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中国近代思想家郑观应在其《易言公法》一文中说:“夫地球圆体,既无东西,何有中边。同居覆载之中,奚必强分夷夏。”这段言论反映了郑观应: ...
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高中历史《2010年河北正定中学高三年级第四次模拟考试文综历史部分》真题及答案
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早期维新思想家郑观应在其著作中提到公法者彼此自视其国为万国之一可相维系而不可相统属者也各国之权利无论
平等交往
学习西方
依法治国
公平竞争
中国近代改良思想家主张中体西用
中国近代思想家梁启超断言大人物心里之动进稍易其轨而全部历史可以改观这一观点
否认社会历史的客观规律性
属于唯心主义英雄史观
认识到了杰出人物的重大作用
否认了人民群众是历史的创造者
梁启超近代思想家是__________________运动的领袖之一少年中国说表达了他热切盼望___
说天寿山一文的作者是近代思想家文学家及改良主义的先驱者
康有为
梁启超
章太炎
龚自珍
创办新民丛报的近代思想家
丁文江
梁启超
康有为
张君劢
郭斌铄教授曾这样评价一位中国近代思想家先生于中西治术学理实能究极源委有以探其异同得失之所在其翻译西书
魏源
严复
康有为
谭嗣同
近代思想家如何传播西方思想革新中国政治的
孙中山堪称中国近代伟大的教育思想家
东汉思想家王符在潜夫论-务本一文中认为‘夫富民者以农桑为本以游业为末’此认识的形成是基于①小农经济的
①
①②
①②③
①②③④
东汉思想家王符在潜夫论·务本一文中认为夫富民者以农桑为本以游业为末此认识的形成是基于①小农经济的脆弱
①
①②
①②③
①②③④
中国近代第一个系统介绍西学的启蒙思想家翻译家是
中国近代早期改良思想家主张仿效西方议会制度
东汉思想家王符在潜夫论·务本一文中认为夫富民者以农桑为本以游业为末此认识的形成是基于:①自然经济的基
①②③
②③
①②
③④
近代思想家曾指出鸦片流毒为中国三千年史未有之祸
林则徐
魏源
东汉思想家王符在潜夫论·务本一文中认为夫富民者以农桑为本以游业为末此认识的形成是基于①小农经济的脆弱
①②
①②③
①②④
①②③④
提出脱亚论的日本近代思想家是谁
大久保利通
吉田松阴
伊藤博文
福泽渝吉
中国近代早期改良思想家主张中体西用
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下列近代中国社会思潮兴起的先后顺序是①惟君民共治上下相通民隐得以上达君惠得以下逮②中华民国立国以孝悌忠信礼义廉耻为人道之大经政体虽更民彝无改③吾人对于俄罗斯今日之事变惟有翘首以迎其世界的新文明之曙光④国人而欲脱蒙昧时代当以科学与人权并重
从中国古代到近代体用范畴经历了从哲学概念到政治概念的转化阅读材料回答问题材料一朱熹以心的未发状态指心之体或性以心的已发状态指心之用或情心是性情的统一——张岱年方克立主编中国文化概论1结合所学指出宋明理学家关注心之体用的根本目的材料二明道存心以为体经世宰物以为用则体为真体用为实用——明李颙答顾宁人先生2依据材料和所学概述李颙思想产生的社会背景材料三愚以为在今日又宜曰鉴诸国如以中国之伦常名教为原本辅以诸国富强之术不更善之善者哉且也通市二十年来彼酋之习我语言文字者甚多其尤者能读我经史于我朝章吏治舆地民情类能言之而我都护以下之于彼国则瞢然无所知相形之下能无愧乎──冯桂芬著校邠庐抗议1861年材料四以康有为为主要代表的维新派打出来的口号仍然是文化的口号叫做会通中西他对会通中西主张做过一种概括叫做泯中西之界限化新旧之门户——丁伟志中国文化近代转型的启思3根据上述两则材料比较冯桂芬康有为看待中西文化态度的异同点4结合所学分析近代体用范畴向政治概念转化的原因
