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在组织班级活动时，班主任正在强调活动要求，小明有些分心没太在意听，班主任就大声斥责“小明，你给我站起来，重复我刚说了什么！”这种行为属于（）。

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班主任教育工作的重点应该放在

阶段性班级活动日常性班级活动课外班级活动校外班级活动

班级活动通常由来制定计划或组织策划

班长德育处班委成员班主任

主张对班级管理不过多干预以容忍的态度对待班级生活中的决定不主动组织班级活动属于班主任领导方式

民主的放任的权威的随意的

班主任的中心工作是

培养班集体管理学生教书育人组织班级活动

要进行有效的班级活动设计与组织需要注意下面哪几点

切实落实学生的主体地位班主任多与学生家长沟通充分发挥班主任的主导作用提高班级活动的实效

主张对班级管理不过多干预以容忍的态度对待班级生活中的决定不主动组织班级活动属于班主任领导方式的哪种类

权威的民主的放任的随意的

是根据我国小学教育的性质任务所确立的教育目标的要求对班主任所实施进行的各种教育活动的过程和效果所进行

班级个别教育班级集体教育班主任工作评价教育评价

是班主任工作的基础性内容

健全班级组织搞好班级管理指导班级活动开展班级教育工作

班主任在班级管理中的经常性工作之一是设计并开展

少先队活动小组活动班级教育活动课外活动

班级活动是在的指导下举行的教育实践活动

班长家长学校班主任

在班级活动的设计与组织中要充分发挥班主任的主导作用具体是指什么

做好活动总结工作对班级活动做好总体设计指导学生做好具体活动设计指导活动顺利实施

有些班级班主任上课或班主任在场学生规规矩矩班主任不在场纪律明显涣散该班主任的领导作风很可能是

专断型民主型放任型溺爱型

班主任工作的前提和基础是

组织和培养班集体把课上好了解和研究学生组织班级活动

班主任是班级的组织者领导者和教育者是学校办学思想的贯彻者因而班主任是班级管理的中心

班主任是班级的组织者领导者和教育者是学校办学思想的贯彻者因而班主任是班级管理的中心

班主任为组织管理而开展班级活动时最重要的是树立的思想

发挥班干部的领导作用发挥班主任的领导作用师生合作使学生在自主活动中进行自我教育

是班主任工作的重要实践性内容

健全班级组织搞好班级管理指导班级活动开展班级教育工作

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