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阅读下列文言，翻译加横线的句子。 楚绝齐，齐举兵代楚。陈轸谓楚王曰：“王不如以地东解于齐，西讲于秦。”楚王使陈轸之秦。秦王谓陈轸曰：“子，秦人也，寡人与子故也。寡人不佞，不能亲国事也，故子弃寡人事...
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高中语文《》真题及答案
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阅读下面的文言文完成5—9小题张仪诳楚秦王欲伐齐患齐楚之从亲乃使张仪至楚说楚王曰大王诚能听臣闭关绝约
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阅读下面的文言文完成下题秦王欲伐齐患齐楚之从亲乃使张仪至楚说楚王曰大王诚能听臣闭关绝约于齐臣请献商於
战国七雄中下列各诸侯国的地理位置按东南西北方位的顺序排列应是
燕、齐、秦、楚
齐、楚、秦、燕
燕、齐、楚、秦
齐、秦、楚、燕
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1行反间间其君臣以疑其心译文2楚使归具以报项王译文
阅读下面的文言文完成后面小题秦王欲伐齐患齐楚之从亲乃使张仪至楚说楚王曰大王诚能听臣闭关绝约于齐臣请献
阅读下文完成文后各题张仪诳楚秦王欲伐齐患齐楚之从亲乃使张仪至楚说楚王曰大王诚能听臣闭关绝约于齐臣请献
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阅读下面文言文回答问题滕文公①问曰滕小国也间于齐楚事齐乎事楚乎孟子对曰是谋非吾所能及也无已则有一焉凿
翻译下列文言句子1晏婴齐之习辞者也2酒酣吏二缚一人诣王3橘生淮南则为橘生于淮北则为枳叶徒相似其实味不
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秦王欲伐齐患齐楚之从亲乃使张仪至楚说楚王曰大王诚能听臣闭关绝约于齐臣请献商於之地六百里使秦女得为大王
阅读下面的文言文完成1—5题张仪诳楚秦王欲伐齐患齐.楚之从亲乃使张仪至楚说楚王曰大王诚能听臣闭关绝约
一阅读下面的文言文完成下列小题张仪诳楚秦王欲伐齐患齐楚之从亲乃使张仪至楚说楚王曰大王诚能听臣闭关绝约
文言文阅读试题秦欲伐齐齐楚之交善惠王患之张仪曰王其为臣约车并币臣请试之张仪南见楚王曰敝邑之王所说甚者
阅读下列文字翻译成现代汉语滕文公问曰滕小国也间于齐楚事齐乎事楚乎孟子对曰是谋非吾所能及也无已则有一焉
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翻译下面文言语段划线句子吾闻用夏变夷者未闻变于夷者也陈良楚产也悦周公仲尼之道北学于中国北方之学者未能或之先也彼所谓豪杰之士也子之兄弟事之数十年师死而遂倍之！昔者孔子没三年之外门人治任将归入揖于子贡相向而哭皆失声然后归子贡反筑室于场独居三年然后归他日子夏子张子游以有若似圣人欲以所事孔子事之强曾子曾子曰‘不可江汉以濯之秋阳以暴之皜□乎不可尚已’今也南蛮□舌之人非先王之道子倍子之师而学之亦异于曾子矣吾闻出于幽谷迁于乔木者未闻下乔木而入于幽谷者鲁颂曰‘戎狄是膺荆舒是惩’周公方且膺之子是之学亦为不善变矣
阅读下文完成文后各题晋灵公不君晋灵公不君赵盾士季①患之将谏士季曰谏而不入则莫之继也会请先不入则子继之三进及溜②而后视之曰吾知所过矣将改之稽首而对曰人谁无过过而能改善莫大焉诗曰‘靡不有初鲜克有终’君能有终则社稷之固也岂惟群臣赖之犹不改赵盾骤谏公恶之使鉏麑贼之晨往寝门辟矣盛服将朝尚早坐而假寐麑退叹而言曰不忘恭敬民之主也贼民之主不忠弃君之命不信有一于此不如死也！触槐而死秋九月晋灵公饮赵盾酒伏甲将攻之其右提弥明知之趋登曰臣侍君宴过三爵非礼也遂扶以下灵公嗾夫獒焉明搏而杀之盾曰弃人用獒虽猛何为！斗且出提弥明死之初赵盾田于首山舍于翳桑见灵辄饿问其病曰不食三日矣！食之舍其半问之曰宦三年矣未知母之存否今近焉请以遗之使尽之而为之箪食与肉置诸橐以与之既而为公甲③倒戟以御公徒而免之问何故对曰翳桑之饿人也问其名居不告而退遂自亡也乙丑赵穿攻灵公于桃园赵盾未出境而反大史董狐书曰赵盾弑其君以示于朝赵盾曰不然对曰子为正卿亡不越境反不讨贼非子而谁孔子曰董狐古之良史也书法不隐赵盾古之良大夫也为法受恶惜也越境乃免选自左传有删改【注】①赵盾晋国正卿士季名会晋国大夫下文中的鉏麑提弥明灵辄赵穿均为人名②三进向前走了三次溜屋檐下滴水的地方③为公甲做了晋灵公的武士对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.鲜克有终克能够B.其右提弥明知之趋登趋奔向C.提弥明死之死为死D.书法不隐隐隐讳下列句子中全都体现赵盾是古之良大夫的一组是①吾知所过矣将改之②犹不改赵盾骤谏③盛服将朝尚早坐而假寐④贼民之主不忠弃君之命不信⑤而为之箪食与肉置诸橐以与之⑥赵盾未出境而反A.②③⑤B.①④⑤C.③④⑥D.①②⑥下列对文章的分析和概括不正确的一项是A.士季等人对晋灵公不行君道感到忧虑决定进谏士季进谏时引用经典希望晋灵公能改过向善以对国家有利B.提弥明发现晋灵公的阴谋后以遵守君臣之礼为由让赵盾离开晋灵公唤出猛犬去咬赵盾企图置赵盾于死地C.赵盾在首山打猎时救济了灵辄后来在晋灵公谋害赵盾时灵辄知恩图报倒戟抵御晋灵公的士兵使赵盾得以脱险D.孔子欣赏董狐肯定他是一个良史但又认为赵盾不应该蒙受弑君的恶名对他的遭遇寄予同情
