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学习策略是学习者为完成学习目标而主动使用的 学习策略是有关学习结果的 学习策略是有效学习所必需的 学习策略是有关学习过程的 学习策略是学习者制定的学习计划,由规则和技能构成
制订明确的产品和服务标准及补偿措施 引导顾客怎样投诉 方便顾客投诉 直接处理投诉
经常用温水洗脸 忌食辛辣刺激性食物,保持大便通畅 不要滥用化妆品 禁止用手挤压粉刺 注意防晒
必须避光使用 首日剂量为0.1~1mg 脂质体两性霉素B首剂可增加剂量 治疗剂量为每天0.5~1mg/kg 应该用0.9%氯化钠注射液稀释
态度积极、率先垂范 学习习惯好、学习能力强,学习成绩优 乐于助人、负责任 组织、管理能力强 集体荣誉感强
评价标准应该多元化 评价标准应当突出重点 评价标准应该量化 评价标准应该有唯一的标准 评价标准应当有一定的弹性
必须避光使用 首日剂量为0.1~1mg 脂质体两性霉素B首剂可增加剂量 治疗剂量为每天0.5~1mg/kg 应该用0.9%氯化钠注射液稀释
学习策略主要表现为一种活动方式 学习策略是符合规律的活动方式 学习策略是一种技能 学习策略是一种能力 学习策略是通过学习、练习而形成的
少食甘甜、辛辣及浓茶、咖啡等 多食水果、蔬菜 保持大便通畅 避免搔抓 勤洗澡
教学应该具体化 提供整体化经验 让学生主要学习静态的知识 发展他们的听觉能力以补偿视觉缺陷