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若一组数据2-102-1a的众数为2则这组数据的平均数为．
如图在△ABC中∠B=50°∠C=70°AD平分∠BACE为AD上一点EF⊥BC于F． 1求∠1的度数． 2求∠DEF的度数．
下列轴对称图形中对称轴条数最少的是
如果且x＞-3那么y的取值范围是
如图ABCD的顶点B在矩形AEFC的边EF上点B与点EF不重合若△ACD的面积为3则图中阴影部分两个三角形的面积之和为．
解下列不等式组并把它们的解集在数轴上表示出来．
正方形具有而菱形不具有的性质是
直线y=-2x+m与直线y=2x-1的交点在第四象限则m的取值范围是．
解下列方程组
如图已知DO⊥BCOC=OAOB=OD．问CD与AB有什么关系为什么
如图在△ABC中AB＝ACAD和BE都是高它们相交于点H且AH=2BD．求证AE=BE．
如图AFCD四点在同一直线上AF=CDAB∥DE且AB=DE．求证1△ABC≌△DEF2∠CBF=∠FEC．
若三角形的一个外角小于和它相邻的内角则这个三角形为
解下列不等式组
如图10×10的方格纸的两条对称轴ab相交于点O△ABC的顶点均在格点上．1按要求画出相应的三角形．①画出△ABC关于直线a对称的△A1B1C1②将△ABC向右平移6个单位长度画出平移后的△A2B2C2③将△ABC绕点O旋转180°画出旋转后的△A3B3C32在△A1B1C1△A2B2C2△A3B3C3中①△与△成轴对称对称轴是直线②△与△成中心对称并在图中标出对称中心D．
如图17-37所示一次函数y=m-2x-1的图象经过第二三四象限则m的取值范围是
在△ABC中AD⊥BC于点D使△ABD≌△ACD若根据HL判定还需要加条件若加条件∠B=∠C则可用判定．
解分式方程
若方程组的解是方程3x+my=33的一组解则m的值为
如图已知∠1=100°∠2=140°那么∠3=度．
如图点A是反比例函数y=x＞0的图象上任意一点AB∥x轴交反比例函数y=﹣的图象于点B以AB为边作▱ABCD其中CD在x轴上则S□ABCD为
解下列方程组
如图在△ABC中AB=CB∠ABC=90°D为AB延长线上一点点E在BC边上且BE=BD连接AEDEDC．1求证△ABE≌△CBD．2如图将△ABE绕点B顺时针旋转当旋转角为°时边BE落在直线AB上．
如图1所示在一直角边长为4m的等腰直角三角形地块的每一个正方形网格的格点纵横直线的交点及三角形顶点上都种植同种农作物根据以往种植实验发现每株农作物的产量y单位千克受到与它周围直线距离不超过1m的同种农作物的株数x单位株的影响情况统计如下表1通过观察上表猜测y与x之间之间存在哪种函数关系求出函数关系式并加以验证2根据种植示意图填写下表并求出这块地平均每平方米的产量为多少千克3有人为提高总产量将上述地块拓展为斜边长为6m的等腰直角三角形采用如图2所示的方式在每个正方形网格的格点上都种植了与前面相同的农作物共种植了16株请你通过计算平均每平方米的产量来比较哪种种植方式更合理．
正方形A1B1C1OA2B2C2C1A3B3C3C2按如图的方式放置．点A1A2A3和点C1C2C3分别在直线y=x+1和x轴上则点Bn的坐标是n为正整数
计算=
在同一平面直角坐标系中函数y=mx+m与y=m≠0的图象可能是
在函数y=中自变量x的取值范围是
某校欲招聘一名数学教师学校对甲乙丙三位候选人进行了三项能力测试三位候选人的各项测试成绩如下表所示1如果根据三项测试的平均成绩谁将被录用说明理由2根据实际需要学校将教学科研和组织三项能力测试得分按532的比例确定每人的成绩谁将被录用
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