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某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题： （1）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中恰当的是 （填序号...
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教案备课库《2017-2018学年天津市蓟县礼明庄中学九年级（上）第二次月考化学试卷》真题及答案
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下列有关物质用途的说法不正确的是
实验室有一瓶失去标签的过氧化氢溶液为测定其溶质质量分数兴趣小组同学取l00g该溶液与1g二氧化锰混合使其充分反应产生气体的质量和反应时间关系如图．1完全反应后经过滤烘干得到固体的质量为不计操作过程中的损耗2产生气体的速度越来越慢的原因是．A．二氧化锰越来越少B．过氧化氢溶液的溶质分数越来越小C．温度越来越高3计算所用过氧化氢溶液的溶质质量分数．规范写出计算过程
某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了分组实验探究 Ⅰ组1Ⅰ组同学讨论后认为选择的药品既要能消耗氧气又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体他们应该选择填序号为了充分消耗容器中的氧气药品的用量应保证 A．蜡烛B．红磷C．铁丝D．木炭 2小组同学共同设计如图所示的两套装置你认为合理的是填序号．为了确保实验的成功在装药品之前应该 3在讨论的基础上他们分组进行了实验 【数据分析】实验结束后整理数据如下注集气瓶容积为100mL 组别 1 2 3 4 5 6 进入集气瓶中水的体积/mL 20 21 19 20 22 19 4通过对实验结果的交流大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 Ⅱ组Ⅱ组同学发现Ⅰ组实验可能产生实验误差对实验进行了改进下图是Ⅱ组同学测定空气中氧气含量实验的两套装置图请结合图示回答有关问题 1根据下表提供的实验数据完成下表 2装置中气球的作用是 3装置一和装置二中气球的位置不同填“装置一”或“装置二”更合理理由是 4如何检查该装置的气密性
实验室制取氧气可以采用加热氯酸钾白色固体和二氧化锰混合物的方法现加热质量相等的两份氯酸钾一份中混入少量的二氧化锰b曲线分别同时加热放出氧气的质量m与反应时间t的关系图象正确的是
甲乙丙是三个实验的示意图根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理进行总结归纳并回答下列问题 1甲丙两实验集气瓶中均放少量水其作用分别是甲丙甲瓶中硫燃烧的表达式为 2小明做完上述实验后在乙中加入了一种无色液体他所加的液体可能是填名称加该液体的目的是 3小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究如表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝镁条和铁丝直径均为0.4mm放入氧气中燃烧并将现象的记录在表中 物质 镁条 含碳0.05%的铁丝 含碳0.2%的铁丝 含碳0.6%的铁丝 燃烧时 的现象 剧烈燃烧发出 耀眼白光无火星 剧烈燃烧 极少火星 剧烈燃烧 少量火星 剧烈燃烧 火星四射 ①小明实验前将铁丝绕成螺旋状的目的是 ②造成铁丝在氧气中火星四射的主要原因是 ③铁丝在氧气中燃烧的表达式是
下列实验符合如图所示变化趋势的是 选项 实验 横坐标 纵坐标 A 向一定量氢氧化钠 溶液中滴加稀硫酸 稀硫酸的质量 水的质量 B 加热一定量氯酸钾固体 反应时间 剩余固体中 氧元素的质量 C 向一定量饱和硝酸钾溶液中加水 加水的质量 溶质的质量分数 D 向一定量镁粉中加入稀盐酸 稀盐酸的质量 镁元素的质量
利用如图所示装置进行实验 1装置A中仪器①的名称为 2打开K1观察到蜡烛A中发生反应的文字表达式为 3关闭K1打开K2观察到B中发生反应的文字表达式为蜡烛熄灭的原因是
在老师的帮助下同学们制作了“叶脉书签”制作中需用到10%的氢氧化钠溶液200g如图是配制该溶液的实验操作 下列操作步骤正确的是 A．操作①中需称量氢氧化钠固体20g B．操作②中玻璃棒的作用是搅拌防止液体溅出 C．视线如图③所示其他操作正确会造成所配制溶液的溶质质量分数偏大 D．实验结束后处理废液的方法是
将黑色粉末A和无色液体B混合生成一种无色无味的气体C加热一种白色固体E和黑色粉末A的混合物也可得到另一种白色固体D和气体C无色气体C能使带火星的木条复燃．若将银白色金属F放在盛有C的集气瓶中燃烧火星四射生成一种黑色固体G并放出热量． 1试推断ABCDEF各是什么物质 ABEG． 2写出有关反应的文字表达式并注明反应的基本类型 Ⅰ Ⅱ Ⅲ．
一氧化氮是大气污染物之一但少量的一氧化氮在人体内具扩展血管增强记忆的功能．通常状况下一氧化氮密度比空气略大极易与氧气反应难溶于水．实验室收集一氧化氮的方法是
