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资源教室教学辅导的重点是()、()、()。
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特殊教育《特殊教育综合练习》真题及答案
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中学化学教学的难点与重点关系是
难点一定是教学的重点
难点不一定是教学的重点
难点是固定不变的,重点是随时变化的
难点一定不是教学的重点
在团体辅导中阶段的重点是建立安全感和信任感
教学技术人员可以分为专任教师教学辅导人员和学生思想政治工作人员等
教学管理人员
后勤人员
保卫部门人员
实验技术人员
企业培训教学辅导工作包括培训班班前期准备工作班务管理工作两方面
关于小学作文教学目标的正确描述是
小学作文教学的目标是全面提高小学生的作文素养
低年级作文教学训练的重点是遣词造句的能力
中年级作文教学训练的重点是连句成段的能力
《义务教育大纲》指出:小学作文教学要培养学生认识事物能力和语言文字表达能力
高年级作文训练的重点是连段成篇的能力
教学技术人员可以分为专任教师教学辅导人员和学生思想政治工作人员等
教学管理人员
后勤人员
保卫部门人员
以上都不对
在心理健康教育中心理辅导的重点是
我国教师的教育技术标准包括大方面
教学实践
教学管理
合作交流
学习与发展
教学辅导
以下哪个不属于校内勤工助学岗位
行政部门老师助理
后勤部门老师助理
教学辅导
多媒体网络教室的功能及特点有
多媒体演示教学。
分组教学。
监听监视。
交互式教学。
学生自主学习。
语言辅导教学。
网上学习。
资源共享。
I、进行教学测试和信息反馈分析。
网球教学分哪些阶段各阶段的教学重点是什么
教案的重点是
教学环节
教学方法
教学用语的设计
教学内容
教案的重点是______
教学环节
教学方法
教学用语的设计
教学内容
资源教室的方案要求特殊学生到资源教室接受辅导的时间同在普通班学习的时间相比是
当特殊学生学习能力或适应能力改善到可以适应普通班教学时特殊学生到资源教室接受个别辅导的时间可以减少甚
教学辅导队伍的具体职责是什么
课堂教学的重点是变为
快速跑的教学重点是背越式跳高的教学重点是
阅读下列说明回答问题1至问题3【说明】某公司要开发一个多媒体辅导系统该系统准备利用B/S架构用户通过
美惠子是一位具有日本国籍的公民她若是在中国的教育机构从事教育工作不能担任的职务是
任课教师
教学辅导人员
学校校长
班主任
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说话急促不清俗称口吃属语言发展障碍中的
下面哪种方法不是视觉障碍干预的主要方法
孤独症儿童的最大问题是
下面哪种因素不是造成视觉障碍的主要原因
在我国智力残疾IQ值在的儿童可与美国的可教育型智力落后儿童相等比
下列哪一项属于流畅度异常
在学前特殊儿童一体化教育的设立中心安置形态中中心要求设立在
当孤独症儿童上下挥动手臂时教他认识上和下概念当他摆动玩具时教他给玩具命名认识玩具的形状颜色特征等教师采用的干预方法是
下面所举量表中不能适用于学前智力落后儿童智力测查的是
是指由于儿童不正确的发音习惯或心理方面的原因引起的发声异常
下列有关语言矫治的基本观念正确的一项是
就可以有效地利用残余听力是聋儿学习语言的物质基础
语言矫治工作中日常交往法强调父母可以通过自我谈话来增进儿童的语言理解能力这里的自我谈话指的是
吉尔福特在对天才儿童的研究中最具开创性的是他对的研究和成果
制定学前特殊儿童一体化教育的教学目标应遵循的原则不包括
系统论证了能力的差异来自于遗传并提出天才是由遗传决定的观点的是
以为主要沟通媒介的心理治疗让儿童玩出自己的问题被称为
固定时间间隔强化属于下列强化中的哪一种
普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间定期开展共同活动的安置形态即为
智力落后儿童的思维所处的阶段主要是
下列哪一项不属于游戏治疗的特点
由于各种障碍而给儿童发展带来的不利称为
幼儿在参加感兴趣的活动时若表现出不良行为教师可及时停止其活动等表现良好时再让他继续参加这是学前儿童行为矫正法的具体运用
我国心理学家把智力发展突出优异或具有某方面特殊才能的儿童称为
中国由陈帼眉主持编制的幼儿非智力个性特征测验由两部分构成运用于4—6岁幼儿
在普通班由普通教师给超常儿童提供增补性的教育项目这种超常儿童的教育安置模式是
下列护理脑瘫儿童的方法不正确的是
下列不属于孤独症儿童行为特征的是
由于儿童不正确的发音习惯或者心理方面的原因引起的发声异常是指
下列哪一观点是索格莫倡导游戏治疗的精神实质
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