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学生通过认识书本知识去认识客观世界．这反映了下列教学过程特点中的（）

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学生通过认识书本知识去认识客观世界这反映了下列教学过程特点中的

引导性间接性简洁性交往性

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学生通过认识书本知识去认识客观世界这反映了教学过程特点中的引导性

学生通过认识书本知识去认识客观世界这反映了下列教学过程特点中的

引导性间接性简捷性交往性

学生通过认识书本知识去认识客观世界说明教学过程具有的特点

引导性间接性简捷性交往性

学生通过学习书本知识去认识客观世界这反映了教学过程中的特点

教育性指导性间接性交往性

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直观性原则启发性原则循序渐进原则巩固性原则

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直观性原则启发性原则循序渐进原则巩固性原则

在教学中通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象丰富他们的感性认识

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直接感知事物间接经验学生的实践活动交往

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