心理发展具有半成熟、半幼稚的时期是( )。

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①③④ ②③④ ①②③ ①②④

童年期青年初期少年期青年中期

心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾心理断乳与精神依赖之间的矛盾心理闭锁与开放性之间的矛盾成就感与挫折感的交替

转折性坦率性社会性过渡性

心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾心理断乳与精神依赖之间的矛盾心理闭锁与开放性之间的矛盾成就感与挫折感的交替

具有半成熟、半幼稚的特点充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾抽象思维已占主导地位，但在一定程度上仍要以具体形象作支柱成人感产生，独立性强烈

阶段性顺序性差异性不平衡性

情绪存在半成熟、半幼稚两面性自我评价稳定压抑是普遍存在的一种心理状态形式逻辑思维水平低于辩证逻辑思维

童年期少年期青年初期青年期

幼儿期青年期童年期少年期

第一“__期” 第二“__期” 第三“__期” 第四“__期”

具有半成熟、半幼稚的特点充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾抽象思维已占主导地位道德认识与道德行为脱节成人感产生，独立性强

教育具有引导和促进心理发展的作用教育具有决定心理发展的作用教材和教法应适应儿童的认知发展规律教育的效果取决于选择启发的时期

教育对心理发展具有引导和促进作用教育对心理发展具有决定作用教育的效果取决于选择启发的时期教材和教法应适合儿童的认知发展规律