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甲图表示从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），将茎段自顶端向下对称纵切至约3／4处后，浸没在某浓度的生长素溶液的形状图，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应，丙图是一盆栽...
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高中生物《植物激素调节》真题及答案
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从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段无叶和侧芽将茎段自顶端向下对称切至约3/4处后浸没在不同浓度
从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段无叶和侧芽自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处将切开的茎段浸没
从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段无叶和侧芽自茎段顶端向下对称纵切至约处．将切开的茎段浸没在
从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段无叶和侧芽将茎段自顶端向下对称纵切至约3／4处后浸没在不同浓
从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段无叶和侧芽自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处将切开的茎段浸没
内侧细胞中的生长素浓度比外侧细胞高，所以内侧细胞生长较快
外侧细胞中的生长素浓度比内侧细胞高，所以外侧细胞生长较快
内侧细胞对生长素更敏感，该浓度的生长素抑制了内侧细胞的生长
外侧细胞对生长素更敏感，该浓度的生长素抑制了外侧细胞的生长
从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段无叶和侧芽自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处将切开的茎段浸没
甲图表示从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段无叶和侧芽将茎段自顶端向下对称纵切至约3／4处后浸没
从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段无叶和侧芽自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处将切开的茎段浸
甲图表示从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段无叶和侧芽将茎段自顶端向下对称纵切至约3／4处后浸没
从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段无叶和侧芽自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处将切开的茎段浸没
从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段无叶和侧芽自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处将切开的茎段浸没
从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段无叶和侧芽自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处将切开的茎段浸没
从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段无叶和侧芽自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处将切开的茎段浸没
若将半边茎的左右两侧分别放入两个不同浓度的生长素溶液中，则左右两侧生长的弯曲角度不可能相同
通过测量半边茎在不同浓度的生长素溶液中的弯曲角度，不能准确判断茎段浸没的生长素溶液的浓度
由于半边茎内外两侧细胞对生长素的敏感性不同，内外侧细胞中的生长素浓度虽然相同，但该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长
半边茎内侧细胞中的生长素浓度比外侧高，所以内侧细胞生长较快
甲图表示从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段无叶和侧芽将茎段自顶端向下对称纵切至约3／4处后浸没
从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段无叶和侧芽自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处将切开的茎段浸没
从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段无叶和侧芽自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处将切开的茎段浸
从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段无叶和侧芽将茎段自顶端向下对称纵切至约3/4处后浸没在不同浓
从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段无叶和侧芽自茎段顶端向下对称纵切至约处.将切开的茎段浸没在蒸
从某植物长势—致的黄化苗上切取等长幼茎段无叶和侧芽自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处将切没在蒸馏水中
从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段无叶和侧芽自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处将切开的茎段浸没
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雨生红球藻是一种单细胞绿藻是天然虾青素含量最高的物种之一虾青素是一种类胡萝卜素色泽鲜红因其具有良好的抗氧化能力和着色作用而受到广泛关注为了培养雨生红球藻以获得虾青素科研人员研究了AB两种植物生长调节剂对单位体积藻液内雨生红球藻细胞数干物质质量虾青素含量的影响结果见下表请回答下列问题B的浓度从0.1mg/L提高到0.5mg/L时雨生红球藻单位干物质中虾青素含量的变化是
下图表示植物不同器官对生长素的反应请据图回答若想培养无根豆芽配制的生长素浓度应为
下图表示植物不同器官对生长素的反应请据图回答B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是
雨生红球藻是一种单细胞绿藻是天然虾青素含量最高的物种之一虾青素是一种类胡萝卜素色泽鲜红因其具有良好的抗氧化能力和着色作用而受到广泛关注为了培养雨生红球藻以获得虾青素科研人员研究了AB两种植物生长调节剂对单位体积藻液内雨生红球藻细胞数干物质质量虾青素含量的影响结果见下表请回答下列问题两种生长调节剂中与细胞分裂素生理功能更相似的是
