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加强职业院校和技能培训机构能力建设,大力推行()、工学结合的人才培训模式,加快技能型人才培养,提高劳动者的就业、创业能力。

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提高 保障 发现培训  提高 稳定 培养造就  稳定 支持 培养教育  稳定 保障 锻炼提拔  
鉴定对象是准备从事职业劳动的学生  鉴定内容与教学内容相结合  考核方式与教学过程相结合  鉴定结果与学生就业竞争能力和学校市场竞争能力紧密联系  
提高 保障 发现培训  提高 稳定 培养造就  稳定 支持 培养教育  稳定 保障 锻炼提拔  
意见  函  命令  通知  
设定专业人才的多元化选拔标准  完善职业技能人才统一考试制度  构建高质量的技能考核评价体系  加大职业技能人才培养选拔力度  
提高保障发现培训  提高稳定培养造就  稳定支持培养教育  稳定保障锻炼提拔  
创业培训  就业前培训  再就业培训  企业职工培训  
设定专业人才的多元化选拔标准  完善职业技能人才统一考试制度  构建高质量的技能考核评价体系  加大职业技能人才培养选拔力度  
设定专业人才的多元化选拔标准  完善职业技能人才统一考试制度  构建高质量的技能考核评价体系  加大职业技能人才培养选拔力度  
就业前培训  劳动预备制度  再就业培训  创业培训  
市政府各委、办、局、各区、县人民政府,各市属机构  各区、县人民政府,各市属机构、市 政府各委、办、局  各市属机构,市政府各委、办、局,各区、县人民政府  各区、县人民政府,市政府各委、办、局,各市属机构  
杨某,非北京户籍,是北京市某企业急需的高级技师  李某,已在京工作6年,经引进人才综合评价为优秀  刘某,符合北京某职业院校急需紧缺专业学科带头人的要求  张某,她所培养的学生在国家级职业技能竞赛中获得第一名  
企业与高校  企业与职业院校  科研机构与高校  高校与职业院校  
市政府各委、办、局、各区、县人民政府,各市属机构  各区、县人民政府,各市属机构、市 政府各委、办、局  各市属机构,市政府各委、办、局,各区、县人民政府  各区、县人民政府,市政府各委、办、局,各市属机构  
毕业证书  学位证书  职业资格证书  英语等级证书  
重点发展高等职业教育,年招生规模扩大到800万人  推行工学结合、国内国外合作的培养模式  建立刚性学习制度  发展多种形式的职业技能培训  
杨某,非北京户籍,是北京市某企业急需的高级技师  李某,已在京工作6年,经引进人才综合评价为优秀  刘某,符合北京某职业院校急需紧缺专业学科带头人的要求  张某,她所培养的学生在国家级职业技能竞赛中获得第一名  
意见  函  命令  通知  

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