阅读下列材料材料一总之共和国体即在欧美诸邦亦成于不得已必因无地求君乃行此制而行之亦乱弱其常至于中国地大民众尤所不宜现在一线生机存于复辟然其事又极危险使此失败后来只有内讧瓜分为必至之结果——严复集材料二吾以为开明__者绝非新经破坏之后所能行也惟__固有之权力循序渐进以实行之其庶可致若新经破坏之后则欲__者势不可不假借强大之武力以拥护其未定之地位故舍立君主之外实无可以得之之理由——梁启超开明__论材料三李大钊指出孔子的学说所以能在中国行了两千余年全是因为中国的农业经济没有很大的变动现在经济上生了变动他的学说就根本动摇因为他不能适应中国现代的生活现代的社会中用即如何把西体适应运用在中国的各种实际情况和实践活动中实体与功能即用本不可分因此如何把西体用到中国是一个非常艰难的创造性的历史进程首先不要使西学被中国本有的顽强的体和学所俘虏改造或同化掉相反要用现代化的西体来努力改造转换中国传统的文化心理结构不是消灭其种族而只是改变其习性功能和状貌在用的过程中中学就被更新了请回答1简要指出材料二中梁启超的主要主张及其依据并分析他与材料一中严复主张的共同之处2根据材料三归纳概括李大钊思想主张的核心结合所学知识分析这一思想主张形成的原因
28分阅读下列材料回答问题材料一明清时期的早期启蒙思想家们先天不足具有一种时代的缺陷黄宗羲唐甄们提不出新的社会方案而只能用扩大相权限制君权提倡学校议政等办法来修补封建__制度孟德斯鸠卢梭们则拿出了三权分立的君主立宪制民主共和国这样的资产阶级国家蓝图这表明中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴——张岱年方克立中国文化概论1明清之际的思想家与欧洲启蒙思想家在思想主张方面有何相同点如何理解中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴从经济的角度指出出现这种不同状况的原因12分材料二我们认为这些真理是不言而喻的人人生而平等他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利其中包括生命权自由权和追求幸福的权利为了保障这些权利所以才在人们中间成立政府而政府的正当权力’系得自被统治者的同意如果遇有任何形式的政府变成损害这些目的的那么人民就有权利来改变它或废除它以建立新的政府-1776年美国独立宣言2材料二体现出哪些民主思想如何理解马克思称独立宣言为世界上第一个人权宣言8分材料三中华民国临时约法规定中华民国之主权属于国民全体中华民国国民一律平等无种族阶级zōng jiāo 之区别国民有人身居住财产言论出版集会结社zōng jiāo 信仰等自由确立行政立法司法三权分立的政治体制中华民国之__.由国会制定3从社会近代化的角度指出临时约法的进步意义从中国民族资产阶级本身和当时国内外的其他条件分析临时约法未能得以实施的原因6分4从政治文明的角度指出17—20世纪初人类社会的发展趋势2分
报刊的出现是近代中国杜会进步的体现有关下列报纸说法正确的是
自秦变法而败亡后世人遂以守法为心传自商鞅王安石变法而伏诛后世人臣遂以守法取容悦今后各国一变再变而蒸蒸日上独中土以守法为兢兢令败亡灭绝而不悔李鸿章这段话的主旨是
中国近代思想主要经历了师夷长技以制夷中体西用维新变法民主共和民主与科学及马克思主义的演进过程这些思想反映的共同主题是