把下列论语中的文段翻译成现代汉语子曰巧言令色足恭1左丘明2耻之丘亦耻之匿怨而友其人左丘明耻之丘亦耻之注释1足恭一说是两只脚做出恭敬逢迎的姿态来讨好别人另一说是过分恭敬这里采用后说2左丘明姓左丘名明鲁国人相传是左传一书的作者
本大题共3小题每小题3分共9分阅读下文完成第8—10题圬①者王承福传韩愈圬之为技贱且劳者也有业之其色若自得者听其言约而尽问之王其姓承福其名世为京兆长安农夫天宝之乱发人为兵持弓矢十三年有官勋弃之来归丧其土田手馒②衣食馀三十年舍于市之主人而归其屋食之当焉视时屋食之贵贱而上下其圬之佣以偿之有馀则以与道路之废疾饿者焉又曰粟稼而生者也若布与帛必蚕绩而后成者也其它所以养生之具皆待人力而后完也吾皆赖之然人不可遍为宜乎各致其能以相生也故君者理我所以生者也而百官者承君之化者也任有大小惟其所能若器皿焉食焉而怠其事必有天殃故吾不敢一日舍馒以嬉夫馒易能可力焉又诚有功取其直虽劳无愧吾心安焉夫力易强而有功也心难强而有智也有力者使于人用心者使人亦其宜也吾特择其易为无愧者取焉嘻！吾操馒以入富贵之家有年矣有一至者焉又往过之则为墟矣有再至三至者焉而往过之则为墟矣问之其邻或曰‘噫！刑戮也’或曰‘身既死而其子孙不能有也’或曰‘死而归之官也’吾以是观之非所谓食焉怠其事而得天殃者邪非强心以智而不足不择其才之称否而冒之者邪非多行可愧知其不可而强之者邪将富贵难守薄功而厚飨之者邪抑丰悴有时一去一来而不可常者邪吾之心悯焉是故择其力之可能者行焉乐富贵而悲贫贱我岂异于人哉又曰功大者其所以自奉也博妻与子皆养于我者也吾能薄而功小不有之可也又吾所谓劳力者若立吾家而力不足则心又劳也一身而二任焉虽圣者不可为也注①圬wū粉刷墙壁②馒通镘màn镘子粉刷墙壁的工具8.对下列句中加点词语的解释不正确的一项是A.天宝之乱发人为兵发派遣B.而归其屋食之当焉归返回C.夫力易强而有功也功成效D.抑丰悴有时时时运9.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.而上下其圬之佣以偿之王无异于百姓之以王为爱也B.身既死而其子孙不能有也莫春者春服既成C.薄功而厚飨之者邪客有吹洞箫者倚歌而和之D.一身而二任焉虽圣者不可为也虽与府吏要渠会永无期10.下列对原文有关内容的赏析不正确的一项是A.本文名为人物传记实为宣扬与发挥作者本人的思想观点B.本文继承了孟子劳心者治人劳力者治于人的主张作者借人物之口肯定了社会分工的必要性C.作者对当时社会吏治腐败现象作了深刻的揭露并认为君子之泽五世而斩是不可避免的结局D.本文议论时政言辞犀利高瞻远瞩写人叙事言简意赅寥寥数语便能勾勒出人物的音容笑貌11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1然人不可遍为宜乎各致其能以相生也___________________________________________________________________________2有再至三至者焉而往过之则为墟矣___________________________________________________________________________3功大者其所以自奉也博妻与子皆养于我者也___________________________________________________________________________
阅读下列文字完成下面题目同是主张相爱孔子的仁爱吧孝悌视为根本主张在亲亲的基础上推己及人墨子的兼爱则主张兼相爱交相利说爱人者人必从而爱之利人者人必从而利之墨子的主__孔子有什么不同为什么
阅读下列文字完成下面题目子曰中庸之为德也其至矣乎！民鲜久矣子曰道之不行也我知之矣知者过之愚者不及也道之不明也我知之矣贤者过之不肖者不及也人莫不饮食也鲜能知味也结合文段请说说孔子认为民鲜久矣的原因
阅读下面文言文回答问题徐子曰①仲尼亟称于水曰‘水哉水哉！’何取于水也孟子说源泉混混不舍昼夜盈科而后进放乎四海有本者如是是之取尔苟为无本七八月之间雨集沟浍皆盈其涸也可立而待也故声闻过情君子耻之[注释]①徐子姓徐名辟孟子弟子将划线句子译成现代汉语①苟为无本七八月之间雨集沟浍皆盈其涸也可立而待也②故声闻过情君子耻之简析孟子所采用的说理方法用自己的话回答
阅读下面的文字完成下列各题每小题3分共9分三槐堂铭节选苏轼吾闻之申包胥曰人定者胜天天定亦能胜人世之论天者皆不待其定而求之故以天为茫茫善者以怠恶者以肆盗跖之寿孔颜之厄此皆天之未定者也松柏生于山林其始也困于蓬蒿厄于牛羊而其终也贯四时阅千岁而不改者其天定也善恶之报至于子孙则其定也久矣吾以所见所闻考之而其可必也审矣国之将兴必有世德之臣厚施而不食其报然后其子孙能与守文太平之主共天下之福故兵部侍郎晋国王公显于汉周之际历事太祖太宗文武忠孝天下望以为相而公卒以直道不容于时盖尝手植三槐于庭曰吾子孙必有为三公者已而其子魏国文正公相真宗皇帝于景德祥符之间今夫寓物于人明日而取之有得有否而晋公修德于身责报于天取必于数十年之后如持左契交手相付吾是以知天之果可必也吾不及见魏公而见其子懿敏公天将复兴王氏也欤！何其子孙之多贤也世有以晋公比李栖筠者其雄才直气真不相上下而栖筠之子吉甫功名富贵略与王氏等由此观之王氏之福盖未艾也懿敏公之子巩与吾游好德而文以世其家吾以是铭之呜呼休哉！对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.功名富贵略与王氏等略稍微B.王氏之福盖未艾也艾停止C.呜呼休哉休美好D.懿敏公之子巩与吾游游交往下列各组句子中加点字的意义和用法都相同的一组是A.困于蓬蒿尝学琵琶于穆曹二善才B.阅千岁而不改者其天定也则移其民于河东C.而公卒以直道不容于时丹不忍以己之私而伤长者之意D.盗跖之寿孔颜之厄寡人之于国也翻译下面的句子①世之论天者皆不待其定而求之故以天为茫茫译②吾以所见所闻考之而其可必也审矣译③而栖筠之子吉甫功名富贵略与王氏等由此观之王氏之福盖未艾也译用／给文言文阅读材料中划线的句子断句懿敏公之子巩与吾游好德而文以世其家吾以是铭之
