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如图,ABCD的对角线AC,BD相交于点O,且AB=5,OA=4,OB=3.求证:ABCD是菱形.
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教案备课库《初二年级数学同修学案201521072B》真题及答案
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▱ABCD的对角线AC与BD相交于点O.且AC⊥BD请添加一个条件使得▱ABCD为正方形.
如图菱形ABCD的对角线ACBD相交于点O.且AC=8BD=6过点O.作OH丄AB垂足为H.则点0到
如图▱ABCD的对角线AC与BD相交于点OAB⊥AC若AB=4AC=6则BD的长是
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如图菱形ABCD中对角线ACBD相交于点O.若AB=5AC=6则BD的长是
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如图在▱ABCD中已知对角线AC和BD相交于点O.△AOB的周长为10AB=4那么对角线AC+BD=
如图在矩形ABCD中对角线ACBD相交于点O.AB=4∠AOD=120°求AC的长.
如图8菱形ABCD的对角线ACBD相交于点O.且AC=8BD=6过点O.作OH丄AB垂足为H.则点0
如图▱ABCD的对角线ACBD相交于点O.EF过点O.且与ADBC分别相交于点E.F.求证OE=OF
如图在ABCD中对角线ACBD相交于点O.且OA=OB∠OAD=65°.则∠ODC=_______
如图四边形ABCD是菱形对角线ACBD相交于点O.且AB=2.1求菱形ABCD的周长2若AC=2求B
如图已知菱形ABCD的边长为5对角线ACBD相交于点O.BD=6则菱形ABCD的面积为.
如图□ABCD的对角线ACBD相交于点O.EF过点O.且与ABCD分别相交于点E.F.求证△AOE≌
如图□ABCD的对角线AC与BD相交于点O.AB⊥ACAB=4AC=6则BD的长为
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如图菱形ABCD的对角线ACBD相交于点O.且AC=8BD=6.过点O.作OH⊥AB垂足为H.则点O
如图矩形ABCD的对角线ACBD相交于点O.分别过点C.D.作BDAC的平行线相交于点E.若AD=6
如图二所示□ABCD中对角线ACBD相交于点O.且AB≠AD则下列式子不正确的是
AC⊥BD
AB=CD
BO=OD
∠BAD=∠BCD
如图矩形ABCD的对角线AC与BD相交于点O.∠ADB=30°AB=4则OC=
5
4
3.5
3
如图在矩形ABCD中对角线AC与BD相交于点O.且AB=OA=2cm则AD的长为________.
在矩形ABCD中对角线ACBD相交于点O.∠BOC=120°AB=5则BD的长为
如图▱ABCD的对角线AC与BD相交于点O.AB⊥AC若AB=4AC=6则BD的长是
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如图所示关于力的作用效果的说法中错误的是
EatingdumplingsonNewYear'sEveningisatraditionalforus.
一座限重为49000N的桥一辆自身质量为1.1t的卡车要能安全过桥所能装载的货物不能超过kg.
下列说法正确的是
方程-=的解是.
Theelephantsareingreatdangerous.Weshouldn'tkillthemanylonger.
Itispossibleforakidtocarrysuchaheavybox.
方程的解的情况是
---Wouldyoulikeorange? ---Nothanks.It’senough.A.other B.theother C.another D.others
Doyouthinkpredictthefutureisdifficultoreasy?
实验表明物体所受的重力跟它的成这个关系用公式表示为g=这个比值可以理解为质量是kg的物体受到的重力大小是N.
2015年中华龙舟大赛上发出的阵阵鼓声是由于鼓面的而产生的运动员越用力击鼓鼓声的越大.如图所示全体划桨手有节奏地齐向后划水龙舟就快速前进这说明力的作用是.
Citieswillbereallycrowdedbecausetherewillbealotpeople.A.much B.more C. many D.less
Nextyouneed cutupthreebananas.
月球对它表面附近的物体也有引力这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的1/6.一个连同随身装备共90kg的宇航员在月球上质量为kg重为N.
---areyougoingtostudyEnglish?---I’llstudyEnglishbyreadingmore.A.How B. When C.Where D. What
一物体所受重力是2N将它放在已调好的天平的左盘中那么右盘中加g砝码后天平平衡.g取10N/kg
若关于x的分式方程=2的解为负数则m的取值范围是.
cupsofcoffeedoweneed?A.How B. HowmuchC.Howmany D. Howoften
It'ssixo'clocknow.It’stime.A.getup B. gotup C.togetup D. getting up
关于弹簧测力计的制作原理的说法中正确的是
小明同学的质量是50kg他的重力是多少Ng取10N/kg
thoselightsplease.Don’tusesomuchenergy.A.Takeoff B. Puton C. Turnoff D. Turnon
甲乙两位同学做探究物体所受重力的大小与质量的关系实验.1如图所示甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小读数时他让钩码保持静止状态根据二力平衡知识可知此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等.他分别测出一个钩码两个钩码三个钩码的重力大小后根据实验数据得出结论物体所受重力的大小与它的质量成.2乙同学取了质量不同的苹果小木块小铁球各一个并分别测出它们的质量和重力来探究物体所受重力大小与质量的关系你认为乙同学的做法.A不合理因为他没有用同种物质的物体做实验B不合理因为他没有使物体的质量整数倍变化C合理因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系D合理因为他的操作比甲同学更简便.
地面附近的物体由于而受到的力叫做重力地球上所有物体都受到力的作用重力的施力物体是.
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