下图表示植物不同器官对生长素的反应请观察后据图回答促进芽生长的最适生长素浓度是c/mol·L-1
下图表示植物不同器官对生长素的反应请观察后据图回答B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是
右图表示植物不同器官对生长素的反应请据图回答若想培养无根豆芽配制的生长素浓度应为
根据探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验回答下列问题生长素处理插条的方法主要有和沾蘸法不论哪一种方法处理的部位都是插条的基部
雨生红球藻是一种单细胞绿藻是天然虾青素含量最高的物种之一虾青素是一种类胡萝卜素色泽鲜红因其具有良好的抗氧化能力和着色作用而受到广泛关注为了培养雨生红球藻以获得虾青素科研人员研究了AB两种植物生长调节剂对单位体积藻液内雨生红球藻细胞数干物质质量虾青素含量的影响结果见下表请回答下列问题在本实验基础上设计实验探究AB的协同作用对雨生红球藻增产虾青素的影响选用AB时首先应考虑的浓度分别为
下图是发现生长素的某些实验请根据下图所示实验过程回答上述实验体现了设计实验的单一变量原则请你写出序号②所表示的实验的单一变量是
植物生长发育受多种激素的共同作用下图为去掉植物顶芽前后侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图据图分析据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是根近地侧高浓度的生长素诱导产生了乙烯从而促进抑制了根的近地侧生长
仔细观察下图所示的实验完成下列问题如果上面实验中把琼脂块放在胚芽鞘切段的右侧结果如何理由是什么
右图是进行胚芽鞘向光性实验的示意图将种植在同一条件下同一时期的燕麦幼苗分别进行如下处理A处于自然条件下B切去胚芽鞘尖端C在胚芽稍尖端上罩上黑纸罩D在胚芽稍尖端以下套上黑纸筒然后从暗处取出一起放至窗台使光线从单侧照射试分析四种幼苗的生长情况是A．B．C．D．
根据探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验回答下列问题实验中要设计多个实验组进行对比若对要研究的植物有关情况所知不多需先设计一组溶液浓度梯度的预实验进行摸索以确定最适浓度大致范围
植物生长发育受多种激素的共同作用下图为去掉植物顶芽前后侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图据图分析为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系设计实验如下将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中并加入适量蔗糖做能源检测到这些培养液中出现了乙烯且生长素浓度越高乙烯的浓度也越高根尖生长所受的抑制也越强请分析回答①该实验的因变量是和
下图表示植物的不同器官对生长素的反应据图回答B点对根的生长效应为对茎的生长效应为
分析有关科学探究的资料回答问题赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长生长素也可以促进茎的伸长某同学设计了如下的实验探究赤霉素与生长素具有协同作用是指两种或多种物质协同地起作用其效果比每种物质单独起作用的效果之和大得多的现象实验处理和实验结果如图所示1实验假设略2将下列实验步骤补充完整第一步不同标号的培养皿中分别加入相同培养液和不同试剂加入试剂种类填上图空白处将分好组的豌豆茎切段分别放入不同标号的培养皿中
分析有关科学探究的资料回答问题赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长生长素也可以促进茎的伸长某同学设计了如下的实验探究赤霉素与生长素具有协同作用是指两种或多种物质协同地起作用其效果比每种物质单独起作用的效果之和大得多的现象实验处理和实验结果如图所示1实验假设略2将下列实验步骤补充完整第一步不同标号的培养皿中分别加入相同培养液和不同试剂加入试剂种类填上图空白处分析图中曲线得出的实验结果是实验结论是赤霉素与生长素具有协同作用
某生物兴趣小组做了探索α—萘乙酸NAA促进葡萄插条生根最适浓度的预实验结果如下图请根据预实验的结果设计进一步的探究实验1材料用具葡萄枝条若干烧杯量筒培养皿α—萘乙酸标准液蒸馏水等实验步骤第一步将葡萄枝条随机均分为9份第二步将9份葡萄枝条的基部分别在1～9号α—萘乙酸溶液中第三步一天后取出葡萄枝条分别进行扦插第四步每天对扦插枝条的情况进行观察记录连续观察一周
在科学研究中往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究在观察生长素对植物生长发育的影响这一研究性学习课题中某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸IBA进行如下实验①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲乙丙每组10支②将甲乙丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中相同时间后扦插在潮湿的沙土中在适宜的环境中培养③一段时间后观察甲乙丙三三组枝条的生根情况统计每组枝条的平均生根数量绘制得坐标如下据图回答设置清水组的目的是
右图表示植物不同器官对生长素的反应请据图回答促进茎生长的生长素最适浓度是mol/L此浓度对根的生长的效应是
下图甲示缩手反射相关结构图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图据图回答缩手反射时兴奋从A传到B的信号物质是
春天将活的幼嫩柳条切成段悬于潮湿的空气中几天后会出现下图所示的现象由图可知在一定范围内茎段中该物质浓度高的一端有利于生浓度较低的一端则有利于生
右图表示植物不同器官对生长素的反应请据图回答B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是
有一实验现象将生理状况相同的胚芽鞘分成甲乙两组甲组给单侧光照乙组不给光照同样培养一段时间后甲组胚芽鞘向光弯曲生长乙组胚芽鞘则直立向上生长请简答下列问题本实验反映了植物普遍具有的这一适应性特性其适应意义是有利于植物接受而更好地进行作用
植物生长发育受多种激素的共同作用下图为去掉植物顶芽前后侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图据图分析激素甲代表的是
有一实验现象将生理状况相同的胚芽鞘分成甲乙两组甲组给单侧光照乙组不给光照同样培养一段时间后甲组胚芽鞘向光弯曲生长乙组胚芽鞘则直立向上生长请简答下列问题本实验结果能证明胚芽鞘具有的生理特性
下图表示植物不同器官对生长素的反应请据图回答促进茎生长的生长素最适浓度是mol/L此浓度对根的生长的效应是
下图表示植物的不同器官对生长素的反应据图回答从图中三条曲线可以看出根芽茎对生长素反应的敏感强度为>>
根据探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验回答下列问题实验中不同浓度生长类似物对插条的作用效果可根据处理后插条的情况来反应
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