教育是立国之本国运兴衰系于教育阅读下列材料材料一孔子以诗书礼乐教弟子盖三千焉身通六艺者七十有二如颜浊邹注当时的大盗之徒颇首业者众——司马迁史记·孔子世家材料二西汉教育制度之重要性乃以育才与选贤双轨并进换言之乃是教育制度与选举制度之配合行使由地方申送十八岁以上青年入太学甲等得在宫廷充皇帝侍卫乙等回归本乡作吏——钱穆国史新论材料三康有为屡次上书失败后认识到今当多难之秋欲任天下之事开中国之新界莫亟於教育严复明确道民智之卑惟急从教育上著手庶几逐渐更张也——张良才孙传宏中国教育社会价值观的百年嬗变材料四对全国教育战线十七年的工作怎样估计我看主导方面是红线应当肯定十七年中绝大多数知识分子不管是科学工作者还是教育工作者辛勤劳动努力工作取得了很大成绩特别是教育工作者他们的劳动更辛苦材料五义务教育必须贯彻国家的教育方针努力提高教育质量使儿童少年在品德智力体质等方面全面发展为提高全民族的素质培养有理想有道德有文化有纪律的社会主义建设人才奠定基础——中华人民共和国义务教育法请回答1孔子是古代大教育家据材料一并结合所学知识指出孔子对中国古代教育的普及所做出的贡献2据材料二指出汉代教育制度的重要创新举措是什么这一创新举措是哪位封建帝王开始实施的3材料三中康有为严复的共同主张是什么在他们的推动下十九世纪末中国发生了一场什么政治运动4材料四中__充分肯定了1994—1966的教育工作经过这十七年的努力我国的教育事业在体系建设方面取得了什么重大成就5据材料五并结合所学知识列举改革开放后党和政府为加快教育事业发展所采取的重大举措
阅读下列材料中日纱厂纺制20支纱的每包成本比较表1933年成本中国元日本元中国超过日本元超过的%工资动力机械修配营缮消耗品包装薪金职工保护费运输营业捐税及利息保险制造及营业杂费10.505.501.800.401.701.501.200.200.202.5015.000.203.005.804.800.600.400.501.200.600.500.202.002.700.101.004.700.701.20-1.200.300.60-0.30-0.5012.300.102.008115200-24025100-60-25446100200总成本43.7020.4023.30114——严中平中国棉纺织史稿1归纳中国纱厂成本显著高于日本的主要因素不得照抄原文21933年民族资本主义处于快速发展时期据所学知识指出这一时期民族资本主义快速发展的有利社会环境3据表中信息从国家和企业两个角度谈谈如何提高近代民族资本主义企业的竞争力
25分阅读材料完成下列各题下面是20世纪初安徽俗语报发表的叹五更伤国事也一更里坐阐房前思后想思想起国家事好不羞惭我中国受洋人许多欺侮既割地又赔款凌辱难堪可怜我百姓们不知爱国总说是国家强与我无干要晓得国若危家何能保你看那外洋人家国相关二更里把心事告诉诸君外洋人他强盛也有原因他们的狠在处大家争胜视公事如私事国家无分小孩子也知道尽忠报国无论那贫和富识字通文和别国打起战人人拼命枪与炮车和船无样不能国家事百姓们都能查管回头看我中国那样如人三更里闷沉沉越思越恨我中国穷且弱不为无因读书的只知道文章诗赋打茶园上赌场烟色迷昏提起了国家事抽身就走又有些假理学一派斯文一说道国家危总言天意凡百事总说是运气为凭种田的更无知蛙居井底耳不闻目不见终岁辛勤只知道占阴晴祈年望岁守陈法不改变地利难尽手艺人都没有巧妙器具只知道偷工料全不求精生意人较辎铢希图维利全不知顾国体依靠洋人做官的好钱财待民暴虐奉朝旨催文法毫不遵行五更里从今后抖精神大家振作富出钱贫出力事事认真那日本三十年转衰为盛我中国能改变怎不如人兴学堂讲工艺农商矿产保利权争国体不让毫分外洋人虽强悍并非神怪怎见得我中国不可相争乘此时还未乱赶紧设法再迟迟恐怕被外国瓜分男为奴女为妾永无生路到那时想悔过恐怕不能我女子本无才来谈国事无非是爱国切一片婆心作一段叹五更唤人治梦惟愿的我中国永升太平1概括上文作者对中国的国事有哪些感伤你认为导致作者感伤的原因是什么14分2概括作者对外洋人强盛原因的认识6分3叹五更集中表现了当时中国人怎样的心态如何评价5分
