球对绳子的拉力3N.试用力的示意图表示气球所受浮力和绳子对小球的作用力 3光由空气斜射向水面时发生反射和折射.请你在下图中画出反射光线和折射光线的大致方向.
在图所示的电路中电源电压保持不变电阻R1的阻值大于电阻R2的阻值.当电键S由断开到闭合时电流表A的示数将选填“变小”“不变”或“变大”电流表A2的示数电流表A1的示数选填“大于”“等于”或“小于”.
如图所示AO是甴水斜射向空气的一条入射光线画出折射光线的大致方向.
物理学是研究物质结构物质相互作用和运动规律的自然科学.原子核是由带正电的和不带电的中子组成的推出的铅球会落向地面铅球所受的力是它运动状态改变的原因“桂花飘香”是现象它表明分子在不停地做无规则运动.
一小红小明两同学分别用铝块某种液体来探究“物质的质量与体积的关系”.小红同学用天平量筒质量不等的铝块和水进行实验实验数据如表一所示.小明同学用天平量筒烧杯和某种液体进行实验先在烧杯中加某种液体后测出它们的总质量再用量筒测出某种液体的体积重复三次实验数据如表二所示. 表一表二 实验序号 铝质量g 铝体积ml 实验序号 液体的质量g 液体的体积ml 1 27 10 1 58 10 2 54 20 2 66 20 3 81 30 3 74 30 1小明表二中记录的数据有明显错误其产生错误原因是. 2利用哪些方法处理上述表一和表二中的数据可说明密度是物质的特性 方法一 方法二. 3某种液体的密谋是g/cm3. 4回忆我们在做这个实验时为什么要选取多种物质且对每种物质都要收集多组数据若对每种物质仅收集一组数据是否可以为什么 二如图所示探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关小曼同学作出以下猜想 猜想A电磁铁通电时有磁性断电时没有磁性 猜想B通过电磁铁的电流越大它的磁性越强 猜想C外形相同的螺线管线圈的匝数越多它的磁性越强 为检验上述猜想是否正确小曼所在小组通过交流与合作设计了以下实验方案 用漆包线表面涂有绝缘漆的导线在大铁钉上绕制若干圈制成简单的电磁铁用以吸引大头针.如图所示的abcd为实验中观察到的四种情况. 根据小曼的猜想和实验完成下面填空 1通过观察电磁铁可判断它磁性的强弱. 2通过比较两种情况可以验证猜想A是正确的. 3通过比较两种情况可以验证猜想B是正确的. 4通过比较d中甲乙两电磁铁发现猜想C不全面应补充. 5小曼做完实验又提出了一个新的问题若将d中甲的大铁钉去掉那么甲乙吸引大头针数目是否还是甲多乙少呢于是进一步猜想D甲多乙少E甲少乙多F甲一个也不吸引G无法判定 你认为她的猜想最有理由成立的是填字母
物理知识在平时的生产生活中有广泛应用下列说法正确的
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
高一下学期数学
教案备课库
高一上学期数学
高一上学期化学
教案备课库
教案备课库
教案备课库
高一上学期物理