阅读下面的文言文完成文后各题劝学先王之教莫荣于孝莫显于忠忠孝人君人亲之所甚欲也显荣人子人臣之所甚愿也然而人君人亲不得其所欲人子人臣不得其所愿此生于不知理义不知理义生于不学学者师达而有材吾未知其不为圣人圣人之所在则天下理焉在右则右重在左则左重是故古之圣王未有不尊师者也尊师则不论其贵贱贫富矣若此则名号显矣德行彰矣故师之教也不争轻重尊卑贫富而争于道其人苟可其事无不可所求尽得所欲尽成此生于得圣人圣人生于疾学不疾学而能为魁士名人者未之尝有也疾学在于尊师师尊则言信矣道论矣故往教者不化召师者不化自卑者不听卑师者不听师操不化不听之术而以强教之欲道之行身之尊也不亦远乎学者处不化不听之势而以自行欲名之显身之安也是怀腐而欲香也是入水而恶濡也凡说者兑之也①非说之也今世之说者多弗能兑而反说之夫弗能兑而反说是拯溺而硾②之以石也是救病而饮之以堇③也使世益乱不肖主重惑者从此生矣故为师之务在于胜理在于行义理胜义立则位尊矣王公大人弗敢骄也上至于天子朝之而不惭凡遇合也合不可必遗理释义以要不可必而欲人之尊之也不亦难乎故师必胜理行义然后尊曾子曰君子行于道路其有父者可知也其有师者可知也夫无父而无师者余若夫何哉！此言事师之犹事父也曾点使曾参过期而不至人皆见曾点曰无乃畏邪曾点曰彼虽畏我存夫安敢畏孔子畏于匡④颜渊后孔子曰吾以汝为死矣颜渊曰子在回何敢死颜回之于孔子也犹曾参之事父也古之贤者与其尊师若此故师尽智竭道以教选自吕氏春秋?孟夏纪第四【注】①兑通悦②硾zhuì系上重物使下沉③堇野葛可做毒药④孔子畏于匡畏通围公元前407年10月孔子离开卫国到陈国去在经过匡地时匡人误认为孔子是阳虎围困了孔子对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.圣人之所在则天下理焉理治理B.圣人生于疾学疾敏捷C.师尊则言信矣道论矣信被人相信D.遗理释义以要不可必要通邀求取下面句子中表明尊师的一项是A.然而人君人亲不得其所欲人子人臣不得其所愿此生于不知理义B.不疾学而能为魁士名人者未之尝有也C.故往教者不化召师者不化自卑者不听卑师者不听D.孔子畏于匡颜渊后孔子曰吾以汝为死矣颜渊曰子在回何敢死下列对原文有关内容的解说和概括不符合文意的一项是A.君主希望自己的臣子忠父母希望自己的儿女孝每个人又希望自己能光荣显赫但往往事与愿违其原因在于这些人都不懂理义而不懂理义是因为他们不学习B.古代的圣王没有不尊重老师的做到尊师就不会去计较老师是否富贵荣耀了像这样做了那么这个学生的名号就响亮了德行就彰显于天下了C.文章用拯溺而硾之以石的比喻是为了证明使世益乱不肖主重惑者从此生矣D.文中举了曾点与曾参父子两人的故事是用来说明尊师和尊父一样重要把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语10分1不疾学而能为魁士名人者未之尝有也4分2欲名之显身之安也是怀腐而欲香也是入水而恶濡也4分3颜回之于孔子也犹曾参之事父也3分
阅读下面的文言文完成12—15题东轩记苏辙余既以罪①谪监筠州盐酒税未至大雨筠水泛溢蔑南市登北岸败刺史府门盐酒税治舍俯江之漘水患尤甚既至敝不可处乃告于郡假部使者府以居郡怜其无归也许之岁十二月乃克支其欹斜补其圮缺辟听事堂之东为轩种杉二本竹百个以为宴休之所然盐酒税旧以三吏共事余至其二人者适皆罢去事委于一昼则坐市区鬻盐沽酒税豚鱼与市人争寻尺以自效莫归筋力疲废辄昏然就睡不知夜之既旦旦则复出营职终不能安于所谓东轩者每旦莫出入其旁顾之未尝不哑然自笑也余昔少年读书窃尝怪颜子箪食瓢饮居于陋巷人不堪其忧颜子不改其乐私以为虽不欲仕然抱关击柝②尚可自养而不害于学何至困辱贫窭自苦如此?及来筠州勤劳盐米之间无一日之休虽欲弃尘垢解羁絷自放于道德之场而事每劫而留之然后知颜子之所以甘心贫贱不肯求斗升之禄以自给者良以其害于学故也嗟夫!士方其未闻大道沉酣势利以玉帛子女自厚自以为乐矣及其循理以求道落其华而收其实从容自得不知夫天地之为大与生死之为变而况其下者乎!故其乐也足以易穷饿而不怨虽南面之王不能加之盖非有德不能任也余方区区欲磨洗浊污睎③圣贤之万一自视缺然而欲庶几颜氏之乐宜其不可得哉!若夫孔子周行天下高为鲁司寇下为乘田委吏惟其所遇无所不可彼盖达者之事而非学者之所望也余既以谴来此虽知桎梏之害而势不得去独幸岁月之久世或哀而怜之使得归伏田里治先人之敝庐为环堵之室而居之然后追求颜氏之乐怀思东轩优游以忘其老然而非所敢望也元丰三年十二月初八日眉山苏辙记[注]①作者受苏轼乌台诗案牵连②抱关击柝守门打更的小吏③睎仰望向往.下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.余既以罪谪监筠州盐酒税监管理B.以为宴休之所宴宴请宴会C.而事每劫而留之劫缠绕阻碍D.以玉帛子女自厚厚推崇重视.下列句子中加点的词语意义和用法相同的一项是①郡怜其无归也许之A.②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也王安石游褒禅山记①岁十二月乃克支其欹斜B.②事所以不成者乃欲以生劫之荆轲刺秦王①落其华而收其实从容自得C.②许君焦瑕朝济而夕设版焉烛之武退秦帅①虽知桎梏之害而势不得去D.②苟非吾之所有虽一毫而莫取苏轼赤壁赋.