小学儿童观察能力分为几个阶段在幼儿期主要是的发展-X题卡

涂鸦阶段符号阶段意象表现阶段视觉写实阶段

婴幼儿期幼儿期儿童早期儿童中期

对话语的发展连贯语的发展独自语的发展情境语的发展

1～3岁期间，儿童的生理需要仍占主要地位幼儿期是需要发展的活跃时期从5岁开始，儿童的社会性需要迅速发展 1～3岁，是儿童兴趣广泛发展并逐渐稳定的阶段

认识“空间联系”阶段认识“个别现象”阶段认识“因果关系”阶段认识“对象总体”阶段

婴幼儿期幼儿期儿童早期老年期

幼儿期婴幼儿期早期学生期

独立能力进食技能运动能力生活能力

幼儿期少年期童年期青年期

对话语的发展连贯语的发展独白语的发展情境语的发展

婴幼儿期幼儿期儿童早期儿童中期

幼儿期少年期童年期青年期

幼儿期儿童早期青少年期成年早期儿童中期

乳儿期婴儿期幼儿期学龄初期成人期

幼儿期少年期童年期青春期

儿童早期婴儿期儿童中期少年期幼儿期

注意的广度注意的稳定性注意的转移注意的分配

幼儿期童年期少年期青年期

婴儿末期幼儿期小学低年级小学中年级

幼儿期童年期少年期青年期

小学儿童观察能力分为几个阶段，在幼儿期主要是（）的发展。