某同学利用图示电路研究并联电路电流的规律．闭合开关S再迅速断开，发现接通电路的短时间内，两只小灯泡均发光，电流表的指针正向偏转超过最大刻度．产生这种现象的原因可能是（　　）

查看本题答案

包含此试题的试卷

教案备课库《2012年安徽省中考物理试卷U》真题及答案点击查看

你可能感兴趣的试题

某同学利用图示电路研究并联电路电流的规律闭合开关s再迅速断开发现接通电路的短时间内两只小灯泡均发光电

小灯泡L₁发生短路小灯泡L₂发生短路电流表使用的量程小了电流表的接线柱接反了

小明在研究并联电路电流特点时按图示电路图连接好电路闭合开关S和S1观察示数再闭合开关S2示数保持不

小明在研究并联电路电流特点时根据如图所示电路图连接好电路并闭合开关S.和S1.当他再闭合开关S2时电

A₁示数变大 A₁示数变小 A.示数变大 A.示数变小

某同学利用图示电路研究并联电路电流的规律闭合开关S.再迅速断开发现接通电路的短时间内两只小灯泡均发光

小灯泡发生短路小灯泡发生短路电流表使用的量程小了电流表的接线柱接反了

图示电路中滑动变阻器铭牌上标有50Ω1A字样电压表量程0-15V闭合开关S1S2断开开关S3调节变阻

某同学利用图示电路研究并联电路电流的规律．闭合开关S再迅速断开发现接通电路的短时间内两只小灯泡均发

小灯泡Ll发生短路小灯泡L2发生短路

电流表使用的量程小了电流表的接线柱接反了

某小组同学在比较并联电路的总电阻与各并联电阻的大小关系时⑴甲同学首先利用先前学过的影响电阻大小的因素

小明在研究并联电路电流特点时按图示电路图连接好电路闭合开关S和S1观察示数再闭合开关S2示数保持不

某同学利用如图所示电路研究并联电路电流的规律．闭合开关s再迅速断开发现接通电路的短时间内两只小灯泡

小灯泡发生短路小灯泡发生断路

电流表使用的量程小了电流表的接线柱接反了

如图所示是小明研究并联电路电流特点的实物图保持电源电压不变先闭合开关S.再闭合开关S1闭合S1后

甲表示数变大，乙表示数变大甲表示数变小，乙表示数变小甲表示数变大，乙表示数不变甲表示数变小，乙表示数不变

小明在研究并联电路电流特点时按图示电路图连接好电路闭合开关S和S1观察示数再闭合开关S2示数保持不

某同学利用如图示电路研究并联电路电流的规律闭合开关s再迅速断开发现接通电路的短时间内两只小灯泡均发

电流表使用的量程小了小灯泡发生了短路

小灯泡发生了断路电流表的接线柱接反了

如图所示是兴趣小组研究并联电路电流特点的实物图实验中保持电源电压不变先闭合开关S.

甲表有示数，乙表没有示数再闭合开关S.₁，甲表示数大于乙表示数再闭合开关S.₁，甲表示数变大，乙表示数不变再闭合开关S.₁，甲表示数变大，乙表示数变小

如图所示是小明研究并联电路电流特点的实物图保持电源电压不变先闭合开关S再闭合开关S1闭合S1后

甲表示数变大，乙表示数变大甲表示数变小，乙表示数变小甲表示数变大，乙表示数不变甲表示数变小，乙表示数不变　

小红同学在探究并联电路的电流关系时连接的实验电路如图所示.1请你说明在开关S.闭合后观察到的现象.2

小明用图6甲所示电路研究并联电路电流特点时电源电压保持不变闭合开关S.和S1观察电流表示数再闭合开关

甲乙两位同学在探究串联和并联电路中电流的规律时看到实验桌上的器材有学生电源一个开关一个小灯泡一个验电

某同学利用如图所示电路研究并联电路电流的规律．闭合开关s再迅速断开发现接通电路的短时间内两只小灯泡

小灯泡发生短路小灯泡发生断路

电流表使用的量程小了电流表的接线柱接反了

在图示电路中当开关S闭合后流过开关S的电流I为

1mA 0mA 无法判定 -1mA

小红同学在探究并联电路的电流关系时连接的实验电路如图所示1请你说明在开关S闭合后观察到的现象____

某同学利用图示电路研究并联电路电流的规律．闭合开关S再迅速断开，发现接通电路的短时间内，两只小灯泡均发光，电流表的指针正向偏转超过最大刻度．产生这种现象的原因可能是（　　）

包含此试题的试卷

你可能感兴趣的试题

热门试题

热门题库

某同学利用图示电路研究并联电路电流的规律．闭合开关S再迅速断开，发现接通电路的短时间内，两只小灯泡均发光，电流表的指针正向偏转超过最大刻度．产生这种现象的原因可能是（ ）

包含此试题的试卷

你可能感兴趣的试题

热门试题

热门题库

某同学利用图示电路研究并联电路电流的规律．闭合开关S再迅速断开，发现接通电路的短时间内，两只小灯泡均发光，电流表的指针正向偏转超过最大刻度．产生这种现象的原因可能是（　　）