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某井水澄清透明,该井水是硬水还是软水?鉴别硬水和软水的方法是 ?
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教案备课库《2016-2017学年广西钦州市钦州港经济技术开发区中学九年级(下)期中化学试卷》真题及答案
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某学校初79班的曹瀛化同学为了鉴别自家的井水是硬水还是软水取样后向水中加入搅拌发现有较多浮渣鉴定为
化学知识在生产生活中有广泛的应用1茶杯内的纱网可以将茶叶与茶水进行分离便于饮用这种设计利用的化学原理
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小明家新打了一口井他发现用井水洗衣服时擦肥皂不起泡沫用井水烧开水后壶底积有一些水垢.小明认为他家的井
软水
纯净水
硬水
无法确定
区分硬水和软水的最佳方法是
观察是否澄清.透明.澄清.透明的软水,不澄清.透明的为硬水
品尝是否有异味.无异味的为软水,有异味的为硬水
用肥皂水进行区分.容易起泡沫的为软水,不易起泡的为硬水
用加热的方法进行区分.不生成水垢或不易生成水垢的为软水,易生成水垢的为硬水
生活离不开水净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用1茶杯内的纱网可以将茶叶与茶水进行分离便于饮用这种
3.00分井水中含有较多的可溶性钙镁离子为降低水的硬度生活中常采用的方法是.如果想知道井水是硬水还
生活中我们常常会接触到食盐水蔗糖水自来水软水井水硬水它们都是无色透明的请你利用家中现有的条件设计实
水冷式冷凝器的冷却水尽量使用
硬水
软水
自来水
深井水
有一志愿服务小组的学生来到一个山村中学与当地同学一起生活与学习当取学校一口井的井水用肥皂洗衣服时发现
水井中通常有较多的钙镁离子如果想知道某井水是硬水还是软水可以用________检验为降低水的硬度可采
有一志愿服务小组的学生来到一个山村中学与当地同学一起生活与学习当取学校一口井的井水用肥皂洗衣服时发现
泉水江水河水湖水井水都是硬水
水是生命之源是人类最宝贵的资源所以人们要有关心水爱护水节约水的意识.小红同学想检验自家的井水是硬水还
在你家厨房中有四种可以饮用的液体它们分别是食盐水蔗糖水纯净水软水井水硬水它们都是无色透明的请你利用
生活离不开水.净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.某井水澄清透明该井水是硬水还是软水鉴别硬水和软
水是生命之源是人类最宝贵的资源所以人们要关心水爱护水节约水的意识.小红同学想检验自家的井水是硬水还是
井水中通常含有较多的钙镁离子如果想知道某井水是硬水还是软水可以用检验.为降低水的硬度可采用的方法是.
区分硬水和软水的最佳方法是
观察是否澄清、透明。澄清透明的为软水,不澄清透明的为硬水
品尝是否有异味。无异味的为软水,有异味的为硬水
用肥皂水进行区分。易起泡沫的为软水,不易起泡沫的为硬水
用加热的方法进行区分。不生成水垢或不易生成水垢的为软水,易生成水垢的为硬水
水是生命之源是人类最宝贵的资源所以人们要有关心水爱护水节约水的意识.小红同学想检验自家的井水是硬水还
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小明想测量苹果的密度他将苹果放入烧杯并逐渐向烧杯中加水看到如图所示的情景. 1比较AB两图可知图中苹果受到的浮力较大从B图可以判断苹果的密度选填“大于”“等于”或“小于”水的密度 2分析BC两图可知浮力大小与烧杯中水的多少选填“有关”或“无关” 3小明又拿来一个装了水水足够多密度用ρ水表示的大量筒水的体积为V1借助这个量筒测出了苹果的密度 ①在C图中她轻轻取出苹果将量筒中的水倒入烧杯中当烧杯中的水被填满时量筒中剩余水的体积为V2则苹果的质量表达式m= ②小明用针把苹果完全压入盛满水的烧杯中水从烧杯中溢出后再取出苹果并继续将量筒中的水倒入烧杯中当烧杯中的水再次被填满时量筒中剩余水的体积为V3 ③苹果密度的表达式ρ=.