2011·常德思想文化是一定时期政治经济发展的产物先进思想的传播在社会发展中起到重要作用阅读下列材料材料一公元前800年至公元前200年之间是人类文明的轴心时代下面是这一时期出现的两位伟大的精神导师他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统也一直影响着人类的生活材料二西方的七百年文化启蒙运动是在一个逐渐形成形成后又不断更新最终得到强化的文化大环境中展开的到1718世纪文化大环境又进行了一次更新17世纪的英国资产阶级革命和启蒙运动率先为构筑一个新的理性主义文化大环境开辟了道路到18世纪则出现了西方三大革命合力并举的形势这一切终于催化着酝酿已久的理性主义文化大环境蒸蒸而生——王贤仙近代中西文化启蒙之浅析材料三自西洋文明输入吾国最初促吾人之觉悟者为学术相形见绌举国所知矣其次为政治近年来政象所证明以有不克守缺抱残之势继今以往国人所怀疑莫决者当为伦理问题此而不能觉悟则前之所谓觉悟者非彻底之觉悟盖犹在倘恍迷离之境吾敢断言曰伦理的觉悟为吾人最后觉悟之最后觉悟——陈独秀吾人最后之觉悟请回答1材料一的苏格拉底和孔子在重建社会秩序方面各有何主张各自的背景是什么2根据所学知识指出材料二中18世纪欧洲在政治经济思想领域催化着酝酿已久的理性主义文化大环境蒸蒸而生的三大革命3西洋文明输入吾国后国人的觉悟经历了学术觉悟政治觉悟和伦理觉悟三个阶段据材料三及所学知识分别指出这三种觉悟的主要实践活动是什么
经济史专家认为中国近代工业发展曾出现三次热潮19世纪六七十年代中国资本主义工业兴起19世纪末20世纪初民族工业获得初步发展一战期间民族工业出现了短暂的发展这三次热潮推动中国社会进步的表现是①冲击了封建生产方式和政治制度②资产阶级维新和革命思想广泛传播③彻底瓦解了中国传统的自然经济④为新民主主义革命的到来准备了阶级基础
1898年袁世凯为慈禧祝寿进贡一辆汽车不料太后仅坐一次便弃之不用了原来汽车解决不了尊卑问题司机不跪且坐还坐在慈禧的前面!这一史实从本质上说明了
22分人类的文明从其发生之时起就是多元的多元之间的接触碰撞和相互吸收是个极其漫长复杂的过程是各种文明进步的巨大动力阅读下列材料回答问题材料一在中世纪的大部分时间内西方都是欧亚大陆的不发达地区然而西欧的这种不发达较之中国的发达反而是一种优势因为中国的发达反过来成为抑制其进一步发展的因素西欧人却恰恰因为自身比较落后所以他们渴望学习并积极创造他们拿来了中国的文明竭尽全力发展它们并将其用于海外扩张这种扩张反过来又引致更大的技术进步和更多的制度变化最终结果是中世纪文明转变成现代文明而欧洲人则成为这一转变的先锋和受惠者——斯塔夫里阿诺斯全球通史1从政治经济和思想方面说明古代中国的发达反过来成为抑制其进一步发展的因素6分2简述中世纪西欧人拿来了中国的文明竭尽全力发展它们的具体事例3分材料二夫地球圆体既无东西何有中边同居覆载之中奚何必强分夷夏公法者彼此自视其国为万国之一可相维系而不可统属之道也——郑观应1842─1921易言·公法3材料二对世界的认识发生了怎样的变化?结合史实说明当时西方文明发展的主要表现7分材料三各个领域的许多研究者都能运用这种方法即通过观察一种现象所产生的其他现象来认识主要的现象但这决不表明他们都采用了相同的方法——马克·布洛赫历史学家的技艺4用材料三中的方法分析材料二的现象在中国19世纪末所产生的其他历史现象并指出这些历史现象体现出来的共同特点6分
