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心理健康就是没有心理疾病 心理健康是相对的 理健康是动态变化的 以上都不对
心理健康以智能的正常发展为基础 心理健康是一种良好个性、良好处世能力和自我潜能最大发挥的心理特质结构 心理健康是一种高效而满意的、持续的心理状态 心理健康就是没有一点心理问题
心理健康的人应是一个适应与发展良好的人，是一个心理功能健全的人 有幸福感 适应环境、人际关系中彼此能谦让 在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过有效率的生活 心理健康的人在与环境的互动中，其心理活动过程能够有效地反映现实，解决面临的问题，达到对环境的良好适应并且指向更高水平的发展
智力水平高，心理健康水平也高。 智力水平高，心理健康水平则低。 智力水平与心理健康的高低有显著相关。 智力水平与心理健康的高低并无显著相关。
是个体心境发展的最佳健康状态 仅无心理疾病 能积极调整自己的心理状态 个体有良好的适应能力
没有疾病就等于心理健康 心理健康的人能够充分发挥自己的才能 能够妥善处理人与人之间的关系就是心理健康 心理健康标准是一个发展的文化概念，会随着社会的发展而变化
自我觉察,善交朋友 生活规律,有效应对 积极锻炼,合理兴趣 积压压力,自我承受
评估内容包括心理的各个方面，而与生理功能和社会适应无关 心理健康评估可能调阅个人档案 心理健康评估可能要求被评估人报告健康史、进行生物医学检查 观察、晤谈和心理测验是心理健康评估的重要手段 心理健康量表是用来量化观察所得印象的测验工具
引导罪犯树立关于心理健康的科学概念。 让罪犯懂得心理健康的表现与判断标准。 让罪犯了解影响心理健康的因素及其关系。 让罪犯懂得心理测试的统计方式方法。
智力水平高，心理健康水平也高。 智力水平高．心理健康水平则低。 智力水平与心理健康的高低有显著相关。 智力水平与心理健康的高低并无显著相关。
完善求助者的人格 提高求助者的生活幸福感 提高求助者的心理健康水平 缓解或消除求助者目前的情绪症状
一种良好或正常的状态 合理的认知活动、适度的情感反应 恰当的意志行为、积极生活态度 与适应状态好坏无关
心理健康的主要目的是在于预防心理障碍和发展心理效应 心理健康以促进人们心理调节、发展更大的心理效能为目标 不断地提高心理健康水平可以更好的适应社会生活，为社会作贡献 心理健康主要包括心理健康状态和维持心理健康两方面
不同年龄阶段的心理卫生有着不同的特点 心理卫生主要关注的是有心理障碍的人群 心理卫生工作包括向大众普及心理健康的知识 防治心理疾病也属于心理卫生工作的一项任务 心理卫生工作的任务是要维护人民的心理健康
心理健康旨在消除心理疾病的发生 心理健康又称精神卫生或心理卫生 心理健康是研究关于保护和增进人的心理健康的心理学原则、方法和措施 心理健康旨在预防心理疾病的发生 心理健康以促进人的心理健康，发挥人更大的心理效能为目标
以提高学生心理素质为直接目的 以教师讲授为主 C.以学生活动为主 D.有教师指导
心理健康教育为学生终生发展做准备 心理健康教育就是做学生的工作 心理健康教育的目标是促进个人的全面均衡发展 心理健康教育的目的是让学生听话
观察、晤谈和心理测验是心理健康评估的重要手段 评估内容包括心理的各个方面，而与生理功能和社会适应无关 心理健康评估可能要求被评估人报告健康史、进行生物医学检查 心理健康评估可能调阅个人档案 心理健康量表是用来量化观察所得印象的测验工具
有充分的适应能力 能充分了解自己 生活目标切合实际 随时发泄情绪 保持良好人际关系
心理健康是指在瞬时对事物的反应 心理健康的人能保持镇静的情绪 心理健康是指人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上认可的形式进行适应 心理健康是指人们对环境及相互间最高效率及快乐的适应情况
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