对下列实验装置的说法中正确的是
室内装修中人们常用膨胀螺栓将吸顶灯固定在天花板上.如图所示小华用笔杆代替膨胀螺栓探究插入沙子中的笔杆能吊起的物重与哪些因素有关对此她提出了以下猜想猜想一可能与笔杆受到的压力有关.猜想二可能与笔杆的形状有关.猜想三可能与笔杆插入沙子中的深度有关.1为验证猜想一小华用同一笔杆进行实验保持笔杆不变.在瓶内装满沙子的情况下通过夯实并增加沙子的质量从而增大沙子对笔杆的挤压力.然后改变轻质小桶内的物重用弹簧测力计分别测出不同挤压力下笔杆能吊起的最大物重依次将实验结果记入表格.2为验证猜想二在其他条件不变的情况下小华将原笔杆上端劈开使其膨胀重复上述实验并将实验数据记入表格.实验序号①②③④⑤⑥笔杆形状未膨胀膨胀沙子质量m/g300400500300400500能吊起的最大物重G/N0.33.65.01.27.423.83分析①②③组数据你得到的结论是写出一条即可.4分析①④或②⑤或③⑥组实验数据可以验证猜想是正确的.5你认为笔杆能吊起的物重还与笔杆的有关.
根据入射光线和折射光线请在图中虚线框内画出适当的透镜并找出透镜的焦点.
下列现象中不能说明分子在做无规则运动的是
如图2-15所示小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲.对于吉他发出的声音下列说法正确的是
如图所示电路电源电压恒为6V定值电阻R1为10Ω滑动变阻器R2的规格为20Ω0.5A电压表的量程为0~3V电流表量程为0~0.6A则
用如图所示的滑轮组匀速提升重力为60N的物体物体上升2m的过程中拉力F做的功为150J所用时间为5s.求 1拉力F做功的功率. 2滑轮组的机械效率.
在古书史记梦溪笔谈中都有关于海市蜃楼的记载这种现象是由于光的形成的光污染中的白亮污染是由光的形成的.
在水平地面上有一长方体木箱__用水平推力下把木箱向前推动如图甲所示.此过程中推力F随时间t的变化情况如图乙所示木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况如图丙所示则木箱在匀速运动过程中推力对木箱所做的功为J推力的功率为W.
下列关于新材料及信息传递的说法中正确的是
以同样速度行驶的大卡车和小轿车动能大所以在同样的道路上不同车型限制车速不同.大卡车的最大速度应比小轿车填大或小.
小明用如图甲所示的装置做探究杠杆平衡条件的实验图中杠杆匀质且标有均匀刻度. 1实验前发现右端偏高应向端调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡. 2当杠杆水平平衡后在右侧第8格上挂2个相同的钩码每个钩码重0.5N则应在左侧第4格个上挂个相同的钩码才能使杠杆水平平衡. 3如图乙所示小明在左侧改用已调零的弹簧测力计向下拉他想探究一下如何能减小弹簧测力计的示数经过尝试他成功了他当时的操作可能是说出具体做法. 4实验中发现弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动杠杆始终保持水平平衡弹簧测力计的示数将逐渐选填“增大”“减小”“不变”或者“不确定”如图丙所示将右侧钩码挂在第3格并去掉一个将测力计挂在左侧第十格处松开手杠杆可以保持水平平衡则弹簧测力计的自重为N.
如图8所示电阻R与小灯泡连接在电路中当闭合开关S1S2时电阻R被此时灯泡的电功率为9W.S1闭合S2断开时灯泡的电功率为1W不考虑灯泡的电阻随温度而发生变化则此时电阻R消耗的电功率为W.
如图所示电源两端电压为6V电阻R1为10Ω滑动变阻器R的规格为“50Ω1A”闭合开关求 1通过电阻R1的最大电流 2电阻R1的最小电功率.