根据下列短文请用化学用语回答下列问题 江西龙虎山因特有的丹霞地貌被誉为“中国红石公园”其红色砂砾岩由石灰岩氢氧化 铁石膏二氧化硅二氧化钛等成分组成请用恰当的化学用语表示下列加点字部分 1其中金属元素是填一种 2标出二氧化钛中钛元素Ti的化合价 3岩石中的阴离子是 4导致岩石成为红色可能的物质化学式
用“○○”和“●●”代表两种不同的物质分子它们在一定的条件下能发生化学反应反应前后的微观示意图如图所示下列说法正确的是
如图所示装置洗气储气等用途在医院给病人输氧气时也利用了类似的装置并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水以下说法正确的是
下列变化不属于缓慢氧化的是
如图为某反应的部分微观示意图其中不同的球代表不同元素的原子下列说法正确的是
人体吸入的空气和呼出的气体中所含气体的比较正确的是 ①氧气吸入的空气中氧气含量＞呼出气体 ②二氧化碳吸入的空气中二氧化碳的含量＜呼出气体 ③水蒸气吸入的空气中水蒸气的含量＞呼出气体．
下列实验现象的描述正确的是
对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是
根据下列实验装置图回答关问题 1写出标号仪器的名称① 2常温下用分解过氧化氢溶液制取氧气通常加入二氧化锰做催化剂写出反应的表达式所选用的发生装置是填编号 3实验室用加热高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气时可选用的装置组合填序号试管口放一团棉花的作用是 试管口要略向下倾斜的原因是用排水法收集氧气时当气泡时开始收集实验结束时先后以防止水倒吸进入热的试管中造成试管破裂如果用向上排空气法收集时如何证明该瓶内的氧气已满写出步骤现象结论
下列物质中属于纯净物的是
白银做容器有杀菌作用净化水质如图是关于银的元素周期表和原子结构示意图下列说法不正确的是
托盘天平室利用杠杆原理制造的一种称量仪器．如果仅用一个20g的砝码取19.5g的食盐现有如下操作步骤正确的称量方法是①在天平两边托盘上各放一张质量大小相同的白纸②将20g砝码放在左盘③将20g砝码放在右盘④将游码拨至0.5g处⑤在右盘添加食盐至天平平衡⑥在左盘添加食盐至天平平衡．
“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验引起了化学探究小组的兴趣． 【实验探究一】 实验步骤 实验现象 Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入AB两支试管中向A试管中加入ag氧化铁粉末并分别在AB两支试管中插入带火星木条观察现象． A试管中产生气泡带火星木条复燃B试管中无明显现象． Ⅱ．待A试管中没现象发生时重新加入过氧化氢溶液并把带火星的木条伸入试管如此反复多次实验观察现象． 试管中均产生气泡带火星木条均复燃． Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤并将所得虑渣进行洗涤干燥称量所得固体质量仍为ag． Ⅳ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入CD两支试管中向C试管中加入ag氧化铁粉末向D试管中加入ag二氧化锰粉末观察现象． 【实验结论】 1A中产生的气体是 2实验ⅡⅢ证明氧化铁的和在反应前后均没发生变化可以作过氧化氢分解的催化剂 3写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式． 【实验评价】 1设计实验Ⅰ的目的是 2若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快由此你可以得到的结论是． 【实验探究二】影响化学反应的速率除了催化剂以外还其它因素吗以下是另一实验小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据． 5通过实验①和②对比可知化学反应速率还与关从实验和对比可知化学反应速率与温度的关系是．
现有①铁丝②硫磺③红磷④镁条⑤蜡烛五种物质分别在氧气中燃烧用序号回答下列问题 1在空气中不能燃烧的是 2常用做烟幕弹的是 3常用做照明弹的是 4常放在灯泡中防止钨丝被氧化的是 5生成的气体会污染空气的是．
小薇到龙虎山花语世界下列现象微观解释不正确的是 序号 生活现象 微观解释 A 闻到花香 分子不断运动 B 梨花月季花的香味不同 不同分子性质不同 C 在大门口闻到花香却看不到 分子不断运动和分子很小 D 中午花香更浓郁了 温度越高分子运动的越慢
下列关催化剂的说法正确的是
实验室制取氧气不正确的操作是
家庭厨房中不能在水中形成溶液的是
如图是XYZ三种固体物质的溶解度曲线图下列说法正确的是 A．t1℃时将XYZ的饱和溶液都升温到t3℃溶液仍然饱和的是YZ的溶液 B．t2℃时Y和Z的溶液的溶质质量分数相等 C．t3℃时将XYZ的饱和溶液都降温到t1℃溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为Y＞Z＞X D．在t1℃时X的饱和溶液质量为230g蒸干后得到30g的X固体不含结晶水则t1℃时X的溶解度为g
下列物质中前者是纯净物后者属于混合物的是
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