以下六句话分别编为四组全都能体现作者追求的颜氏之乐的一组是①昼则坐市区鬻盐沽酒税豚鱼②箪食瓢饮居于陋巷③然抱关击柝尚可自养④以玉帛子女自厚⑤足以易穷饿而不怨虽南面之王不能加之⑥为环堵之室而居之A.①③⑤B.③④⑥C.②⑤⑥D.③⑤⑥.下列对原文有关内容的分析和概括不符合原文意思的一项是A.开头一段简明交代了作者去筠州的原因记叙了开辟东轩的前后经过和自己公务繁忙的全天生活表达了有轩难安的无奈心情B.作者联想到年少时对颜渊行事的难以理解对比自己来筠州的切身经历顿悟颜渊拒仕之苦心流露出对安贫乐道精神的追求C.有轩不能安的谪居生活引发了作者对仕道关系的思考士大夫沉酣势利以玉帛子女自厚不是真正的快乐有德者从容自得不知夫天地之为大与生死之为变才是自己向往的而达者的惟其所遇无所不可则不是读书人应该追求的D.文章末段作者针对身处逆境难行大道的现实抒发了归休田里的愿望和情怀这是作者此时此地官场失意心烦意乱而又欲求摆脱的心理写照.把下列句子翻译成现代汉语10分1如今人方为刀俎我为鱼肉何辞为?司马迁鸿门宴2分2所以游目骋怀足以极视听之娱信可乐也王羲之兰亭集序3分3尽吾志也而不能至者可以无诲矣其孰能讥之乎?王安石游褒禅山记3分4荆卿日微太子言臣愿得谒之荆轲刺秦王2分
阅读下面文字按要求答题..孟子谓万章曰一乡之善士斯友一乡之善士一国之善士斯友一国之善士天下之善士.斯友天下之善士以友天下之善士为未足又尚论古之人颂其诗读其书不知其人可乎?是以论其世也是尚友也孟子??万章下下列对原文内容的分析不正确的一项是A.又尚论古之人的意思是又向上追论古代的人物B.是尚友也中的尚友指的是追溯历史.与古人交朋友C.通过对如何交友的阐述孟子提出了读书要知人论世的见解D.孟子以层层推进的形式阐述了自己对于交友的认识
翻译下面短文中划线的句子枯梧树邻父有与人邻者有枯梧树其邻之父言梧树之不善也邻人遽阀之邻父因请而以为薪其人不说曰邻者若此其险也岂可为之邻哉！此有所宥也夫请以为薪与弗请此不可以疑枯梧树之善与不善也____________________________________________________________________________________________________________________________________
庄周贷粟庄周家贫故往贷粟于监和侯监和候日诺我将得邑金领地内征收的财物将贷子三百金可乎?庄周忿然作色曰周昨来有中道而呼者周顾视车辙中有鲋鱼焉周问之曰‘鲋鱼来!子何为者邪?’对日‘我东海之波臣也君岂有斗升之水而活我哉?’周曰‘诺我且南游吴越之王激西江之水而迎子可乎?’鲋鱼忿然作色日‘吾失我常与我无所处吾得斗升之水然活耳君乃此言曾末如早索我于枯鱼之肆集市!庄子??外物翻译11君岂有斗升之水而活我哉?_____________________________________________________________________2曾不如早索我于枯鱼之肆_____________________________________________________________________2庄周用什么方法表达了自己对监和侯本人的看法?
阅读下面论语选段回答问题6分子贡问曰何如斯可谓之士①矣子曰行已有耻使于四方不辱君命可谓士矣曰敢问其次曰宗族称孝焉乡党称弟焉曰敢问其次曰言必信行必果②硁硁③然小人哉！抑亦可以为次矣曰今之从政者何如子曰噫！斗筲之人④何足算也论语·子路【注释】①士士在周代贵族中位于最低层此后士成为古代社会知识分子的通称②果果断坚决③硁硁kēng象声词敲击石头的声音这里引申为像石块那样坚硬④斗筲shāo之人筲竹器容一斗二升比喻器量狭小的人1对上面这个选段内容理解不正确的一项是3分A.孔子认为真正的士是能够在行为上虽曾有令其羞耻之处但当他出使各国时能不负君命的人B.关于士的标准孔子把它分为三个层次言必信行必果是属于最后一个层次C.孔子认为不问黑白一味讲信用只知贯彻自己言行的人只是小人罢了D.对当朝的执政诸公的言行孔子颇为鄙视不屑认为他们是器量狭小的人2孔子还说人而无信不知其可也这与上文对信的表达是否矛盾结合上面选段简要说明你对孔子信的理解3分答
黄鲁直敬重苏轼鲁直①晚年县东坡②像于室中每蚤作衣冠荐香肃揖甚敬或以同时声实相上下为问则离席惊避曰庭坚望东坡门弟子耳安敢失其序哉今江西君子曰苏黄者非鲁直本意选自宋邵博邵氏闻见后录[注释]①鲁直即黄庭坚字鲁直他是北宋著名文学家②东坡即苏轼【思考与练习】1.解释①县②门③耳2.翻译①每蚤作衣冠荐香肃揖甚敬②安敢失其序哉3.或以同时声实相上下为问有以下理解哪一项是正确的①有以把谁上谁下问黄鲁直②有人认为黄苏两人的声望其实不相上下③有人问两人在当时谁高谁低④或者说在当时两人地位不相上下
