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某研究小组的同学为探究铝、铁、铜、锌的金属活动顺序，设计了如图所示的四个实验（其中金属均已用砂纸打磨，且形状、大小相同；所用稀盐酸的溶质质量分数、用量也相同）． （1）通过观察，甲同学很快判断出锌、...
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某研究小组的同学为探究铝铁铜锌的金属活动顺序设计了如图所示的四个实验其中金属均已用砂纸打磨且形状大小
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化学小组为探究铁铜锌银的金属活动性顺序设计如下三个实验其中金属均已打磨其形状大小及同种稀盐酸的用量均
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某研究小组的同学为探究铝铁铜锌的金属活动性顺序设计如图所示的四个实验期中金属均已用砂纸打磨且形状大小
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若增加一个铜锌活动性比较的实验，则可判断出四种金属的活动性顺序
通过实验①和③的反应剧烈程度，可以判断出铁和锌的金属活动性强弱
通过实验的反应现象，可以判断出铜和银的金属活动性强弱
为探究铝铁铜三种金属的活动性顺序．实验小组的同学设计了四个实验方案①铁铜硫酸铝溶液②铝铜氯化亚铁溶
①③
②④
①②④
②③④
某研究小组的同学为探究铝铁铜锌的金属活动顺序设计了如图所示的四个实验其中金属均已用砂纸打磨且形状大
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—Haveyouevermetagroupof onthebus?—YesIhave.A.Germen B.Germans C. German D.Germens
Themanfearsintheriverbecausehecan'tswim.A.play B.plays C.toplay D.playing
口算．30-30÷6=12÷2×3=26-4+12=204÷4=30×11=46-4÷7=960÷6=100-100÷4=35×5=248÷8=
用12个棱长1厘米的小正方体拼成一个长3厘米宽与高都是2厘米的大长方体再将它去掉一个小正方体如图所示现在它的表面积是 平方厘米．如果去掉的是角上的一个小正方体它的表面积是 平方厘米．
口算60×2时可以这样想 个十乘2得 个十也就是 也可以这样想6×2= 再在末尾添上 个0就是 ．
HeisaJapanstudent.Heisakindboy.
如图创新小组要测量公园内一棵树的高度AB其中一名小组成员站在距离树10米的点E处测得树顶A的仰角为54°．已知测角仪的架高CE=1.5米则这棵树的高度为米结果保留一位小数．参考数据sin54°=0.8090cos54°=0.5878tan54°=1.3764
Whenyoumovesomewherenewthefirstthingistofindaplace.A.live B. livingin C. tolivein D. living
直接计算1115×2544=2539×1350=109×6×0=1-16×3=180÷910=711÷14=0.8÷1613=14+38×2=
7.8×3.4+7.8×6.6=7.8×3.4+6.6运用了乘法 律．
把一个圆柱的侧面展开得到一个正方形圆柱的底面半径是4分米它的高是 分米．
Itiskindofthatshecheatedintheexam.Weallthinksheisagoodstudent.
红花有x朵黄花的朵数是红花的2.5倍红花和黄花一共有 朵红花比黄花少 朵．
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已知a=2×3×5×7b=2×2×3×5×5你能求出a与b的公因数和最大公因数吗
1一个数是48的因数又是3的倍数这个数可能是 ．2一个数既是24的因数又是4的倍数这个数可能是 ．写三个3一个数既是48的因数又是8的倍数同时还是3的倍数这个数是 ．
在Rt△ABC中已知∠C=90°∠A=40°BC=3则AC=A.3sin40° B.3sin50° C.3tan40° D.3tan50°
AsIgetoldermyshoesseem.A.betoosmall B.tosmall C.tobesmall D.besmall
Canyoutellmethenumberoffoxinthezoo?
两本同样的字典摞起来的高度是84毫米9本字典摞起来的高度是多少毫米呢
学校食堂买来大米960千克12天正好吃完．平均每天吃多少千克
Wecanuseatotakelotsofbeautifulphotos.
直接写出得数．120÷6=30×10=300÷5=300÷3=12×30=2800÷7=505÷5=960÷3=69÷3=0÷4=800÷2=240÷6=
It'susualforMiketobelate.Healwaysarrivesearlyforschool.
在实践活动中三个小队的同学搬了252个南瓜每个小队有7个人．他们平均每人搬了多少个南瓜
Whentheperformwasoverpeoplecrowdedout.
Ihavelearnedabike.A.whattoride B.howtoride C.whatdoIride D.howdoIride
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