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“面向全体学生”具体表现为强化普及意识,淡化()。
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中学综合素质(统考)《单项选择题》真题及答案
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艺术家的超越性是具体表现为
大学生的不良情绪障碍具体表现为
焦虑
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在我国课程具体表现为课程计划和
在我国课程具体表现为____________________和教科书
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在我国课程具体表现为课程计划______和教科书
保险保障功能具体表现为__________和__________
在我国课程具体表现为课程计划____和教科书
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住院幼儿的心理反应具体表现为______________________________
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阅读下面材料回答问题百日维新教学片段某教师让学生自编自演历史短剧分别扮演康有为李鸿章翁同龢荣禄等历史人物再现当年康有为被召唤到__衙门问话的情境学生表演完后教师给予表扬并提问刚才四位同学表演的历史短剧中同学们能悟出些什么学生甲康有为具有变法的胆识和决心学生乙康有为的变法主张遭到了顽固派的阻挠和反对学生丙前面我们学习过商鞅变法孝文帝改革王安石变法今天又学习了戊戌变法这些变法和改革都遭到了顽固派和保守派的阻挠与反对这说明自古以来变法改革之路就不是一帆风顺的而是充满了各种阻力也说明改革是需要勇气的学生丁康有为为了挽救民族危亡主张变法今天为了使我们的祖国更加繁荣富强应该深入地进行改革根据材料中所设计的教学方法你认为该教师运用了哪种教学策略该教学设计的实效如何有哪些值得改进之处请你提出改进意见
安妮女王没有子嗣她去世后王位就要复归詹姆士二世及其世系光荣革命的成果将要功亏一篑因此1701年英国通过法律规定安妮去世后王位将转入詹姆士二世的德意志表亲索菲亚手中此举体现了英国政体的本质特点是
西洋钢管乐器中音色嘹亮辉煌善于表现雄壮有力的音乐情绪还能吹奏优美如歌的旋律的乐器是
简评郑和下西洋
阅读下面材料回答问题关于春秋战国时期的百家争鸣课堂教学目标设计1知识与能力知道儒家道家墨家法家等诸子百家的代表人物及主要观点了解孔子孟子与荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献认识百家争鸣形成的原因及对当时和后世产生的重要影响提高学生阅读分析材料和分析历史问题的能力2过程与方法观看孔子教授学生的动画片了解孔子的基本思想和人生观点通过相关的寓言和成语故事来了解道家法家和墨家的主要观点增强感性认识采取比较和启发式教学等方法来理解各家学说的特色和观点让学生运用诸子百家的观点来解决现实问题使学生积极参与整个思考过程用争鸣来理解争鸣3情感态度与价值观在多元思想中感受诸子百家为人类思想宝库所作出的卓越贡献体会人类思想惠泽千年的影响感受先哲关于做人处事和治国的智慧请评价该老师的教学目标
波尔卡舞曲音型的主要特点是重音在
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央视大型纪录片公司的力量解说词中这样说道用法律保护个人权利明确所有权归属这些正是自由交易和市场形成的前提也许正基于此很多学者才把发明公司的荣耀归于罗马人真正公司时代的到来还要在人被进一步解放之后这说明
董仲舒认为孔子撰春秋的目的是尊天子抑诸侯崇周制而大一统以此为汉武帝加强中央集权服务从而将周代历史与汉代政治联系起来西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于
白银成为主要流通货币是我国古代经济史上的重大变化下列赋役制度适应了这一变化的是
一位学者在他的著作里说在20世纪的大幕拉开的时候当时的世界大国在东方进行了一次很不光彩地集体亮相这带给中国的影响是
简述明朝前期加强君主__的措施
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由于这些决议的成立及其实施国民党一党__即开始破坏在全国范围开始了国家民主化这就将巩固国内和平使我们党及我党所创立的军队和解放区走上合法化这是中国民主革命一次伟大胜利引自1946年2月1日中__关于目前形势与任务的指示材料中所指的决议出自
下列四首歌曲有哪首不是施光南创作的歌曲
我国被联合国教科文组织定为非物质文化遗产
根据下列材料设计教学片段1普通高中历史课程标准实验版要求了解鸦片战争后中国人学习西方寻求变革的思想历程理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用2课文摘录第二次鸦片战争结束后面对内忧外患的形势清政府内部以曾国藩李鸿章左宗棠为代表的洋务派认为中国文武制度事事远出西人之上独火器万不能及于是他们提出中学为体.西学为用师夷长技以自强思想这就是说洋务派肯定封建制度强调以封建纲常伦理作为国家安身立命的根本同时主张采用西方先进科学技术目的是挽救江河日下的封建统治洋务派将魏源提出的师夷长技的思想付诸实践创办了一批近代企业开设了一批新式学堂迈出了中国近代化历程的第一步要求根据课程标准要求和课文内容设计出相关的教学过程包括教学环节教师活动和学生活动
中学音乐课堂教学的类型有
根据下列材料设计教学片段1普通高中历史课程标准实验版要求知道诗经楚辞汉赋唐诗宋词元曲明清小说等文学成就了解中国古代不同时期的文学特色2课文摘录中国的绘画艺术可以追溯到远古时代彩陶画鹳鱼石斧图是其中的杰作留存至今的战国帛画人物龙风图和人物驭龙图造型准确线条流畅色彩绚丽表明中国绘画艺术从萌芽走向成熟中国画又称国画注重写意传神追求得意忘形秦汉以后的历代画家们用笔墨和矿物颜料在纸绢等材料上创作出大量不同风格不同类型的人物画山水画和花鸟画魏晋时期士大夫画家总结出许多精辟的绘画理论有力地推动了绘画艺术的发展东晋画家顾恺之不仅留下了女史箴图洛神赋图等传世佳作而且潜心研究绘画理论提出以形写砷画人物要注重表现人的精神气质隋唐时期展子虔阎立本吴道子等画家在继承前代基础上吸取印度波斯等外来美术风格创作出游春图步辇图和送子天王图等许多优秀作品这一时期敦煌莫高窟的壁画更是盛极一时两宋时期宫廷画院进入最为活跃的阶段画学兴起风俗画是当时画坛的最大亮点代表作有北宋画家张择端的清明上河图元明清时期士大夫的文人画成就最为突出文人画集文学书法绘画及篆刻艺术为一体强调表现个性讲究借物抒情追求神韵意趣最能反映文人画风貌的是写意画元代王冕的墨梅图明代徐渭的牡丹蕉石图清代郑板桥的墨兰图都是写意画中的精品要求根据课程标准要求和课文内容设计出相关的教学过程包括教学环节教师活动和学生活动
社会学家费孝通回忆参加北平市第一次各界人民代表会议时说踏进会场就看见很多人穿制服的穿工装的穿短衫的穿旗袍的穿西服的穿长袍的还有位戴瓜帽的--这许多一望而知不同的人物会在一个会场里一起讨论问题在我说是生平第一次从中可以获悉
简述影响历史学习过程的学习要素
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列宁对党内的同志说我们在夺取政权后就知道不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现成方法我不知道哪位社会主义者处理过这些问题我们必须根据实验做出判断列宁进行的比较成功的实验是
有效的教学设计包含着怎样的特征
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以德报怨以柔克刚大智若愚深藏若虚这些成语最可能源自
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