由19世纪60年代以前的中国人向西方学习的情况所得出的认识和结论符合历史事实的是①向西方学习思潮的兴起与鸦片战争有关②向西方学习的代表人物有林则徐魏源等人③向西方学习的主要内容是西方的军事技术④向西方学习尚未涉及在中国建立资本主义制度的问题
1909年出版的一个女工的青春记录了当时一位英国女工的陈述当我星期天去教堂时我不愿人们看出我是女工因为我为自己的地位感到羞耻我还当学徒时就总听说女工们轻浮堕落人们总是以蔑视的口吻谈论她们我暂时不再贫穷了我们星期天的美餐仿佛是皇家的宴会当我涨了工资以后每顿饭我还喝上一小杯甜葡萄酒这段材料表明
阅读下列材料材料一我们不给你固定的地位固有的面貌和任何一个特殊的职守以便你按照你的志愿按照你的意见取得和占有完全出于你自愿的那种地位那种面貌和那些职守只有你能够靠着你自己的自由意志来生长和发展——皮科·米朗多拉1463~1494静思录·论人的尊严材料二中国人的思想有三种毒素1奴性的思想2__的思想3昏乱的思想我们的思想革命不消说大概就是1变奴性的思想为独立的思想2变__的思想为平民的思想3变昏乱的思想为逻辑的思想——罗家伦答张溥泉载新潮2卷2号1919年请回答1材料一反映了当时什么样的思想潮流欧洲近代思想史上有哪些重大的历史事件体现了这种思想潮流2以明清政治思想的相关史实论证__的思想3根据材料二和所学知识指出我们的思想革命是指中国近代史上哪个重大事件这个事件是在怎样的背景下发生的你怎样评价这个事件
25分古今中外政府和社会精英对于社会和谐都有过许多思考与实践材料一洪武元年诏曰耕者验其丁力计亩给之使贫者有所资富者不得兼并若兼并之徒多占田以为己业而转令贫民佃种者罪之——明会典卷十七户部四田土材料二孙中山始终把天下为公世界大同作为最高理想毕生致力于此他的大同思想主要表现在他的民生主义主张里在他看来民生主义就是社会主义又名共产主义即是大同主义——刘雅丽略论孙中山的大同思想道德观与和谐社会材料三狄更斯著名的小说双城记以1789年法国大革命前后的巴黎和伦敦这两座城市为背景借古喻今希望为社会矛盾深刻的19世纪英国寻求出路狄更斯说不满情绪广泛地存在于英国的社会中可能由于任何一个很小的原因一下子变成前所未有的一场可怕的大火2011年8月6日警察的行动致人死亡点燃了伦敦的夜空怒火此起彼伏蔓延英国多个城市——现代快报2011年8月14日伦敦与巴黎骚乱对比材料四当今世界在政治经济军事文化等每一个层面都日益清晰地表现出整体性体系性的运动与此同时针对这种新的整体性运动出现了声势浩大的__这种__既有理性主义的也有浪漫主义的如西雅图热那亚和纽约街头的反全球化抗议活动本·拉登和基地组织的__主义活动虽为异数和极端但本质上也属于这种反体系运动的一部分——宿景祥贫富扩大与全球__1根据材料一和所学知识分析明朝抑制土地兼并的主要措施不得摘抄原文6分2在20世纪20年代的孙中山新三民主义中就民生方面提出了哪些有利于发展和谐社会的思想4分你是否赞同材料二中孙中山先生认为的民生主义就是共产主义的主张请简要说明理由4分3结合材料三以狄更斯为代表的文学流派主要关注的问题是什么2分试列举该流派2个以上的其他代表作品4分4结合材料四和所学知识在经济全球化时代中主要存在哪些不和谐的问题5分
下列选项中最能反映1870年—1956年中国民族资本主义发展趋势的是