阅读下面的文言文完成文后各题斗且廷见令尹子常[1]子常与之语问蓄货聚马归以语其弟曰楚其亡乎！不然令尹其不免乎！吾见令尹令尹问蓄聚积实如饿豺狼焉殆必亡者也夫古者聚货不妨民衣食之利聚马不害民之财用国马足以行军公马足以称赋[2]不是过也公货足以宾献[3]家货足以共用不是过也夫货马邮则阙于民民多阙则有离叛之心将何以封矣昔斗子文三舍令尹无一日之积恤民之故也成王闻子文之朝不及夕也于是乎每朝设脯一束糗一筐以羞子文至于今秩之成王每出子文之禄必逃王止而后复人谓子文曰‘人生求富而子逃之何也’对曰‘夫从政者以庇民也民多旷者而我取富焉是勤民以自封也死无日矣我逃死非逃富也’故庄王之世灭若敖氏[4]唯子文之后在至于今处郧为楚良臣今子常先大夫之后也而相楚君无令名于四方民之羸馁日已甚矣四境盈垒道歹堇相望盗贼伺目民无所放[5]是之不恤而蓄聚不厌其速怨于民多矣子常其能贤于成灵乎成不礼于穆愿食熊蹯不获而死灵不顾于民一国弃之如遗迹焉子常为政而无礼不顾甚于成灵其独何力以待之！期年乃有柏举之战子常奔郑昭王奔随选自国语·楚语有改动注释[1]子常子囊即后文的先大夫之孙斗且及后文的斗子文都是楚国的官员文中这些人名及地名下加了横线文中成王后文又简称成这类王名下也加了横线[2]称赋与兵赋相称[3]宾献馈赠及进贡[4]若敖氏与斗子文同族[5]放依对下列各句中加点的词语的解释不正确的一项是A.以羞子文羞羞辱B.是勤民以自封勤使劳苦C.相楚君无令名于四方令美好D.其速怨于民多矣速招致下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.成王闻子文之朝不及夕也句读之不知B.而无礼不顾甚于成灵其独何力以待之！圣人之所以为圣愚人之所以为愚其皆出于此乎C.是之不恤而蓄聚不厌今恩足以及禽兽而功不至于百姓D.子常其能贤于成灵乎寡人之于国也下列句子编为四组全都能作子常必亡依据一项是①令尹问蓄聚积实如饿豺狼焉②夫货马邮则阙于民民多阙则有离叛之心③是勤民以自封也死无日矣④是之不恤而蓄聚不厌⑤无礼不顾甚于成灵⑥子常奔郑昭王奔随A.①③⑥B.①④⑤C.②③⑤D.②④⑥下列对原文的叙述和分析不正确的一项是A.斗且见微知著从与令尹的交谈中看出对方一心聚敛必然招致百姓怨恨楚国面临着__之灾B.斗子文因恤民而家无储粮楚成王依朝廷常例送他肉和粮并多次要给他增加俸禄子文却避而不受C.子常身居高位不能辅佐国君富民兴国反倒聚敛不已致使民心离散民怨沸腾终被百姓抛弃D.斗子文的智慧在于懂得为政庇民之道不靠勤民取富不但深得成王厚遇而且福及子孙后代把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1国马足以行军公马足以称赋[2]不是过也2四境盈垒道歹堇相望盗贼伺目民无所放[5]是之不恤而蓄聚不厌其速怨于民多矣
阅读下面的文言文完成下列各题阅江楼记明·宋濂金陵为帝王之州自六朝迄于南唐类皆偏据一方无以应山川之王气逮我皇帝定鼎于兹始足以当之由是声教所暨罔间朔南存神穆清与天同体虽一豫一游亦可为天下后世法京城之西北有狮子山自卢龙蜿蜒而来长江如虹贯蟠绕其下上以其地雄胜诏建楼于巅与民同游观之乐遂锡嘉名为阅江云登览之顷万象森列千载之秘一旦轩露岂非天造地设以俟大一统之君而开千万世之伟观者欤当风日清美法驾幸临升其崇椒凭阑遥瞩必悠然而动遐想见江汉之朝宗诸侯之述职城池之高深关阨之严固必曰此朕沐风栉雨战胜攻取之所致也中夏之广益思有以保之见波涛之浩荡风帆之下上番舶接迹而来庭蛮琛联肩而入贡必曰此朕德绥威服覃及外内之所及也四陲之远益思所以柔之见两岸之间四郊之上耕人有炙肤皲足之烦农女有将桑行馌之勤必曰此朕拔诸水火而登于衽席者也万方之民益思有以安之触类而推不一而足臣知斯楼之建皇上所以发舒精神因物兴感无不寓其致治之思奚此阅夫长江而已哉！彼临春结绮非弗华矣齐云落星非不高矣不过乐管弦之淫响藏燕赵之艳姬一旋踵间而感慨系之臣不知其为何说也虽然长江发源岷山委蛇七千余里而始入海白涌碧翻六朝之时往往倚之为天堑今则南北一家视为安流无所事乎战争矣然则果谁之力欤逢掖之士有登斯楼而阅斯江者当思帝德如天荡荡难名与神禹疏凿之功同一罔极忠君报上之心其有不油然而兴者耶臣不敏奉旨撰记欲上推宵旰图治之切者勒诸贞珉他若留连光景之辞皆略而不陈惧亵也注释公元1374年朱元璋在狮子山建一楼阁亲自命名为阅江楼.并以阅江楼为题命令在朝的文臣职事们各写一篇阅江楼记留传至今的有元末明初著名文学家翰林大学士宋濂的阅江楼记和朱元璋亲自撰写的阅江楼记和又阅江楼记等三篇文章对下列语句中加点词的解释不正确的一项是A.逮我皇帝定鼎于兹逮等到B.声教所暨罔间朔南间间隔C.与神禹疏凿之功同一罔极极尽头D.欲上推宵旰图治之功者宵旰勤于政务下列句子中全部体现明太祖朱元璋登阅江楼可能看到的景象的一组是①长江如虹贯蟠绕其下②万象森列千载之秘一旦轩露③风日清美法驾幸临④城池之高深关阢之严固⑤波涛之浩荡.风帆之上下⑥耕人有炙肤皲足之烦农女有捋桑行磕之勤A.①②⑤B.①③⑤C.②④⑥D.④⑤⑥下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.作者认为金陵为帝王之州只有真正一统天下的皇帝才能配得上这里的王气B.作者认为修建阅江楼不只是用来欣赏长江美景的更重要的是让皇帝在这里兴发治国感想的C.作者用临春阁结绮阁齐云楼落星楼华美高大的楼阁转瞬之间引发人的无穷感慨的例子讽谏朱元璋不可贪图享乐要处处想着国家社稷人民D.作者认为六朝时国家以长江为天然屏障所以长江是安定的河流国家没有战事把第三大题文言文阅读材料中划线的语句翻译成现代汉语1上以其地雄胜诏建楼于巅与民同游观之乐遂锡嘉名为阅江云2四陲之远益思有以柔之3必曰此朕拔诸水火而登于衽席者也
