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李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了 8次,却从未对需要帮助的留守小龙家访过。李老师的做法()。
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小学教师资格总题库《综合素质》真题及答案
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李老师经过一定的学习认识到教会学生学习的重要性于是他在上课时总是先拿出5分钟的时间专门给学生讲解各种
某乡主管统计工作的副乡长要求统计站统计员修改当年全乡经济统计年报数据统计员拒绝进行修改该副乡长遂亲自
对乡政府罚款
对该副乡长作出警告
责令乡政府改正上报的数据
向监察机关提出给与副乡长处分的建议
某乡主管统计工作的副乡长要求统计站统计员修改当年全乡经济统计年报数据统计员拒绝进行修改该副乡长遂亲自
记过
警告
罚款
调整原工作岗位
某乡主管统计工作的副乡长要求乡统计站统计员修改当年全乡经济统计年报数据统计员拒绝进行修改该副乡长遂亲
对乡政府罚款
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对乡政府罚款
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结合材料分析这个方法的含义和要求
班主任李老师接受一个新班后针对该班纪律散漫学风懈怠的情况首先运用板报墙壁等媒介做好舆论宣传建立良好的
个人修养法
榜样示范法
实际锻炼法
情感陶冶法
李老师的做法哪些方面值得学习?
小壮男10岁读小学三年级父母在其小时候离异小壮随父亲生活小壮的父母在闹离婚阶段经常打骂小壮后来小壮
初中女生小梅在母亲带领下来寻求社会工作者帮助母亲告诉社会工作者说.老师向家长反映小梅在学校里上课不能
人本主义
认知行为
精神分析
生态系统
运用了哪种德育方法?
李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过李老师的做法
符合主动联系家长的要求
有违平等待生的要求
符合因材施教的教育要求
有违严慈相济的要求
某中学初二l班新转来一个学生小山他性格内向学习成绩差很少按时完成作业班主任李老师多次找他谈话与他讲学
李老师在教案备课库运动与静止一课的教学中讲述了运动静止和参照物的概念后展示了一幅同学在操场跑步的图片引
某乡主管统计工作的副乡长要求统计站统计员修改当年全乡经济统计年报数据统计员拒绝进行修改该副乡长遂亲自
对乡政府罚款
对该副乡长作出警告
责令乡政府改正上报的数据
向监察机关提出给与副乡长处分的建议
阅读下面的文字完成后面题目政绩小__小李同时分配到一个山区乡工作两人相处得挺不错工作上也你追我赶领导
下面哪些人一般不可以在原籍任职
省长
县长
副县长
乡长
副乡长
初中女生小梅在母亲带领下来寻求社会工作者帮助母亲告诉社会工作者小梅在学校里上课不能集中精力只有在语文
人本主义
认知行为
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生态系统
李老师组织这次活动要解决的问题是什么?
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我国传统文化中的杏林指的是
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下列句子中对不夸己能不扬人恶自然能化敌为友理解正确的是
成年人杨某对7岁的小明说:你敢砸人家的玻璃你就是英雄小明听后拿起一块石头就砸破了小刚家的玻璃对小刚家的损失应承担赔偿责任的是
某单位要评选一名优秀员工群众评议推选出候选人赵钱孙李赵说:小李业绩突出当之无愧钱说:我个人意见老孙是不二人选孙说:选小钱或者老赵我都赞成李说:各位做得更好不能选我如果赵钱孙李只有一个人的话与结果相符则优秀员工是
小学生宋某因多次偷窃被所在的学校申请送工读学校进行矫治对于这一申请具有审批权的机构是
小学教师王某劝退了两个成绩比较落后的学生教师王某的做法
下列选项中不属于中医学著作的是
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创作出名句路漫漫其修远兮吾将上下而求索的历史人物是
某小学生在课堂上吵闹不休班主任一怒之下用胶带贴住该生嘴巴该班主任的做法
学生刘某因家庭经济困难无法按规定完成义务教育依据中华人民共和国未成年人保护法对于刘某的受教育权利具有保障责任的是
军军的英语成绩比较差每次考试都不及格这次考试及格了军军本以为老师会表扬他没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他:你这次考得这么好不是抄来的吧老师的这种做法忽视的是
