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如图所示的电路，当开关S闭合后，电流表A1的指针偏转了量程的，电流表A2的指针偏了量程的，所用电流表为实验室用的双量程电流表．求通过灯L1和L2的电流各是多少？
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教案备课库《新人教版九年级全册《第15章 电流和电路》2016年单元测试卷（1）》真题及答案
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某同学选好电流表和电压表的量程按图22所示电路图连接后闭合开关S.电流表指针几乎未偏转电压表的指针有
从a点经灯L
1
到b点的电路出现了断路
电流表断路或未接好
灯泡L
2
的灯丝断了.
电流表和灯L
1
及L
2
都坏了
如图所示的电路中当闭合开关后两个电流表指针偏转均如下右图所示则通过R1的电流为A.
如右图S.闭合后A1的指针偏转了量程的A2的指针偏转了量程的所用电流表为学生用双量程电流表则通过L1
如图所示电路电流表的量程较大闭合开关时发现电流表指针几乎没有偏转某同学拿一根导线去查找电路故障他将导
e点断路
R.
1
断路
电流表短路
R
2
断路
如图所示的电路中各个元件均能正常工作当开关闭合后下列说法正确的是
两表指针有明显偏转
两表指针几乎不动
电流表指针有明显偏转，电压表指针几乎不动
电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎不动
如图所示的电路中闭合开关S.后发现两灯均不亮电流表的指针几乎不动而电压表的指针有明显的偏转则该电路的
L1的灯丝断了
L2的灯丝断了
L1和L2的灯丝都断了
电流表坏了
如图所示的电路当开关S.闭合后电流表测量的是通过▲选填电源L1或L2的电流电流表的指针偏转如图所示电
如图甲所示电路当开关S.闭合后电流表的指针偏转如图乙所示其中a电流表测量的是通过选填电源L1或L2的
如图13甲所示电路当开关S.闭合后电流表的指针偏转如图13乙所示由图可知通过灯泡L1电流是A.
如图所示的电路当开关S.闭合后电流表测量的是通过▲选填电源L1或L2的电流电流表的指针偏转如图所示电
小明用图6甲所示电路研究并联电路电流特点时电源电压保持不变闭合开关S.和S1观察电流表示数再闭合开关
如图所示闭合开关S.后L1和L2两盏电灯都不亮电流表指针几乎没有偏转电压表指针明显偏转该电路的故障可
L
1
灯丝断了
L
2
灯丝断了
电流表损坏
灯L
2
短路
如图所示电路闭合开关时发现灯泡L.1L.2均不亮电流表指针几乎没有偏转某同学用一根导线去查找电路故障
如图所示的电路当开关S.闭合后电流表测量的是通过▲选填电源L1或L2的电流电流表的指针偏转如图所示电
如图甲所示的电路当开关S.闭合后电流表的指针偏转如图乙所示其中a电流表测量的是通过______填L1
如图所示的电路中闭合开关时发现灯泡L1L2均不亮电流表指针几乎没有偏转.某同学用一根导线去查找电路故
如图所示电路电流表的量程较大闭合开关时发现电流表指针几乎没有偏转.某同学拿一根导线去查找电路故障他将
e点断路
R1 断路
电流表短路
R2 断路
如图所示的电路闭合开关S后电灯L1L2都不发光且两电表的指针都不动.现将两电灯的位置对调再次闭合开关
电流表内部接线断了;
灯L1灯丝断了;
灯L2灯丝断了;
电流表和两个电灯都坏.
如图所示电路电流表的量程较大闭合开关时发现电流表指针几乎没有偏转某同学拿一根导线去查找电路故障他将导
e点断路
L.
1
断路
电流表短路
L.
2
断路
如图所示的电路闭合开关S.后电灯L1L2都不发光且两电表的指针都不动.现将两电灯的位置对调再次闭合开
电流表内部接线断了
灯L
1
灯丝断了
灯L
2
灯丝断了
电流表和两个电灯都坏了
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手机电脑使用的锂电池内的反应可表示为Li+MnO2═LiMnO2．下列说法正确的是
如图所示的电路中只闭合S2时L1和L2连接闭合S1S3断开S2时L1和L2连接同时闭合将会发生短路现象两灯都不亮．
南极洲的冰川内能选填“具有”或“不具有”“神舟”飞船穿越大气层返回地面时与大气层摩擦通过方式将能转化为内能．
小明做完课间操从底楼走到二楼教室此过程小明克服重力做的功最接近于
蓄电池在充电时相当于选填“电池”或“用电器”把能转化成化学能．
由Na2SO4Na2SO3Na2S三种物质组成的混合物中测得氧元素的质量分数为22%则其中钠元素的质量分数为
在电路中有两盏灯和一个开关当开关断开时
某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时提出了一些猜想并对猜想进行验证．1如果影响机械效率的因素有ABC多个要研究其与B因素的关系需要先控制其他几个因素不变而改变因素从而进行研究．2下列AB是同学提出的两个猜想猜想一两个相同滑轮组成的滑轮组其机械效率与滑轮组细线的绕法有关猜想二两个相同滑轮组成的滑轮组其机械效率与滑轮组提升的物重有关．为了验证上述猜想是否正确同学们准备分别按图1图2图3和图4的滑轮组进行实验．验证猜想一的小组应按图所示的两个滑轮组进行实验若实验测得两滑轮组的机械效率大小相等/不相等则可初步判断猜想一是错误的验证猜想二的小组应按图所示的两个滑轮组进行实验若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等则可初步判断猜想二是正确/错误的．3请你为该班同学提出一种提高滑轮组机械效率的方法．