阅读下列材料回答问题材料一魏源在海国图志中提出师夷长技以制夷并认为夷之长技三一战舰二火器三养兵练兵之法材料二曾国藩说今日和议既成中外贸易有无交通购买外洋器物尤属名正言顺购成之后访募覃思之士智巧之匠始而演习继而制造不过一二年火轮船必为中外官民通行之物可以剿发捻可以勤远略材料三梁启超在变法通议中主张变法之本在育人才人才之兴在开学校学校之立在变科举而一切要其大成在变官制材料四钱玄同的文章号召说青年啊如果你还想在二十世纪做个人你还想中国在二十世纪算个国那么赶紧鼓起你的勇气奋发你的毅力剿灭这种最野蛮的xié jiāo 和这班兴妖作怪胡说八道的妖魔!材料五鲁迅发表文章指出现在有一班好讲鬼话的人最恨科学因为科学能教道理明白能教人思路清楚不许鬼混所以自然而然的成了讲鬼论的人的对头又说据我看来要救治这几至国亡种灭的中国那种孔圣人张天师传言由东来的方法是全不对症的只有这鬼话的对头科学不是皮毛的真正科学——采选自百年中国史话请回答1从材料一看魏源对夷有何认识制夷的含义是什么2根据材料二曾国藩提出的学习西方先进技术的具体方法是什么其目的是什么3根据材料三说明梁启超认为变法最重要的什么比起魏源曾国藩梁启超在学习西方问题上有什么进步4材料四中的最野蛮的xié jiāo 指的是什么从材料五看提倡科学的根本目的是什么你认为这些文章发表于什么时期5根据上述材料并结合所学知识西学东渐的演变过程是怎样
德国汉学家李博教授曾指出大约直到1919年中国人对欧洲各社会主义流派的了解几乎全部来自日语或是欧洲语言原著的日文翻译或是日语的社会主义著作这段材料反映出
下表是某中学研究性学习课上三个研究小组展示的材料和所得出的结论组别材料结论东汉组史料记载东汉桓帝是中国第一位实行dào jiāo 及fó jiāo 教化政策的帝王他也支持翻译佛经和其他fó jiāo 活动——据古正美从天王传统到佛王传统佛道思想是中国传统思想的主流宋代组游酢和杨时去拜访老师程颐程颐正用佛家打坐法瞑目而坐游杨二人遂恭敬地站在其身旁等候良久直到程颐发觉——据朱熹近思录中国古代有尊师传统晚清组孙家鼐建议京师大学堂应以中学中国传统学术与政治思想为主西学为辅中学为体西学为用——据孙家鼐等议复开办京师大学堂1896年这份奏折中孙家鼐认为中学比西学重要请回答1上述各组的结论哪些是从材料可以直接推导出来的2上述各组的结论哪些是不能从材料直接推导出来的你认为应补充怎样的材料或者修改成怎样的结论才能使结论与材料相符若修改结论不得照抄材料3本堂课的主题是中国传统主流思想的演变请结合所学知识紧扣主题重新分析各组的材料建立材料与主题的联系说明中国传统主流思想在东汉宋代晚清三个时期的变化
梁漱溟先生曾断言假使西方化不同我们接触中国是完全闭关与外间不通风的就是再走三百年五百年一千年也断不会有这些轮船火车飞行艇科学方法和德谟克拉西精神产生出来这句话就是说中国人不是同西方人走一条路线和这段论述的主题最贴切的是
下列表格中的言论客观反映了当时不同政治派别的思想倾向其共同诉求是
中国近代思想主要经历了师夷长技以制夷中体西用维新变法民主共和民主与科学及马克思主义的演进过程这些思想反映的共同主题是
关于近代维新思想民主革命思想和新文化运动共同点的表述正确的是
28分不同时期的历史教育反映出不同的时代特征与历史观念阅读下表中的材料结合所学知识回答问题中国近代以来中学历史课程教学大纲课程标准的基本内容材料序号名称颁行时间基本内容摘要整理材料1奏定中学堂章程1903年国史当专举历代帝王之大事陈述本朝列圣之善政德泽暨中国百年以内之大事次则讲古今忠良贤哲之事迹外国史当示以今日西方东侵危局注意发明实事之关系辨文化之由来使得省悟强弱兴亡之故以振发国民之志气材料2中学校课程标准1913年侧重民族之进化社会之变迁邦国之盛衰尤宜注意于政体之沿革与民国建立之本本国历史授以