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画出每个三角形已知底边上的高

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教案备课库《2016-2017学年新人教版四年级（上）期末数学试卷（16）》真题及答案点击查看

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如果一个三角形的底边长增加10%底边上的高缩短10%那么这个新三角形的面积是原来三角形面积的

90% 80% 70% 99%

下列关于等腰三角形的性质叙述错误的是

）等腰三角形两底角相等；（）等腰三角形底边上的高、底边上的中线、顶角的平分线重合；（）等腰三角形是中心对称图形；（）等腰三角形是轴对称图形.

已知一个等腰三角形的腰长为5底边长为8将该三角形沿底边上的高剪成两个三角形用这个两个三角形能拼成几

画出每个三角形已知底边上的高．

假定学生已经掌握三角形的高这个概念判断学生掌握这个概念的行为标准是

学生能说明三角形高的本质特征学生能陈述三角形高的定义给出任意三角形（如锐角、直角、钝角三角形）图形或实物，学生能正确画出它们的高（或找出它们的高）懂得三角形的高是与底边相垂直的

一个三角形的底边和这边上的高的和为10这个三角形的面积最大可以达到＿＿＿.

等腰三角形的底边长为12cm一腰的长为10cm则这个等腰三角形底边上的高为cm

如图已知一等腰三角形的周长是16底边上的高是4.求这个三角形各边的长.

请你画出一个以BC为底边的等腰三角形ABC使底边上的高AD＝BC1求tan∠ABC和sin∠ABC的

已知等腰三角形的一条腰长是5底边长是6则它底边上的高为.

已知等腰三角形的一腰长是5cm底边长是6cm则它底边上的高为__________.

8.00分画一个三角形并分别画出三角形底边上的三条高．

利用基本作图不可作的等腰三角形是

巳知底边及底边上的髙已知底边上的高及腰已知底边及顶角已知两底角

已知腰为25的等腰三角形底边上的高为24则这个等腰三角形的底边长为

已知腰为25的等腰三角形底边上的高为24则这个等腰三角形的底边长为.

下列关于等腰三角形的性质叙述错误的是

等腰三角形两底角相等等腰三角形底边上的高．底边上的中线．顶角的平分线互相重合等腰三角形是轴对称图形等腰三角形的对称轴是底边上的中线

画一个三角形并画出三角形的底边上的高量出所需条件计算出它的面积．

假定学生已经掌握三角形的高这个概念判断学生掌握这个概念的行为标准是．

学生能说明三角形高的本质特征学生能陈述三角形高的定义给出任意三角形(如锐角、直角、钝角三角形)图形或实物，学生能正确画出它们的高(或找出它们的高) 懂得三角形的高是与底边相垂直的

已知等腰三角形的一条腰长是5底边长是6则底边上的高为.

假定学生已经掌握了三角形的高这个概念判断学生掌握这个概念的行为标准是．

学生能说明三角形高的本质特征学生能陈述三角形高的定义给出任意三角形(如锐角、直角、钝角三角形)图形或实物，学生能正确画出它们的高(或找出它们的高) 懂得三角形的高是与底边相垂直的

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