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当工作任务和工作方法都明确时，途径 目标理论认为应采用( )领导方式。

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途径—目标理论认为当下级已经明确工作任务掌握工作方法后应采用的领导方式
“高工作”  “高关系”  “高组织”  “低体贴”  
当工作任务和工作方法不明确时途径—目标理论认为应采用领导方式
“高关系”  “低关系”  “低工作”  “高工作”  
当工作任务和工作方法都明确时途径—目标理论认为应采用领导方式
“高关系”   “低关系”   “低工作”   “高工作”  
大型或复杂的电缆施工作业前进行的准备工作安排包括及审核并签发工作票
现场勘察  召开班前会  明确工作任务  确定工作方法  
途径一目标理论认为当下级已经明确工作任务掌握工作方法后应采用的领导方式
“高工作”  “高关系”  “高组织”  “低体贴”  
当工作任务和工作方法不明确时途径—目的理论认为应采用指导方式
“高关系〞  “低关系〞  “低工作〞  “高工作〞  
途径——目标理论认为当工作任务和工作方法不明确时应采用的领导方式
高关系  高工作  低关系  低工作  
途径-目标理论认为当下级已经明确工作任务掌握工作方法后应采用的领导方式
"高组织"  "低体贴"  "高工作"  "高关系"  
是指工作任务的内容以及工作方法的不确定性
工作任务的风险性  工作任务的模糊性  工作任务的随意性  工作任务的跳跃性  
导游服务集体具有协作共事的基础因为他们的
工作方法相同  工作对象相同  工作任务相同  工作目标相同  
当工作任务和工作措施不明确时途径－目的理论认为应采用领导方式
“高关系”  “低关系”  “低工作”  “高工作”  
当工作任务和工作方法不明确时途径一目标理论认为应采纳 领导方式
“高关系”  “低关系”  “低工作”  “高工作”  
途径—目标理论指出当工作任务和工作方法不明确时应采用领导方式
“高工作”  “高关系”  “低工作”  “低关系”  
当工作任务和工作方法不明确时途径—目标理论认为应采用领导方式
“高关系”  “低关系”  “低工作”  “高工作”  
导游服务集体具有协作共事的基础因为他们的
工作方法相同  工作对象相同  工作任务相同  工作目标相同  
途径--目标理论认为当下级已经明确工作任务掌握工作方法后应采用的领导方式
“高工作”  “高组织”  “一低体贴”  “高关系”  
当工作任务和工作方法不明确时途径一目标理论认为应采用领导方式
“高关系”  “低关系”  “低工作”  “高工作”  
当工作任务和工作方法不明确时途径一目标理论认为应采用领导方式
“高关系”  “低关系”  “低工作”  “高工作”  
当工作任务和工作方法不明确时途径一目标理论认为应采用领导方式
“高关系”  “低关系”  “低工作”  “高工作”  
当工作任务和工作方法不明确时途径-目标理论认为应采用领导方式
"低关系"  "低工作"  "高关系"  "高工作"  

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