小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中．（1）他应采用的实验方法是　　；（2）在研究电压的变化对电流的影响时，他连接的电路如图所示．但电路中有一根导线接错了，请你用笔在图中将...

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小丽用图20所示的电路探究当电阻阻值不变时通过电阻的电流跟电阻两端电压的关系图21是小丽未完成连接的

某同学利用如图所示的电路探究电流与电压电阻的关系实验开始时滑动变阻器的作用是__________在探

某同学在探究通过导体的电流与其电压的关系时将记录的实验数据通过整理作出了如图17.1-5所示的图像根

通过导体a的电流与其两端电压成正比导体a的电阻大于b的电阻当导体b两端电压是1V时，通过b导体中的电流为0.1A 将a、b两导体串联接在电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A

在探究导体中电流与电压的关系实验中连接电路时电压表必须与导体________选填串联或并联实验中通过

如图24所示是探究通过导体的电流与电压电阻的关系的电路图所用实验器材是电源6V电流表0~0.6A电压

某同学利用如图所示的电路探究电流与电压电阻的关系实验开始时滑动变阻器的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿在探

李明同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时将记录的实验数据通过整理作出了如图6所示的图像下列说

当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过乙导体的电流为0.1A 将甲、乙两导体并联接到电压为2V的电源上时，干路中的电流为0.6A 导体甲的电阻小于导体乙的电阻导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零

在探究电流与电压关系的实验中宁宁同学用电流表和电压表测量出某段导体中电流及其两端的电压数据如下表1请

如图所示是探究通过导体的电流与电压电阻的关系的电路图所用实验器材是电源6V电流表0~0.6A电压表0

小刚同学通过实验探究电流随电阻变化的规律得到的实验数据如下表l实验中加在导体两端的电压是______

力是看不见的但是我们可以通过力的作用效果去认识它这是在科学探究中常用的方法.下面实例中采用同样探究方

探究“电流与电压、电阻的关系”时，先保持电阻不变去探究电流与电压的关系.再让电压保持不变去探究电流与电阻的关系; 探究“力和运动的关系”时，在多次实验的基础上经过推理，得出牛顿第一定律; 探究“水沸腾的规律”时，通过实验对比得出蒸发与沸腾的异同点; 探究“磁场的性质”时，通过对小磁针和通电导体的作用效果，了解磁场分布、强度及方向.

小刚在探究通过导体的电流与电压电阻的关系实验中1在研究电压的变化对电流的影响时他连接的电路如图所示但

某同学利用如图所示的电路探究电流与电压电阻的关系实验开始时滑动变阻器的作用是在探究通过导体的电流与导

某同学在探究通过导体的电流与其电压的关系时将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像根据图像分析下

通过导体a的电流与其两端电压成正比导体a的电阻大于b的电阻当导体b两端电压是1V时，通过b导体中的电流为0.1A 将两个导体并联接入2V的电路中，干路的电流是0.6A

小刚在探究通过导体的电流与电压电阻的关系实验中1在研究电压的变化对电流的影响时他连接的电路如图所示但

在探究电流做功的多少与哪些因素有关的实验中通过观察电动机提升物体上升的高度来判断电流做功的多少这种研

探究电流的热效应时，通过观察温度计示数升高的多少来反映电流通过导体产生热量的多少探究串联电路的电阻关系时，用一个电阻去代替两个串联电阻，使电路中电流大小不变探究不同物质的导电性能时，将不同的物体接入相同电路，观察接入不同物体后电路中小灯泡的亮度或电流表的读数探究通过导体的电流与导体电阻的关系时，要保持导体两端的电压不变

某同学利用如图所示的电路探究电流与电压电阻的关系实验开始时滑动变阻器的作用是____________

李明同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像下列说法

导体甲的电阻小于导体乙的电阻导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过乙导体的电流为0.1A 将甲、乙两导体并联接到电压为2V的电源上时，干路中的电流为0.6A

下列说法中正确的是

探究通过导体的电流大小与导体电阻的关系时，电源电压是需要控制的变量探究电流通过导体做功多少与导体两端电压的关系时，导体电阻是需要控制的变量探究导体的电阻大小与长度的关系时，导体的横截面积是需要控制的变量探究通电螺线管的磁性强弱与线圈匝数多少的关系时，通过螺线管的电流大小是需要控制的变量

某同学利用如图所示的电路探究电流与电压电阻的关系实验开始时滑动变阻器的作用是__________在探

小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中．（1）他应采用的实验方法是　　；（2）在研究电压的变化对电流的影响时，他连接的电路如图所示．但电路中有一根导线接错了，请你用笔在图中将...

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