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某实验小组为了验证乙烯的生理作用进行了下列实验:取甲、乙两箱尚未成熟的番茄果实(绿色),甲箱用一定量的乙烯利(可释放出乙烯)处理;乙箱不加乙烯利作为对照。当发现两箱番茄果实颜色有差异时,从这两箱中取等...
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高中生物《植物激素调节》真题及答案
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甲乙两小组同学用图甲所示的电路进行了一些实验探究.1甲小组选取的定值电阻为25Ω电阻箱阻值如图乙所示
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某实验小组为了验证乙烯的生理作用进行了下列实验取A.B两箱尚未成熟的番茄绿色A箱用一定量的乙烯利可释
科学家利用两箱果蝇做进化实验实验中甲箱果蝇饲喂淀粉类食物乙箱果蝇饲喂麦芽糖类食物其他培养环境条件一
甲.乙两箱果蝇基因库相比较,较小的是乙箱
选择甲.乙两箱果蝇起始状态应为生理状况一致,随机分配且数量相同
对甲.乙两箱果蝇各基因频率统计结果显示,变化最大的是A基因(或a基因)
第十代时,甲箱果蝇中Ee基因型的频率是48%
科学家利用两箱果蝇做进化实验实验中甲箱果蝇饲喂淀粉类食物乙箱果蝇饲喂麦芽糖类食物其他培养环境条件一
甲.乙两箱果蝇基因库相比较,较小的是乙箱
选择甲.乙两箱果蝇起始状态应为生理状况一致,随机分配且数量相同
对甲.乙两箱果蝇各基因频率统计结果显示,变化最大的是A基因(或a基因)
第十代时,甲箱果蝇中Ee基因型的频率是48%
甲乙两小组同学用图甲所示的电路进行了一些实验探究.1甲小组选取的定值电阻为25Ω电阻箱阻值如图乙所示
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某课题研究小组为探究生长素类似物——萘乙酸NAA的生理作用用玉米试管苗进行了相关实验实验数据如下从表
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给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液可获得无子番茄这个现象说明
对生长素的叙述正确的是
下列对植物激素的叙述中错误的是
农田农作物大多数是单子叶植物杂草以双子叶植物为主果园的果树和杂草则相反如图所示为双子叶植物和单子叶植物对不同浓度的生长素的反应效果据此可知用生长素类似物所配制的除草剂主要用于玉米田还是果园理由是
在农业生产上24—D可用于麦田除草其原理是
温室里栽培的茄果类蔬菜因花粉发育不良影响传粉受精如果要保证产量可采取的补救措施是
在棉花的栽培过程中需要摘心打顶其结果能使侧芽的生长素含量
在小麦地里施用一定浓度的24-D能除掉双子叶杂草而对小麦无影响对此现象的错误解释是
如图茎a侧生长生长素在曲线B点以下的浓度范围内下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是
可以证明生长素低浓度促进生长而高浓度抑制生长的例子是
将燕麦胚芽鞘作如右图所示处理经过几天后的变化情况是
下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸
用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头可以得到无子番茄这种果实细胞中的染色体数目为
生长素浓度对植物器官的影响有相同效果的一组是
在左侧照光的情况下对燕麦胚芽鞘进行处理如下图所示下列说法中错误的是注云母片不透水
经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示横坐标表示生长素物质的量浓度根据实验结果可以获得的结论之一是
下列各项中与植物激素有关的一组是①生产无籽西瓜②生产无籽番茄③棉花摘心④培育多倍体⑤枝条扦插
图示扦插的四种葡萄枝条其中最易成活的是
用植物激素类似物诱导烟草体外培养的实验结果如下根据实验结果得出的结论正确的是
下列化学物质中不是植物激素的是
对生长素的生理作用特点的叙述错误的是
下图表示根和茎对不同生长素浓度的反应其中正确的是
某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发为探究其原因检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化结果如图根据激素的作用特点推测图中ab依次为
1910年丹麦科学家詹森在前人探索的基础上对植物的向光性进行了进一步探究如图下列有关詹森探究实验的叙述中正确的一项是
如图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧胚芽鞘弯曲的情况弯曲角度用A表示图2是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图据此判断下列说法错误的是
下列关于植物激素生理作用及其应用的叙述中不正确的是
下图所示去掉尖端的胚芽鞘一侧放置含适宜浓度的生长素的琼脂块将花盆放入暗箱中以一定速度匀速旋转一段时间后在图示的位置停止胚芽鞘的生长情况是
如右图所示白杨树的主干上端①②③④分别为其生长正常的侧芽自然条件下四个侧芽生长素浓度最高和摘去顶芽后最先发育成侧枝的分别是
葵花向阳的原因是A.茎的向光侧生长素分布多B.茎的背光侧细胞分裂快C.光合作用需要强烈的光照D.茎的背光侧细胞生长速度稍快些
下列有关植物激素的叙述正确的是
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