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认知因素 环境因素 个性因素 生理唤醒 认知因素、环境因素、生理因素对情绪发生的影响无主次之分
情绪 = 生理因素 +认知因素 情绪 = 生理唤起 × 认知标记 情绪 = 环境刺激 +生理因素 情绪 = 环境刺激 × 生理因素
詹姆斯-兰格理论 坎农-巴德理论 沙赫特-辛格的二因素学说 阿诺德的认知评价学说 情绪的边缘系统学说
认知因素 环境因素 个性因素 生理唤醒 认知因素、环境因素、生理因素对情绪发生的影响无主次之分
坎农——巴德的情绪学说 伊扎德的动机——分化理论 阿诺德的认知评价学说 塞里的情绪应激理论 沙赫德的情绪三因素学说”
拉扎勒斯的认知—评价理论 沙赫特的两因素情绪理论 阿诺德的评定—兴奋理论 伊扎德的动机—分化理论
情绪的外周理论 情绪的丘脑理论 情绪的认知理论 情绪的认知-分化理论
坎农—巴德学说 詹姆斯—兰格学说 评定—兴奋学说 两因素情绪理论
认知—评价理论 两因素情绪理论 评定—兴奋说 动机—分化理论
阿诺德“评定-兴奋”说 沙赫特两因素情绪理论 拉扎勒斯的认知-评价理论 动机-分化理论
该理论概括了自詹姆斯以来的情绪理论和20世纪中叶情绪生理学的研究成果，提出了情绪通过皮层认知评价才得以产生的重要观点，是情绪理论的一大突破 该理论认为真正的情绪体验是由对生理唤醒状态赋予的“标记”决定的，个体利用过去的情绪经验和当前环境中信息对自身的唤醒状态做出合理的解释，情绪产生的关键取决于认知因素 该理论认为情绪是人与环境相互作用的产物，在情绪活动中，人不仅接受环境中的刺激事件对自己的影响，同时要调节自己对于刺激的反应 该理论认为情绪活动必须有认知活动的指导，只有这样，人们才可以了解环境中刺激事件的意义，才可能选择适当的、有价值的动作组合，即动作反应
拉扎勒斯的认知—评估理论 沙赫特的二因素情绪理论 阿诺德的评定—兴奋理论 伊扎德的动机—分化理论
情绪的发生关键取决于认知因素 情绪的发生关键取决于环境因素 情绪的发生关键取决于个性因素 情绪的发生关键取决于生理唤醒 认知因素、环境因素、生理因素对情绪发生的影响无主次之分
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