小丽在学习了机械效率后想研究“一定一动”滑轮组的机械效率.于是她用如图所示的组装好的滑轮组进行了实验. 动滑轮重G物/N 物中G物/N 钩码被提升高度h/cm 绳自由端拉力F/N 绳自由端移动的距离s/cm 1 3 2 1.6 6 1在实验中弹簧测力计应竖直向上拉动. 2下表是小丽测量并记录的部分数据 ①请你根据图所示的情景将小丽测出的实验数据补充完整. ②请你根据这些数据计算出滑轮组的机械效率η=. 3若想提高滑轮组的机械效率可以采取的措施是.写出一种即可
如图甲所示是“探究电流与电压电阻的关系”实验的实物连接图. 1实验中为保护电路元件闭合开关前滑动变阻器的滑片P应该滑到选填“左”或“右”端. 2在探究电流与电压的关系时闭合开关保持ab间的电阻不变调节滑动变阻器滑片位置测出对应的电流和电压根据实验数据画出电流随电压变化的图象如图乙所示分析图象可以得出结论 3在探究电流与电阻关系时实验操作过程中如果只是把ab间电阻由10Ω换成15Ω后为保持表的示数不变应将滑动变阻器滑片向选填“左”或“右”移动.
如图所示甲是某同学探究电流与电压关系的电路图开关S闭合后将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端电流表和电压表的示数变化关系如图乙则图象可知
如图所示古代士兵常用定滑轮把护城河上的吊桥拉起.使用定滑轮可以选填“省力”“省距离”或“改变动力方向”吊桥可以看作杠杆绳子对它的拉力是动力吊桥的重力是阻力.在拉起吊桥的过程中阻力臂大小选填“变大”“变小”或“不变”
某小组的同学在探究平面镜成像的特点时将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧看到玻璃板后有蜡烛A的像如图甲.1此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动发现无法让它与蜡烛A的像完全重合你分析出现这种情况的原因可能是.2解决上面的问题后蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合说明.3图乙是他们经过三次实验后在白纸上记录的像与物对应点的位置他们利用和处理这张白纸上的信息得出了实验的结论是①②.4他们发现旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的你认为选择白纸和方格纸中哪一种更好.
传送带上有一个物体M质量为2kg它与传送带一起在水平方向向右匀速运动不计空气阻力.请在图中画出M受力情况的示意图.
下列装置中应用电磁感应现象原理工作的是
如图所示电源电压为12V并且保持不变滑动变阻器的最大阻值为18ΩR0为12Ω小灯泡上标有6V3W字样.求1灯泡的电阻和正常工作时的电流是多少2当S闭合S1S2都断开时要使灯泡正常工作滑动变阻器接入电路中的阻值为多大3当S闭合S1S2都断开时调节滑动变阻器使整个电路消耗的总功率为最小这个最小值是多少4闭合SS1S2调节滑动变阻器此时电流表示数为2.5A求此时滑动变阻器的阻值.
如表是小华在探究重力的大小跟什么因素有关实验中得到的实验数据.测量对象质量M/kg重力G/N比值g/N/kg物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.81实验中需要的测量工具是和2分析表中数据可以得出的结论是.
关于教室内涉及到的一些物理量下列描述最接近实际的是
编钟是我国春秋战国时期的打击乐器用不同力度敲击同一编钟的相同位置所发出的声音具有不同的
小明同学为了探究浮力的大小跟什么因素有关他利用一个石块做了如图所示的各个实验. 1从图①②③可以得出的结论是浮力的大小与有关 2从图③④可以得出的结论是浮力的大小与无关 3图⑤中石块受到的浮力大小为N 4该石块的密度为kg/m3.g取10N/kg
按要求作图如图甲光从水中斜入空气请画出折射光线的大致方向.
如图所示平面镜b与水平面成45°夹角一束水平光线射到镜面O点处请在图中画出反射光线并标明反射角的大小.
如图所示小明举着杠铃不动锻炼体能他站立时所涉及的物理知识下列说法正确的是
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