课堂上杨老师对某个问题的解释有错误学生指出后杨老师不但没有批评反而表扬该生善于思考具有质疑精神下列说法中不正确的是
材料:下面是某老师的一段回忆:一年级时她时常一个人呆坐在教室的一角不跟别的孩子交流和玩耍三年级时她还是经常一个人坐在那里怯生生地看着周遭后来几年她喜欢独自到图书馆读书极少跟同学交往许多年后的一天她出现在教室门口小声对我说老师您记得我吗我说:当然记得真高兴再看到你小学时您教过我我今天来是有事找您朋友说可以绝对信任您我会尽量帮助你到底发生了什么事呢我问接下来几个月我们经常见面听她说童年的事情说到激动处她会失叫痛哭听到她悲惨的童年记忆我忍不住泪流满面我说:对不起真是对不起我省时不知道一点也不知道大约六岁时她就开始被酗酒的继父不断地谩骂殴打凌辱可是学校的老师都没有人注意到上了大学后她再也压制不住了常常自残辅导员老师坚持要她接受治疗但毫无起色后来她找到我跟她一起面对治疗的过程十年里她不断跟我讲述她的痛苦经历为此我读了很多有关书籍十年后她恢复了很多我也进步很多现在我会从隐而不显的线索中发现孚生面临的问题并且想办法帮助他们 我知道没有人是完美的可是国家与家庭托付给我的孩子我应该好好地去照顾他们同样的错误如果再犯实在是不应该的冋题:从教师观的角度你从材料中获得哪些启本14分
新人职的王老师想去优秀教师李老师班上听课学习经验李老师笑容可掬地说:你是名稗大学毕业的高材生我的课上得不好就不要去听了这表明李老师
根据国家中长期教育改革和发展规划2010—2020年为了减轻中小学课业负担可以采取的改革措施不包括
吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位吴老师的做法
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材料:我的小学语文老师脾气很大动不动就训人我不喜欢他也就不喜欢他的课四年下来我的语文成绩一直很差并因此而自卑可是后来发生的一件事彻底改变了这一切那天一上课我就开起了小差子明你起来回答突然老师向我提问了我连什么问题都没有听清楚战战兢兢站了起来准备挨一顿臭骂出乎意料的是语文老师竟对我深情地微笑了一下我真不敢相信!四年来老师从来没有对我微笑过对我微笑了说明老师是看得起我的不嫌弃我的成绩差想到这里我挺直了腰板认真听起课来不一会老师的脸又转到我这边来了大概是看到我听课认真的缘故吧老师又给我热情的一笑我心想老师一定是在鼓励我那天我非常开心从此以后我的语文成绩突飞猛进虽然老师再也没有对我微笑过但我想老师心里是喜欢我的我能看到老师的心在对我微笑多年以后我回到家乡去看望这位语文老师感谢他那两次微笑老师默默回忆许久感触地说:我很慚愧!我记得当年的那两个微笑并不是给你的是我的女朋友和校长坐在你的身后听课两个并不是给你的微笑却改变了你的一生!以后我要改变教育方式把微笑送给所有的学生问题:从教师职业道德的角度你从材料中获得哪些启示
新人职的王老师想去优秀教师李老师班上听课学习经验李老师笑容可掬地说:你是名稗大学毕业的高材生我的课上得不好就不要去听了这表明李老师
创作出名句路漫漫其修远兮吾将上下而求索的历史人物是
我国义务教育阶段的中小学校实行的是
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材料:苦难是人生的一笔财富这是人们常说的一句激励人奋进的话可是苦难不是幸事也不是每个人都能从中获益的学会正确对待苦难更有现实的意义在一次聚会上那些堪称成功的实业家明星谈笑风生其中就有著名的汽车商约翰•艾顿艾顿向他的朋友后来成为英国首相的丘吉尔回忆起他的过去 他出生在一个偏远小镇父母早逝是姐姐帮人洗衣服干家务辛苦挣钱将他抚育成人但姐姐出嫁后姐夫将他撵到了舅舅家而舅妈更是刻薄在他读书时规定每天只能吃一顿饭还得收搭马厩和剪草坪刚工作当学徒时他根本租不起房子有将近一年多时间是躲在郊外一处废旧的仓库里睡觉丘吉尔惊讶地问:以前怎么没有听你说过这些艾顿笑道:有什么好说的呢正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的这位曾经在生活中失意痛苦了很久的汽车商又说:苦难变成财富是有条件的这个条件就是你战胜了苦难不再受苦这时别人听着你的苦难时也不觉得你是在念苦经只会觉得你意志坚强值得敬重只有在这里苦难才是你值得骄傲的一笔人生财富但如果你还在苦难之中或没有摆脱苦难的纠缠你说什么呢在别人听来无异于就是请求廉价的怜悯甚至乞讨——这个时候你不能说你正在享受苦难在苦难中锻炼了品质学会了坚初否则别人只会觉得你是在玩精神胜利自我麻醉吧
右图中教师的做法违背的是
学生刘某因家庭经济困难无法按规定完成义务教育依据中华人民共和国未成年人保护法对于刘某的受教育权利具有保障责任的是
下列选项中不素质教育任务的是
吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位吴老师的做法
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