首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
学生心理发展的基本特征是:连续性与______、定向性与顺序性、不平衡性与差异性。
查看本题答案
包含此试题的试卷
中小学班主任考试《填空》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
心理发展的四个基本特征是连续性和阶段性定向性和顺序性不平衡性
学生心理发展的基本特征是连续性与______定向性与______不平衡性与差异性
下列哪些特征不属于学生心理发展的基本特征
平衡性
连续性与阶段性
定向性与顺序性
差异性
非定向性与顺序性
中小学生心理发展的基本特征是群体性和个别性连续性和阶段性定向性和顺序性
学生心理发展的基本特征是连续性与阶段性定向性与顺序性与差异性
热门试题
更多
负强化与惩罚是两个不同含义的概念
由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为
学习准备是一个动态的发展过程包括纵向和横向两个维度
简述影响问题解决的主要因素
给定信息与要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境叫问题
简述促进学习迁移的主要措施
加涅的学习结果分类为智慧技能认知策略言语信息______和态度五个方面
阿特金森是成就动机理论的主要代表人物他通过研究发现力求成功者更容易选择非常容易的任务
举一反三和触类旁通所说的是
个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为
论述中学生品德发展的主要特征
发现学习理论的提出者是
在技能形成过程中练习中期出现进步的暂时停顿现象在心理学上称为
奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是
个体在学习活动中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为
在智力技能形成的过程中依据智力活动的实践模式以展开的外显的方式付诸实施的阶段是
人格障碍仅是后天教养的结果
由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为
13动机最佳水平应是______程度的激活或唤起此时对学习具有最佳效果
建构主义是______的进一步发展
归因理论是从______来阐述行为动机的
品德的心理结构包括道德认识道德行为和
在有几种可能解答的问题情境中个体倾向于很快地检验假设且常常出错的认知方式被称为
自我意识的发展包括生理自我______和心理自我三个阶段
当一个人熟悉了某种物体的常见或典型功能时就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能这称为______
布鲁纳认为学习包括获得转化和______三个过程
在认知风格中与场独立相对的认知风格叫______
世界上最著名的智力测验量表有韦克斯勒智力测验量表和______智力测验量表
______是态度改变的先决条件
掌握若干概念之间关系的学习称为
热门题库
更多
中小学美术教师考试
中小学班主任考试
教师职业技能考试
国际注册汉语教师考试
高级人力资源管理师(一级)
人力资源管理师(二级)
助理人力资源管理师(三级)
人力资源管理员(四级)
人力资源基础知识(公共科目)
人力资源职业道德(公共科目)
助理企业培训师(三级)
企业培训师(二级)
高级企业培训师(一级)
心理咨询师(二级)
心理咨询师(三级)
初级社会工作者