阅读下文完成文后各题罢弈文清??俞长城二客弈于庭息机子从旁观焉其始也局既布二客悠然喜怒不形未几争数子皆瞪目凝视惟恐失若强敌在前誓不返顾也已而胜负分胜者喜败者怒如是者再三局乃竟于是计其子而较多寡焉喜者恬然怒者释然明日闲暇客复来局布若畴昔息机子乃谓客日畴昔之局其始也有不患其败而冀其胜者欤?曰然至于今岂非胜负已过而喜怒俱忘者也?曰然当其争也有不嫉之如仇雠者欤?曰然当其不争也有不相让而不自矜者耶曰然夫弈小数也其胜何益?其败何损?何为始而患?何为终而忘?何为始而争?何为终而让?子能识其所以然乎?曰不知也呜呼!吾告予以故夫天地弈局也万物弈子也在事前则患在事后则忘在事中则争在事外则让人以事后之见处事前则患心泯人以事外之见处事中则争心熄庶人弈于财士大夫弈于富贵帝王弈于天下皆弈也今子不以数子视天下而以天下视数子扰扰者将安所底①乎?语云‘工画者寿工棋者誊画者生机棋者杀机废其局敛其子全生远杀之术也二客闻之貛然②深省视局若虚视子若弃于是遂罢弈注①底zhǐ至到达②貛jué然猛然对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是A.如是者再三局乃竟竟终了B.有不嫉之如雠者欤嫉嫉妒C.夫弈小数也数技艺D.工画者寿工棋者天天短命下列各组语句中分别表现博弈情形和罢弈理由的一组是A.①若强敌在前誓不返顾也B.①胜者喜胜者怒②夫天地弈局也万物弈子也②其胜何益?其败何损C.①争数子皆瞪目凝视D.①喜者恬然怒者释然②废其局敛其子全生远杀之术也②画者生机棋者杀机下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.息机子旁观二人下棋看到他们彼此仇视互相瞪眼动怒感到很不理解B.息机子循循善诱耐心询问二人下棋时的心态引导二人倾吐内心的想法C.息机子拿二人下棋时的争夺与平民士大夫帝王类比告诫二人要远离杀机保全生命D.作者假托息机子的名义多方劝导促使二人调整心态止息机巧之心从此与棋绝缘
阅读下文完成下列各题壬戌之秋七月既望苏子与客泛舟游于赤壁之下清风徐来水波不兴举酒属客诵明月之诗歌窈窕之章少焉月出于东山之上徘徊于斗牛之间白露横江水光接天纵一苇之所如凌万顷之茫然浩浩乎如冯虚御风而不知其所止飘飘乎如遗世独立羽化而登仙于是饮酒乐甚扣舷而歌之歌曰桂棹兮兰桨击空明兮溯流光渺渺兮予怀望美人兮天一方客有吹洞萧者倚歌而和之其声呜呜然如怨如慕如泣如诉余音袅袅不绝如缕舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇苏子愀然正襟危坐而问客曰何为其然也客曰‘月明星稀乌鹊南飞’此非曹孟德之诗乎西望夏口东望武昌山川相缪郁乎苍苍此非孟德之困于周郎者乎方其破荆州下江陵顺流而东也舳舻千里旌旗蔽空酾酒临江横槊赋诗固一世之雄也而今安在哉况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友糜鹿驾一叶之扁舟举匏樽以相属寄蜉蝣与天地渺沧海之一粟哀吾生之须臾羡长江之无穷挟飞仙以遨游抱明月而长终知不可乎骤得托遗响于悲风苏子曰客亦知夫水与月乎逝者如斯而未尝往也盈虚者如彼而卒莫消长也盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬自其不变者而观之则物与我皆无尽也而又何羡乎且夫天地之间物各有主苟非吾之所有虽一毫而莫取惟江上之清风与山间之明月耳得之而为声目遇之而成色取之无禁用之不竭是造物者之无尽藏也而吾与子之所共适客喜而笑洗盏更酌肴核既尽杯盘狼藉相与枕藉乎舟中不知东方之既白解释文中加点的字词属如愀然卒下列句子中加点的字与顺流而东也中东用法相同的一项是A.侣鱼虾而友糜鹿B.火尚足以明也C.秋水时至百川灌河D.唐浮图慧褒始舍于其址下列句子中和其他三句不同句式的一句是A.而今安在哉B.而攻坚强者莫之能胜C.此非孟德之困于周郎者乎D.何为其然也翻译文中划线句子是造物者之无尽藏也而吾与子之所共适月明星稀乌鹊南飞语出三国时代的曹操所写的孟德困于周郎指的是填战役的往事作者列举往事的目的是
阅读下面文言文解释文中加点的词语并将文段翻译成现代汉语教学相长虽有佳肴弗食不知其旨也虽有至道弗学不知其善也是故学然后知不足教然后知困知不足然后能自反也知困然后能自强也故曰教学相长也礼记解释虽自反自强相长译文
阅读下面文言文按要求答题孟子对齐宣王曰王请无好小勇夫抚剑疾视曰‘彼恶敢当我哉!’此匹夫之勇敌一人者也王请大之!诗云‘王赫斯怒爰整其旅②以遏徂莒③以笃周祜④以对*于天下’此文王之勇也文王一怒而安天下之民书曰‘天降下民作之君作之师惟曰其助上帝宠之四方有罪无罪惟我在天下曷敢有越厥志?’一人衡行于天下武王耻之此武王之勇也而武王亦一怒而安天下之民今王亦一怒而安天下之民民惟恐王之不好勇也孟子·梁惠王章句下【注释】①疾视怒目而视②旅众③徂莒此处指来侵的敌众④祜福⑤对答下列对原文内容的分析不正确的一项是A.孟子所说的小勇指的是血气所为之勇B.王请大之说的是要齐宣王去掉小勇换之以——怒震天下的大勇C.有罪无罪惟我在天下曷敢有越厥志表现的就是武王的大勇D.孟子主要运用对比的说理方法来劝说齐宣王去小勇存大勇孟子说好勇斗狠以危父母五不孝也孟子·离娄章句下请联系上文说说孟子关于勇的认识
阅读下文完成下面试题酌古论序文武之道一也后世始歧而为二文士专铅椠①武夫事剑楯彼此相笑求以相胜天下无事则文士胜有事则武夫胜各有所长时有所用岂二者卒不可合耶吾以谓文非铅椠也必有处事之才武非剑楯也必有料敌之智才智所在一焉而已凡后世所谓文武者特其名也吾鄙人也剑楯之事非其所习铅椠之业又非所长独好伯王大略兵机利害颇若有自得于心者故能于前史间窃窥英雄之所未及与夫既已反之而前人未能别白者乃从而论著之使得失较然②可以观可以法可以戒大则兴王小则临敌皆可以酌乎此也命之曰酌古论【注】①铅椠指写文章②较然明显第一段中与文武之道一也意思相呼应的句子是___________下列说法符合文意的一项是A.古代文士和武将的成功道路只有一条B.天下安定之时文士发挥的作用更大C.后世的文士武将只注重自己的名声D.作者对于写文章和行军打仗都很擅长可以观可以法可以戒运用了修辞手法它的表达效果是___________作者酌古所要研究的材料是用自己的话回答1__________2__________作者写作酌古论的用意是什么