历代政治文化递演之现象与重要事迹材料3高级中学世界近现代史教学大纲草案1956年学生认识资本主义必然死亡和社会主义必然胜利的历史发展规律向共产主义迈进的苏联是人类解放道路上的灯塔美国是战后世界上新的反动的侵略的中心材料4普通课程标准实验2003年学习从历史的角度去了解和思考人与人人与社会人与自然的关系进而关注中华民族以及全人类的历史命运认识人类社会发展的统一性和多样性理解和尊重世界各地区各国各民族的文化传统汲取人类创造的优秀文明成果1根据材料1概括当时国史教学的核心宗旨归纳当时外国史教学中注重培养什么意识结合背景说明当时强调培养这种意识的主要原因2材料2特别注重对政体之沿革与民国建立之本的学习其教育意义何在结合史实分析这种教育对历史发展的潜在影响3材料3与材料4在世界史教学的目标上有何差异结合中国当时的外部环境分析产生这种差异的原因4以上四则材料反映了不同的史观根据材料内容将与下列史观相对应的材料序号填入表格中史观进化史观文明史观帝王史观阶级斗争史观材料序号
20分社会转型时期思想界往往随之共振并对历史发展产生巨大影响根据材料及所学知识回答下列问题材料一中华文化史冯天瑜等著认为中华传统文化在春秋战国时期表现为以民本思潮和__主义为两翼的百家争鸣的私学文化1列举春秋战国时期私学文化中服务于__主义的表现2分私学文化反映了该时期社会转型的哪些基本特征4分材料二李贽的悲观不仅属于个人也属于他所生活的时代传统的政治已经凝固类似zōng jiāo 改革或者文艺复兴的新生命无法在这样的环境中孕育社会环境把个人理智上的自由压缩在极小的限度之内人的廉洁和诚信也只能长为灌木不能形成丛林——黄仁宇万历十五年2李贽的思想跟文艺复兴在个人理智上的自由方面有何相似之处二者在促进社会转型方面起的作用有何不同请指出导致这种不同的经济根源6分材料三改革开放以来中国社会转型的独特性既是中国所以取得成就向法治国家市场经济与公民社会三元并存互补的现代社会模式演进的原因也是何以在社会转型中出现制度转换代价蕴藏社会矛盾的原因旧辙已破新轨未立这种转型社会的特点突显出社会转型的风险与社会协调发展的重要——刘燕万欣荣中国社会转型的表现特点与缺陷概述3结合所学知识指出中国社会转型中向三元并存与互补的现代国家治理模式演进的表现在该过程中中国__人在社会协调发展方面做了哪些理论创新8分
梁启超在1923年撰写的纪念申报创办七十周年的文章中认为中国人从鸦片战争以后开始学西方第一阶段是学器物第二阶段是学制度第三阶段是学精神文化以下各项中属于第二阶段的代表性主张是
13分阅读材料回答问题材料一所谓西学者无非中国数千年来所创我们现在又向西方学习学的即是我们传过去的东西中国古已有之传到西方现在天将器还中国我们又学习这是合理的必要的——桑咸之晚清——政治与文化1概括指出材料一的主张该主张在当时有何积极意义3分材料二无论政治学术道德文章西洋的法子和中国的法子绝对是两样断不可迁就调和若是绝计革新一切都应该采用西洋的法子;不必拿什么国粹什么国情的鬼话来讨论——陈独秀今日中国之政治问题2据材料二指出陈独秀对待中西文化的态度材料中西洋的法子核心内容是什么4分材料三中国应该大量吸收外国的进步文化形式主义地吸收外国的东西在中国过去是吃过大亏的中国共产主义者对于马克思主义在中国的应用也是这样必须将马克思主义的普遍原理和中国革命的具体实践完全地恰当地统一起来——__新民主主义论3中国共产主义者曾多次将外国的进步文化与中国具体实践完全地恰当地统一起来试举两例4分4综合上述材料你认为应该如何对待外来文化2分
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