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对老年人不理解的语言应再次重复原话。

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认为不理解自己的人是爱抱怨和爱发牢骚的人  理解自己容易,理解他人却是很困难的  要获得别人的理解,首先要理解别人  人的认识总是有一个由不理解到理解的发展过程  
不理解  不感兴趣  没听到  支持和信任  受到讲话人的打动  
对老年人不理解的语言,要耐心重复原话  沟通环境宜安静,交谈时吐字清楚,速度较慢  听力障碍的老年人借助写字板、字卡或其他辅助工具  适时夸大面部表情传达各种情绪  
促进老年人进行自我完善  帮助老年人度过闲暇时间  促进老年人适应退休生活  分散老年人对性的注意力  促进老年人对生命的理解  
对老年人不理解的语言要多重复  沟通环境要安静, 语速要慢  可借助适当的工具, 如画板  可借助肢体语言  
不理解自己的人是糊涂的、爱抱怨的和发牢骚的  理解自己容易,理解他人却是很困难的  要获得别人的理解,首先要理解别人  事物总是有一个由不理解到理解的发展过程  
说明式追问  详尽追问  重复性追问  系统追问  
不理解自己的人是糊涂的,爱抱怨和发牢骚的  理解自己容易,理解他人却是很困难的  要获得别人的理解,首先要理解别人  事物总是有一个由不理解到理解的发展过程  
每次持镊子夹取一个棉球至弯盘上方,用止血钳夹紧棉球的一半,棉球端向下,双手配合,拧干棉球中的水分  不需要为老年人擦润唇油  未擦拭干净的部位,应另取棉球重新擦拭  为老年人擦拭完口腔后应再次进行检查,防止棉球遗漏在口腔内  
在做完自己的打算工作后就要当即去办  不理解先不要办  理解或不理解都要去办  理解往后就可以去办  
应挤干棉球中的水分,以免水流入气管引起呛咳或误吸  老年人每次张口时间不宜过长,以20秒以内为宜  为老年人擦拭口腔后应再次检查,防止棉球遗漏在口腔内  对于昏迷的老年人牙关紧闭的情况下,应使用压舌板用力撬开  
不理解自己的人是糊涂的,爱抱怨和发牢骚的    理解自己容易,理解他人却是很困难的    要获得别人的理解,首先要理解别人    事物总是有一个由不理解到理解的发展过程  
在做完自己的计划工作后就要立即去办  不理解先不要办  理解或不理解都要去办  理解以后就可以去办  
态度温和是被他人理解的必要条件  理解自己容易,被他人理解却很困难  要获得别人的理解,首先要理解别人  事物总是有一个由不理解到理解的发展过程  
老年人感觉器官功能减退  老年人注意力减弱  记忆过程中运用记忆技巧缺乏  老年人脑功能衰退  信息复原功能减弱,回忆困难  
应挤干棉球中的水分,以免水流入气管引起呛咳或误吸  为保证清洁效果,在口腔清洁结束前,应嘱老年人全程保持张口状态  为老年人擦拭口腔后应再次检查,防止棉球遗漏在口腔内  对于昏迷的老年人,必要时可使用张口器,使用时应从臼齿放入  
在做完自己的计划工作后就要立即去办  不理解先不要办  理解或不理解都要去办  理解以后就可以去办  

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