阅读下面文言文按要求答题齐宣王问曰文王之囿方七十里①有诸孟子对曰于传有之曰若是其大乎曰民犹以为小也曰寡人之囿方四十里民犹以为大何也曰文王之囿方七十里刍荛者往焉雉兔者往焉与民同之民以为小不亦宜乎臣始至于境问国之大禁然后敢入臣闻郊关之内有囿方四十里杀其麋鹿者如杀人之罪则是方四十里为阱于国中民以为大不亦宜乎[注释]①囿古代畜养禽兽的园林1.下列对上面选段内容的理解不正确的一项是A.孟子认为在文献上有说文王有七十里的园林百姓还觉得小了B.刍荛者往焉雉兔者往焉与民同之这正体现了孟子的以民为本的政治主张内容C.郊关之内有囿方四十里杀其麋鹿者如杀人之罪孟子指出齐宣王所占有园林是不能与民共用的所以民认为太大了原因D.则是方四十里为阱于国中形象的写出齐宣王所占的园林象陷阱一样百姓不敢靠近暗示了齐宣王的治国策略是得不到百姓的支持2.本段孟子告诉的是什么道理
张明善讥张士德张士城①据苏府②其弟士德攘夺民地以广园囿侈肆宴乐席间无张明善则弗乐一日雪大作士德设盛宴张女乐邀明善咏雪明善倚笔题云漫天坠扑地飞白占许多田地冻杀万民都是你难道是国家祥瑞书毕士德大愧卒亦莫敢谁何选自明蒋一葵尧山堂外记[注释]①张士诚元末豪强曾一度在江苏苏州称王后为朱元璋所败②苏府苏州【思考与练习】1.解释①瑞②毕2.翻译①攘夺民地以广园囿②侈肆宴乐③张女乐④卒亦莫敢谁何3.理解白占许多田地用的是什么修辞手法请从上文中再找出一例
把下面文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语世论行善者福至为恶者祸来福祸之应皆天也人为之天应之阳恩人君赏其行阴惠天地报其德无贵贱贤愚莫谓不然徒见行事有其文传又见善人时遇福故遂信之谓之安然斯言或时贤圣欲劝人为善著必然之语以明德报或福时适遇者以为然如实论之安得福佑乎论衡·福虚篇译文___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读论语中的几段文字然后回答问题5分子贡问曰乡人皆好之何如子曰未可也乡人皆恶之何如子曰未可也不如乡人之善者好之其不善者恶之子曰乡愿德之贼也231在孔子看来应当怎样正确评价一个人试用自己的话加以概括2分2为什么孔子视乡愿之人为德之贼3分
用／给文中划波浪线的部分断句惇久窃朝柄迷国罔上毒流搢绅乘先帝变故仓卒辄逞异意睥睨万乘不复有臣子之恭
阅读下面的文言文完成下列各题9分每小题3分心术苏洵为将之道当先治心泰山崩于前而色不变麋鹿兴于左而目不瞬然后可以制利害可以待敌凡兵上义不义虽利勿动非一动之为利害而他日将有所不可措手足也夫惟义可以怒士士以义怒可与百战凡战之道未战养其财将战养其力既战养其气既胜养其心谨烽燧①严斥堠②使耕者无所顾忌所以养其财丰犒而优游之所以养其力小胜益急小挫益厉所以养其气用人不尽其所欲为所以养其心故士常蓄其怒怀其欲而不尽怒不尽则有余勇欲不尽则有余贪故虽并天下而士不厌兵此黄帝之所以七十战而兵不殆也不养其心一战而胜不可用矣凡将欲智而严凡士欲愚智则不可测严则不可犯故士皆委己而听命夫安得不愚?夫惟士愚而后可与之皆死凡兵之动知敌之主知敌之将而后可以动于险邓艾缒兵于蜀中非刘禅之庸则百万之师可以坐缚彼固有所侮而动也故古之贤将能以兵尝敌而又以敌自尝故去就可以决凡主将之道知理而后可以举兵知势而后可以加兵知节而后可以用兵知理则不屈知势则不沮知节则不穷见小利不动见小患不避小利小患不足以辱吾技也夫然后有以支大利大患夫惟养技而自爱者无敌于天下故一忍可以支百勇一静可以制百动兵有长短敌我一也敢问吾之所长吾出而用之彼将不与吾校吾之所短吾蔽而置之彼将强与吾角奈何?曰吾之所短吾抗而暴之使之疑而却吾之所长吾阴而养之使之狎而堕其中此用长短之术也善用兵者使之无所顾有所恃无所顾则知死之不足惜有所恃则知不至于必败尺篓当猛虎奋呼而操击徒手遇蜥蜴变色而却步人之情也知此者可以将矣袒裼③而案剑.则乌获④不敢逼冠胄衣甲据兵而寝则童子弯弓杀之矣故善用兵者以形固夫能以形固则力有余矣选自古文观止①烽燧即烽火古代边防报警的信号白天放烟叫烽夜间燃火叫燧在这里泛指军队的警戒工作②斥堠古代用来嘹望敌情的土堡这里指放哨嘹望③袒裼tǎnxī脱去上衣露出身体④乌获古代大力士对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.麋鹿兴于左而目不瞬瞬眨眼B.凡兵上义不义虽利勿动上通尚崇尚C.邓艾缒兵于蜀中缒系在绳子上放下去D.使之狎而堕其中狎亲近以下六句话分别编为四组全部属于阐述养士的用兵之术的一组是①为将之道当先治心②故一忍可以支百勇一静可以制百动③夫惟义可以怒士士以义怒可与百战④小胜益急小挫益厉⑤用人不尽其所欲为⑥善用兵者使之无所顾有所恃A.①③⑤B.②④⑥C.③④⑤D.④⑤⑥下列对原文有关内容的理解和赏析不正确的一项是A.文章以为将之道当先治心为全篇纲领和中心先后提出多条用兵意见全文层次分明言简意赅文笔洗练又多用排比与对偶增强了气势而战例和比喻的插入又增强了形象感和说服力B.文章蕴含了朴素辩证法思想给人以深刻的启示作者认为凡兵上义正义的战争才能激发士气才能百战不殆逐利的战争即使一时不为所害但从长远看会弄到不可收拾的地步C.作者认为兵有长短敌我一也要想取得战争的胜利为将者要避实击虚用我方的长处与敌人对抗将我方的短处隐蔽起来使敌人心生疑虑而退却D.文章结尾作者以生动的比喻说明了物质准备的重要性手中有武器遇到猛虎也敢斗手中无武器见了壁虎之类的小虫也会吓得脸青眼黑唯恐避之不及把文中画横线的句子翻译成现代汉语1故虽并天下而士不厌兵此黄帝之所以七十战而兵不殆也2袒裼而案剑则乌获不敢逼冠胄衣甲据兵而寝则童子弯弓杀之矣