如图所示的杠杆OABC可绕墙壁上支点O转动在OA段中点出悬挂一重物G请画出使杠杆在图示位置保持平衡时最小力F的示意图及其力臂L．
二氧化锡SnO2可用作液晶元件电极其中氧元素为﹣2价则锡元素的化合价为
如图所示利用动滑轮提升一个重为G的物块不计绳重和摩擦其机械效率为60%．要使此动滑轮的机械效率达到90%则需要提升重力为G的物块的个数为
由Q=cmt﹣t0得c=关于同一种物质的比热容下列说法正确的是
图中“”和“”表示两种不同元素的原子下列方框中表示混合物的是
为了探究杠杆的平衡条件物理老师带来了一个自制杠AB从其上找一点C用支架支起来如图所示．当小强依次在杠杆上的A1A2A等各点施加一个向下的力时发现越来越容易提起水桶．根据这一实验现象大家提出的以下四个问题中其中最有探究价值且易于探究的科学问题是
如图所示的四种情景中人对物体做功的是
学校进行实验室仪器升级工程买了30套总质量为300kg的物理实验器材每套器材一箱．某实验员需要把这批实验器材搬运到7m高的物理实验室． 1实验员至少需要做多少功不考虑他克服自身重力所做的功取g=10N/kg 2如图所示假设他身体可以提供的功率P取决于所搬运物体的质量m．若要尽可能快地把这批器材搬上去那么他每次搬运的实验器材箱数N应为多少 3不考虑搬起放下实验器材和下楼的时间求他搬运这批实验器材的最短时间是多少秒
如图所示小明用羊角锤拔铁钉请画出在B点所受的阻力F2．
用电流表测量通过灯L1的电流如图所示的电路中正确的是
小宇用如图所示的装置探究动能的大小与哪些因素有关．实验步骤如下1将质量为m的小球从光滑斜面的A处由静止释放滚下后与放在水平面上的木块相碰木块在水平面上移动一段距离后静止如图甲所示．2将质量为m的小球从光滑斜面的B处由静止释放滚下后与放在水平面上的木块相碰木块在水平面上移动一段距离后静止如图乙所示．3将质量为2m的小球从光滑斜面的B处由静止释放滚下后与放在水平面上的木块相碰木块在水平面上移动一段距离后静止如图丙所示．根据上述三次实验回答下列问题1实验中是通过观察的大小来反映小球的动能大小的这种方法叫做法若水平面绝对光滑本实验将选填能或不能达到探究目的．2为探究动能大小与物体运动速度的关系应选用两个图来分析．得到的实验结论是．3分析乙丙两图得到的实验结论是．
在如图所示的电路中已知A1的读数是1.5AA2的读数是0.8A求流过L2的电流I2是多少安培
如图1是实验室制取氧气的装置图根据装置图回答问题1写出装置图中标有①②序号的仪器名称①②．2实验室用高锰酸钾制取氧气的反应文字或化学符号表达式是可选用的发生装置是写出装置代号某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验．为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响甲设计以下对比试验Ⅰ．将3.0gKClO3与1.0gMnO2均匀混合加热．Ⅱ．将XgKClO3与1.0gCuO均匀混合加热．在相同温度下比较两组实验产生O2的快慢．Ⅱ中X的值为．双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2的体积Ⅰ50.0g1%0.1g9mLⅡ50.0g2%0.1g16mLⅢ50.0g4%0.1g31mL本实验中测量O2的装置是填序号．丙用的装置如图2实验结论在相同条件下双氧水分解的快丙用如图2装置进行实验通过比较也能达到实验目的．
在探究并联电路电流规律的实验中 A点电流IA B点电流IB C点电流IC 0.16A 0.16A 0.32A 1如图甲是实验的电路图．在连接实物图时开关应该若要测量干路电流则电流表应接在甲图中的点． 2小明同学在测量A处的电流时发现电流表的指针偏转如图乙所示原因是． 3排除故障后小明进行实验并把数据记录在表格中请根据数据指出小明的探究过程中的一处不妥之处 4实验结束后小明又利用器材连接了如图所示丙所示的电路图当开关S由断开到闭合时电流表A1的示数选填“变大”“变小”或“不变”
下列说法中正确的是
关于温度内能和热量的说法正确的是
驾驶员驾驶汽车时不断转动的方向盘属于简单机械中的填“滑轮”或“轮轴”它属于填“省力”或“费力”机械园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时常把树枝尽量往剪刀轴O靠近这样做是通过来达到省力的目的．
化学使人类生活更加丰富多彩下列有关奥运火炬主要燃料丙烷C3H8的说法不正确的是
生活中我们经常使用简单机械． 1图1是家用手摇晾衣架AB两滑轮中属于动滑轮的是若衣服和晾衣架的总重为120N不计动滑轮重绳重及摩擦静止时绳的拉力F=N．请你提出一种使用时提高手摇晾衣架机械效率的方法． 2如图2所示已知撬棒AD=1mCD=BC=0.15m石头垂直作用在棒上的力是420N若要撬动石头则施加在撬棒A点的力至少是N．
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一个重240N的物体匀速推到斜面顶端人沿斜面向上的推力为120N如图所示物体沿斜面移动的距离s=3m上升的高度h=1.2m则人对物体做的有用功是J斜面的机械效率是物体在斜面上所受的摩擦力是N．若使斜面倾角θ逐渐增大此斜面的机械效率将逐渐选填“增大”“不变”或“减小”．
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