通过考官与考生直接交谈或设置考生于某种特定情境中进行观察了解考生的知识状况能力特征及求职应聘动机情况-X题卡

考官对面试培训班的考生没有好感考官面对的是20名考生，而考生仅对自己的回答情况进行评判考官普遍认为引用古诗或者名言的考生夸夸其谈，所说并非所愿，缺乏真实性和说服力参加面试培训班可能无助于提高面试成绩，甚至可能影响考生正常发挥

面试行为测试情景模拟心理测试

成就动机水平自控能力唤醒水平自我效能

观察法谈话法讨论法说服法

自然观察法参与观察法控制观察法非参与观察法

支持模式 “行动中反思”，对特定情境进行反思式交谈行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究行动者对自己的实践进行批判性反思

考官对面试培训班的考生没有好感考官面对的是20名考生，而考生仅对自己的回答情况进行评判考官普遍认为引用古诗或者名言的考生夸夸其谈，所说并非所愿，缺乏真实性和说服力参加面试培训班可能无助于提高面试成绩，甚至可能影响考生正常发挥

常规面试情景模拟面试无领导小组面试结构化面试

通过信件进行的交流借助于电话进行的交谈面对面的直接交谈通过翻译进行的面对面交谈通过邮寄问卷进行的调查

正确错误

考官与考生应保持适当距离应为考生准备饮用水和纸巾应避免前后考生在场外相互交流考生回答问题有困难，可以适当延长时间考场内可张贴一些色彩鲜艳的宣传图片，以降低考生的紧张度

面试笔试综合能力考查岗位的匹配

行动中认识行动。中反思对行动进行反思行动中创新对行动进行归纳

坚持具体问题具体分析全面分析认识和处理问题把握主流和支流坚持两点论和重点论的统一

考官对面试培训班的考生没有好感考官面对的是20名考生，而考生仅对自己的回答情况进行评判考官普遍认为引用古诗或者名言的考生夸夸其谈，所说并非所愿，缺乏真实性和说服力参加面试培训班可能无助于提高面试成绩，甚至可能影响考生正常发挥

只派遣一名考官执考聘用不符合条件的考官未按规定要求实行回避由承办机构选派考官

通过考官与考生直接交谈或设置考生于某种特定情境中进行观察，了解考生的知识状况、能力特征及求职应聘动机情况，从而完成对考生适应职位的可能性和发展潜力的评价，这是一种十分有用的测评技术，它是（）法。