从组员参与角度对小组进行分类可以分为A.额外小组 B.固定小组 C.非自愿小组 -X题卡

以组员之间的界限分类小组可以分成

自愿小组和非自愿小组基本小组和次层小组封闭小组和开放小组正式小组和非正式小组行动小组和教育小组

小组工作是由社会工作者指导与控制的但这种指导与控制本身包含了对小组组员即服务对象的平等意识和民主参与

小组组员问题的共同性或相似性小组组员的协调性强调小组组员的民主参与注重团体的动力

在单亲儿童小组工作中社会工作者初步拟定了一个活动方案并将这个方案带到小组聚会中让成员们对其加以讨论小

有助于组员参与小组事务有助于社会工作者对组员的了解激发组员对小组的兴趣激发组员对社会的兴趣运用小组集体的力量与决策解决小组和组员的问题

关于尊重小组组员的权利和能力的原则下列说法正确的是

鼓励和引导他们自由充分地参与小组活动和决策创造有利于组员参与和投入的小组氛围要强调、重视和相信组员有改变自己问题及环境的能力通过小组工作过程培养起组员民主参与的精神

小组工作依据可以分为教育小组成长小组支持小组和治疗小组

小组的形成方式小组目标的角度服务对象的特点和实际需要服务对象的参与动机

以组员之间的界限分类小组可以分成

自愿小组和非自愿小组基本小组和次层小组封闭小组和开放小组正式小组和非正式小组 E，行动小组和教育小组

常见的小组可以依据来分类

形成方式组员参与动机组员间的联系小组的性质组员间的界限

以组员参与动机分类小组可以分成

自愿小组和非自愿小组组成小组和自然小组封闭小组和开放小组正式小组和非正式小组行动小组和教育小组

小组工作是社会工作的基本方法之一它可以发挥多方面的作用其基本特征包括

注重个人能力的发挥注重团体的动力强调小组组员的民主参与小组组员问题的共同性小组组员问题的相似性

从组员参与角度对小组进行分类可以分为．

在小组开始前最好要进行开组前面谈以更进一步了解报名的组员是否合适参与小组以及了解每个组员对于小组的期

高度个别化尊重小组组员的权利和能力互助互惠民主参与和决策增强权能

基本小组和次层小组的这种划分是为分类标准的

以形成方式进行分类以组员参与动机分类以小组的结构分类以组员之间的界限分类以组员间的联系分类

下列属于小组工作的特点的有

小组组员问题的共同性小组组员问题的相似性小组组员问题的丰富性强调小组组员的民主参与注重团体的动力

以组员间的联系分类小组可以分成

基本小组次层小组封闭小组开放小组非正式小组

小组工作的社会目标模式的假设前提包括

小组是一个具有共同发展目标的共同体组员与小组之间、组员与组员之间的互动具有改变和发展的积极功能组员的内在需求是一致的通过小组的活动可以培养组员的社会责任、社会意识通过小组的活动可以提升组员的社会参与、社会行动和自我发展的能力

小组的分类标准有

组员人数组员参与动机组员间的联系小组的结构组员之间的界限

以小组组员参与小组的动机和愿望来划分可以将小组分为

组成小组和自然小组自愿小组和非自愿小组基本小组和次层小组正式小组和非正式小组封闭小组和开放小组

在小组开始前最好要进行开组前面谈以更进一步了解报名的组员是否合适参与小组以及了解每个组员对于小组的期

高度个别化尊重小组组员的权利和能力互助互惠民主参与和决策增强权能

开放小组和封闭小组是按来分类的

小组目标小组结构组员间的联系组员之间的界限组员参与动机

小组的分类中以来划分可以分为自愿小组和非自愿小组

小组组员参与小组的动机和愿望小组的形成方式组员间的联系小组的组织结构

从组员参与角度对小组进行分类，可以分为（　　）A.额外小组 B.固定小组 C.非自愿小组 D.自愿小组

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