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"数学课程目标"从根本上明确了哪些问题?
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教师职业技能考试《简答题》真题及答案
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小学数学课程标准的总体目标
数学文化一词最早进入官方文件是出现在中华人民共和国教育部颁布的
《小学数学课程标准》
《教案备课库课程标准》
《高中数学课程标准》
《大学数学课程标准》
高中数学课程应注重提高学生的数学思维能力这是数学教育的基本目标之一在学习数学和运用数学解决问题时哪些
确定数学教学原则的主要依据数学课程目标数学认知规律
数学课程目标分为四个维度.
普通高中数学课程标准试验的课程目标中提出了五种基本能力下列不属于这五种基本能力的是
抽象概括
数据处理
推理论证
数学交流
高中数学课程的总目标是什么
数学课程目标分为四个具体目标
数学课程标准修改稿包括课程目标内容标准实施建议和这样四部分
前言
基本理念与设计思路
附录
义务教育数学课程标准2011年版提出了四基的课程目标四基的内容是什么分别举例说明四基的含义
教案备课库课程目标是围绕四个方面来设置的.
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材料 教师进行动物细胞的教学片段如下 通过本节课和上节课的学习各位同学已经掌握了植物细胞和动物细胞的结构特征在下课前请同学们结合所学内容总结一下植物细胞的区别和联系 问题 说出结束技能的应用原则和要点
某种病菌感染人体并侵入细胞内后机体可以对该靶细胞产生免疫反应其中有
基因突变是指DNA分子中发生的碱基对的替换增添和缺失而引起的基因结构改变.关于这种改变的说法正确的是①若发生在配子形成过程中将遵循孟德尔遗传规律传递给后代②若发生在体细胞中一定不能遗传③若发生在人的体细胞中有可能发展为癌细胞④都是外来因素影响引起的
教学设计题 义务教育生物学课程标准2011年版关于消化和吸收具体内容要求是掌握人体消化系统的组成和功能能够说出食物的消化和营养物质的吸收过程同时理解小肠的结构与吸收功能相适应的特点根据消化和吸收的具体内容设计一个合理的导入
已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点如图2中箭头所指如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断则会产生abcd四种不同长度的DNA片段现在多个上述线性DNA分子若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断则从理论上讲经该酶切后这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是
材料 问题材料利用了概念图教学简要说明概念图的绘制规范
洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确制作顺序是①在载玻片中央滴一滴清水②把载玻片盖玻片擦干净③盖好盖玻片④把撕下的洋葱鳞片叶内表皮浸入载玻片上的水滴中展平⑤在盖玻片一侧滴一滴碘液在另一侧用吸水纸吸引碘液
组成蛋白质分子的约20种氨基酸在结构上不同主要是因为
教学设计题 认识生物的多样性是生物学八年级上册第六单元第三章的内容属“课程标准”十大一级主题之一——生物的多样性的相关内容根据课标要求学生在关注我国特有的珍稀动植物方面.应能例举出我国特有的珍稀动物如大熊猫白鳍豚朱鹮东北虎扬子鳄等和珍稀植物如银杉珙桐等关注我国生物多样性的丰富性和独特性并且认同保护我国珍稀动植物的重要性和紧迫性能够阐明保护生物多样性的重要意义说明保护生物多样性的重要措施是建立自然保护区实施就地保护比起知识能力本章特别注重情感态度与价值观的教育旨在培养学生爱护生物的情感提高保护生物多样性的意识 依据上述内容 确定本章的教学重难点
教师理出生物教科书中涉及的新概念以及学生已有的相关概念.做出概念图用以分析教学内容这属于生物教师备课的哪一环节
下列选项中能正确说明生物工程技术应用的是
果实生长发育和成熟受多种激素调节下列叙述正确的是
如图为生态系统中碳循环的部分示意图下列说法不正确的是
山羊性别决定方式为XY型下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传图中深色表示该种性状的表现者已知该性状受一对等位基因控制在不考虑染色体变异和基因突变的条件下回答下列问题 据系谱图推测该性状为填隐性或显性性状
山羊性别决定方式为XY型下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传图中深色表示该种性状的表现者已知该性状受一对等位基因控制在不考虑染色体变异和基因突变的条件下回答下列问题 若控制该性状的基因仅位于X染色体上则系谱图中一定是杂合子的个体是填个体编号可能是杂合子的个体是填个体编号
下列二级主题不属于生物圈中的人主题的是
材料 教师在人的性别遗传教学设计中教学目标确定如下 知识与技能 1说明人的性别差异是由性染色体决定的了解人的性别与基因的关系 2能说出男女体细胞及生殖细胞中含有的染色体数目与类型 3能解释生男生女机会均等的原因 过程与方法 1通过观察男女染色体排序图提高观察思考分析问题的能力 2通过课前调查学校社区性别的比例以及课上模拟生男生女的实验提高数据记录统计分析能力 3通过小组活动培养合作能力 情感态度与价值观 1通过调查活动和探究实验养成合作意识和团队精神以及实事求是的科学态度 2能科学的看待生男生女的问题树立男女平等的意识自觉宣传计划生育政策 3增强探究生物科学的兴趣体验探究学习的快乐 问题 三维教学目标表述的要素以及应该注意的问题
医生给病人进行输液治疗时常把药剂溶解于生理盐水0.9%的NaCl溶液中而不是直接溶解于蒸馏水或纯水中这是因为
下列有关神经调节和体液调节的叙述正确的是
落红不是无情物化作春泥更护花从生态学的角度分析在落红化作春泥的过程中起决定作用的是
下列有关种群和群落的叙述正确的是
下列有关实验材料的选择及理由不合理的是
下列关于肺泡适于气体交换的结构特点的叙述不正确的是
在对一堂生物课进行评价时所说的教学效果好重点体现在
由于角膜或晶状体曲度不均进入眼球的光线不能聚焦而引起的眼睛疾病称为
下列关于细胞癌变的叙述错误的是
当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加对此现象的分析错误的是
下列关于细胞的说法正确的一组是①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞②蓝藻以群体形式存在所以单个蓝藻不是一个个体③新细胞可以从老细胞中产生④能进行异养的生物不一定是动物
在植物生长素的发现史上荷兰科学家温特的实验证明了
双酚A是一种化工原料对动物生殖机能有影响研究人员进行双酚A对中国林蛙精巢芳香化酶水平的影响主要过程是将性成熟雄蛙分组实验组置于含双酚A的水体饲养同时作空白对照一定时间后检测雄蛙精巢芳香化酶水平并对精巢进行制片镜检结果显示实验组芳香化酶水平高于空白对照组且精子发育异常请回答对精巢镜检时用高倍镜观察细胞中的形态和数目以区分减数分裂过程不同时期的细胞并统计精子发育异常比例
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