阅读下面文言文完成5—9小题余幼聘金沙于氏八龄而夭娶陈氏陈名芸字淑珍舅氏心余先生女也生而颖慧学语时口授琵琶行即能成诵四龄失怙母金氏弟克昌家徒壁立芸既长娴女红三口仰其十指供给克昌从师修脯无缺一日于书簏中得琵琶行挨字而认始识字刺绣之暇渐通吟咏有秋侵人影瘦霜染菊花肥之句余年一十三随母归宁两小无嫌得见所作虽叹其才思隽秀窃恐其福泽不深然心注不能释告母曰若为儿择妇非淑姊不娶母亦爱其柔和即脱金约指缔姻焉此乾隆乙末七月十六日也是年冬值其堂姊出阁余又随母往芸与余同齿而长余十月自幼姊弟相呼故仍呼之曰淑姊时但见满室鲜衣芸独通体素淡仅新其鞋而已见其绣制精巧询为己作始知其慧心不仅在笔墨也其形削肩长项瘦不露骨眉弯目秀顾盼神飞唯两齿微露似非佳相一种缠绵之态令人之意也消索观诗稿有仅一联或三四句多未成篇者询其故笑曰无师之作愿得知己堪师者敲成之耳余戏题其签曰锦囊佳句知夭寿之机此已伏矣是夜送亲城外返已漏三下腹饥索饵婢妪以枣脯进余嫌其甜芸暗牵余袖随至其室见藏有暖粥并小菜焉余欣然举箸忽闻芸堂兄玉衡呼曰淑妹速来！芸急闭门曰已疲乏将卧矣玉衡挤身而入见余将吃粥乃笑睨芸曰顷我索粥汝曰‘尽矣’乃藏此专待汝婿耶芸大窘避去上下哗笑之余亦负气挈老仆先归自吃粥被嘲再往芸即避匿余知其恐贻人笑也节选自清代沈复的浮生六记5对下面句中划线词的解释不正确的一项是A.余年一十三随母归宁已嫁的女子回娘家省视父母B.四龄失怙失去父亲C.芸既长娴女红女孩化妆D.见余将吃粥乃笑睨芸曰斜眼看6下列划线字的意义用法均相同的一组是A.刺绣之暇渐通吟咏/知寿夭之机此已伏矣B.王衡挤身而入/芸与余同齿而长余十月C.芸暗牵余袖随至其室/婢妪以枣脯进余嫌其甜D.见余将吃粥乃笑睨芸曰/乃藏此专待汝婿耶?7下面句子中与蚓无爪牙之利筋骨之强句式同类的一项是A.余戏题其签曰锦囊佳句B.愿得知己堪师者敲成之耳C.此乾隆乙未七月十六日也D.是夜送亲城外返已漏三下8下面对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.沈复幼年先与金沙于氏订婚于氏八岁夭折所以陈芸是第二位与沈复缔结婚约的女子B.沈复十一岁时因堂姐出嫁而随母归宁第一次见到比自己长十个月的表姐陈芸为其娴雅聪慧所吸引一见倾心并对母亲誓言非淑姊不娶C.文中窃恐其福泽不深唯两齿微露似非佳相以及余戏题其签曰’锦囊佳句’知寿夭之机此已伏矣等句似意在暗示陈芸今后之命途多舛D.文中藏粥待婿一事既写出了陈芸的体察入微与善解人意也写出了沈陈二人的两情相悦与纯真无嫌充满生活意趣9断句与翻译共11分1用/给文言文段最后一句断句芸大窘避去上下哗笑之余亦负气挈老仆先归自吃粥被嘲再往芸即避匿余知其恐贻人笑也2翻译下面的句子1.母亦爱其柔和即脱金约指缔姻焉2.见其绣制精巧询为己作始知其慧心不仅在笔墨也
阅读下面一段文言文完成下列各题明公恕斋尝为献县令良吏也官太平府时有疑狱易服自察访之偶憩小庵僧年八十余矣见公合十肃立呼其徒具茶徒遥应曰太守且至可引客权坐别室僧应曰太守已至可速来献公大骇日尔何以知我来?曰公一郡之主也一举一动通国皆知之宁独老僧!又问尔何以识我?曰太守不能识一郡之人一郡之人则孰不识太守?问尔知我何事出?曰某案之事两造皆遣其党布散道路间久矣彼皆阳不识公耳公怃然自失因问尔何独不阳不识?’’僧投地膜拜日死罪死罪!欲得公此问也公之为郡不减龚黄①然微不慊③于众心者日好访此不特神奸巨蠹能预为蛊惑计也即乡里小民孰无亲党孰无恩怨乎哉?访甲之党则甲直而乙曲访乙之党则甲曲而乙直访其有仇者则有仇者必曲访其有恩者则有恩者必直至于妇人孺子闻见不真病媪衰翁语言昏聩又可据为信谳乎?公亲访犹如此再寄耳目于他人庸有幸乎?且夫访之为害非仅听讼为然也闾阎利病访亦为害而于河渠堤堰为尤甚小民各私其身家水有利则遏以自肥水有患则邻国为壑是其胜算矣孰肯揆地形之大局为永远安澜之计哉!老僧方外人也本不应预世间事况官家事耶!第佛法慈悲舍身济众苟利于物固应冒死言之耳惟公俯察焉公沈思其语竞不访而归次日遣役送钱米归报公日公返之后僧谓其徒曰‘吾心事已毕’竟泊然逝矣姚安公曰凡狱情虚心研察情伪乃明信人信己皆非也信人之弊僧言是也信己之弊亦有不可胜言者安得再一老僧亦为说法乎节选自清纪昀阅微草堂笔记注①龚黄龚遂黄霸均是方正廉洁政绩突出的好官②姚安公作者纪昀的父亲曾任云南姚安府郡守③慊不满不高兴对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.官太平府时有疑狱狱案件B.彼皆阳不识公耳阳同佯假装C.本不应预世间事预干预D.公沈思其语竟不访而归竟竟然下列选项中不全属于老僧反对恕斋私访的理由的一项是A.一举一动通国皆知之太守不能识一郡之人B.访乙之党则甲曲而乙直访其有仇者则有仇者必曲C.妇人孺子闻见不真病媪衰翁语言昏聩D.神奸巨蠹能预为蛊惑计小民各私其身家下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.太守恕斋曾经担任献县县令后来升任太平府太守他在办理一件棘手的案件时难下决断便采取便服暗访方法B.太守便服暗访被识破深为老和尚的未卜先知察言观色的能力而折服继而怃然若失但终能虚心求教可见确是一位良吏C.老和尚认为太守在任上方正廉洁政绩突出是位好官但是想通过便服暗访的做法来帮助断案很难了解到实情D.太守听到老僧的意见后决定停止这次下乡的暗访行动打道回府了并派衙门里的差役带了一些银两和粮米送到庙里来向老和尚表谢意把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语①太守且至可引客权坐别室②小民各私其身家水有利则遏以自肥③信人之弊僧言是也信己之弊亦有不可胜言者
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